1、幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案（一）：幼兒園小班健康活動：保護鼻子一、活動目標1 、引導幼兒了解鼻子的作用，并學習擦鼻涕的方法。2、培養幼兒愛護鼻子的意識。二、活動準備師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。三、活動過程（一）導入部分由添畫游戲導入活動：出事一張未畫完整的畫像，（師） ：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西？并引導幼兒把畫添完整。小結：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。（評：以添畫游戲導入，既能引起幼兒興趣，又能開發幼兒智力，展開想象，為

2、什么不得獎？同時培養幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節做好鋪墊。）（二）活動部分1 、引導幼兒根據以往的經驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。2、玩游戲：師幼共同玩游戲看誰的本領大，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對的給予擊掌鼓勵。3、引導幼兒說一說鼻子的作用。鼻子除了用來聞味，還有什么作用？幼兒會說出：喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘但是氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎？幼兒會答：有。因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒

3、更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。 ）此刻老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是翹鼻子魯魯 。（評：進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。）4、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：與幼兒談話，透過上面的游戲小朋友已經明白鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導幼兒養成良好的衛生習慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎樣擦鼻涕？（ 1 ）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。（ 2） 根據幼兒的表現，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。評：透過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養成良好的衛生習慣

4、，并培養幼兒的自理潛力。）5、聽故事做討論：老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據回答教師做補充。小結：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛生。（評：真實的故事情節，說出了鼻子的重要性。透過幼兒討論，幼兒分辨是非的潛力進一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）（三）結束部分組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養了幼兒的自理潛力，自護意識與良好的衛生習慣。）幼兒園小班健康教案（二）：小班健康教案：感冒了活動目標:1

5、 、初步了解預防感冒的方法。2、了解感冒的癥狀，明白感冒后身體不舒服要及時告訴大人。3、明白感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。活動準備:1 、自拍錄像小片段。2、小叮當手偶一個。3、小叮當音樂。4、預防感冒方法的圖片（ 洗手、吃飯、鍛煉） 。活動過程:1、設置情景一一引發興趣，導入活動。出示小叮當手偶: 這天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰小叮當 : 大家好 ! 我是小叮當，這天我給大家唱一首歌曲（ 唱兩句后不停的打噴嚏） ，我怎樣了我不能給大家表演節目了，小朋友再見!2、組織討論一一了解感冒的癥狀及原因。問題一、你們感冒過嗎感冒了會有什么感覺教師總結: 鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子

6、痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。問題二 : 小叮當怎樣了為什么會感冒教師總結: 穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。3、觀看錄像小片段一一滲透情感，懂得不怕打針吃藥。討論 : 小叮當到哪里去了他打針的時候哭了沒有小朋友打針的時候是怎樣做教師小結: 小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。4、結合圖片展開討論一一初步了解預防感冒的方法。(1) 討論 : 小朋友想一想，怎樣樣就不感冒了(2) 看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法: 勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到

7、人多的地方去、多鍛煉身體活動延伸: 隨著小叮當的音樂與幼兒一齊外出鍛煉身體。幼兒園小班健康教案(三)：小班健康教案一、活動主題小手真干凈二、活動目標1. 讓幼兒了解洗手的重要性2. 教會幼兒正確的洗手方法3. 培養幼兒養成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛生習慣三、活動準備肥皂毛巾水一張紙一把剪刀四、活動重點、難點重點是幼兒洗手環節的練習，難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。五、活動過程1. 一個魔術作為課程導入。(小兔子的耳朵動動動. )2. 教師提問，引入課題。( 引導幼兒說1 教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎樣辦？出手臟了該去洗手)2 教師：誰能說說我就應怎樣樣洗手？( 請

8、個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養幼兒的語言表達潛力)3 教師小結：適時的鼓勵幼兒。3學習正確洗手的方法：(1) 用水把手打濕了。(2) 手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。(3) 老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。(4) 幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。4教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次；幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節約用水，最后表揚正確洗手的幼兒。幼兒園小班健康教案(四)：幼兒園小班健康教案：拍蒼蠅活動目標1 、讓幼兒體驗成功

9、的喜悅。2、鍛煉幼兒的反應潛力，增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍潛力。活動準備1 、畫好的蒼蠅若干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。2、蒼蠅拍若干。活動過程一、情景表演1 、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。2、教師啟發幼兒一齊尋找蒼蠅。3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之后教師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。二、談話交流1 、教師：我們為什么要把蒼蠅打死？（蒼蠅不講衛生。）2、教師為幼兒補充（蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病）三、游戲體驗1 、教師把蒼蠅掛在高處教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應

10、怎樣做啊？（我們要打死他們，把他們消滅掉。）2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅游戲。（游戲過程中，教師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。 ）幼兒園小班健康教案（五）：幼兒園小班健康教案：我會自己吃飯教材簡析：小班幼兒剛剛入園，在各個方面都純在依靠心理，幼兒小的時候吃飯是需要大人喂的，隨著幼兒慢慢地長大，會自己吃飯了，但是幼兒自己吃飯也會出現很多相應的問題，如不會拿勺子、把飯弄得到處都是。目標預設：1 、教育幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。2、培養幼兒樂意自己吃飯的習慣。重點和難點重點：讓幼兒掌握正確的吃飯方法。難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。

11、設計理念：小班幼兒入園一個多月后，在教師的指導和幫忙下，基本上都能自己吃飯，不用別人喂。可在家中，幼兒的表現怎樣樣呢？經調查發現：全班只有一名幼兒在家中是自己動手吃飯的。針對這個問題，我們一方面從轉變家長的觀念入手，舉辦了有關的講座；另一方面從孩子入手，開展了一系列的健康教育活動，讓幼兒在看、聽、說、練等實踐活動中得到熏陶。設計思路：小班幼兒剛入園，吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設計的一課我會自己吃飯 . 主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。還要培養幼兒樂意自己吃飯的習慣。從孩子身邊很小很小的事開始的。所以我設計了健康活動。教學過程：一、導入活動1、幼兒群眾朗誦兒歌自己吃飯

12、味道好。2、小朋友真能干，都學會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃飯呢？我們一齊去看看，好嗎？ （放火車的音樂，幼兒自由律動。） 二、 看情景表演：小黃狗和小黑狗1 、狗媽媽家有哪兩個寶寶？2、你喜歡哪只小狗，為什么喜歡它？3、你們喜歡小黑狗嗎？告訴小黑狗，怎樣做你們就喜歡它了？教師小結；小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己吃飯，我們送它一朵小紅花。三、看實況錄像（1 ） 1 、小朋友看到自己了嗎？你是怎樣吃飯的呢？2、你還看到了誰？他是怎樣吃飯的？教師小結：小朋友和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，會自己吃飯。你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢？請在家里自己吃飯的小朋友舉手。2）

13、1 、她是誰呀？2、這位小朋友在家里吃飯時是怎樣做的呢？3、請這位小朋友來告訴大家，在家里自己動手吃飯心里感到怎樣樣？教師小結：這位小朋友真棒！在幼兒園、在家里都是自己吃飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花，如果你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交朋友。我們來比一比，誰的紅花朋友最多。活動延伸：1 、共進午餐。請家長來園和孩子一齊就餐，讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長明白自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多鍛煉。2、比一比給家長發放記錄卡，教師每周收發一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓勵和督促作用。附兒歌： 自己吃飯味道好吃飯啦，坐坐好，手拿匙

14、，碗扶牢。自己吃飯味道好，一口一口全吃掉。活動反思透過這個活動，幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉。像文文小朋友，剛開始他總是不愿自己動手的，之后，我讓吃得快的小朋友去幫忙她，喂他吃飯，這樣一來，他會覺得讓別人喂很難為情。第二天，在就餐前他對我說：老師，這天我不要別人喂，我會自己吃。聽到他說這話，我真為他的懂事而高興，我趕緊對他說：路夏真乖，等你吃完了老師給你一個五角星。果然，這一次他吃得很好。為了兌現我對他的承諾，把五角星貼在了他的額頭上。從此，文文改變了吃飯的壞習慣，每次自己動手，再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。幼兒園小班健康教案（六）：幼兒園小班健康教案：健

15、康操目標：明白運動對身體的好處增進大肌肉的活動潛力準備：課件、兒歌動一動、磁帶、錄音機過程：1 、 提問導入課題這天呀我們要一齊來做健康操，小朋友們高不高興呀在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不明白。小朋友平時有沒有做運動呀為什么要做運動呢好請小朋友看老師在做什么剛才老師身體哪些地方在動做運動有什么好處你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢2、屏幕下面呀，請小朋友看屏幕、健康操屏幕上有什么幼兒有一個小姐姐和一個小弟弟。對老師給他們取了一個名字叫一佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、能夠怎樣動先來看佳佳什么地方會動、能夠怎樣動（幼兒：頭會動、會左右動、上下

16、動、手會動一腳會動一腰會動一屁股會動 ） 那寶寶哪些地方會動呢讓幼兒邊看邊回答問題。3、動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準備好了嗎放音樂老師和小朋友一齊做健康操，做完后請幼兒會位置上休息。師：請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。4、活動結束：老師最后還有一個問題要問小朋友，做運動有什么好處呀幼兒說出做運動的好處，那以后我們每一天坐一遍鍛煉身體。教師反思：幼兒能用心的參與到活動中來，能大膽的說出做運動的好處，愿意和老師一齊做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是明白運動能夠鍛煉身體、能

17、長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。幼兒園小班健康教案（七）：幼兒園小班健康教案：跌倒了怎樣辦活動目標：1 、了解跌倒的原因，明白跌倒后就應如何處理。2、透過看圖片，遷移自己的已有經驗，了解跌倒的多種原因。3、明白跌倒后能夠勇敢地爬起來，并愿意這樣做。活動準備：有關幼兒跌倒地圖片一張。活動過程：一、幼兒觀察圖片，了解跌倒的原因，1 、教師出示有關幼兒跌到圖片一張，問：小朋友，你跌到過嗎？你是怎樣跌到的？2、出示圖片，請幼兒說說：這張圖上的小朋友怎樣了？大家猜猜，這個小朋友是怎樣跌倒的呢？（幼兒遷移自己的已有經驗，分析跌倒的原因。）二、了解跌倒的后果，并學習處理這些狀況。1 、教師：大家明白小朋

18、友跌倒后會怎樣樣？如果你們跌倒了，你們會怎樣做呢？（教育幼兒跌倒后，要勇敢地爬起來）2、教師在肯定自己跌倒后能夠爬起來的幼兒的同時，告訴大家，如果你跌倒了，老師沒看到，你必須告訴老師，請老師幫忙檢查自己跌倒的部位，看看是否會比較嚴重。如果嚴重還要到醫院去檢查。三、幼兒到教室外面進行各種活動，教育幼兒注意安全，提醒幼兒：如果跌倒了要自己爬起來。1 、教師與幼兒共同到教室外面進行各種活動，在活動過程中，教師對跌倒地幼兒要給予鼓勵，鼓勵他們能夠自己站起來，鼓勵他們做個勇敢的人。教師在過程中也要注意檢查跌倒的幼兒，預防出現不良反應。2、游戲活動后教師進行小結，表揚跌倒后自己能夠站起來，并不哭的孩子。但

19、是要再次重申，如果跌倒務必告訴老師，老師能夠幫忙決定你摔得是否嚴重，就應如何處理。幼兒園小班健康教案（八）：幼兒園小班健康教案：該不該洗小手一、設計思路：小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，我洗過手了，我在家里洗的。圖書是干凈的，不臟。衣服不臟，媽媽剛給我換的。玩具多漂亮呀，不臟。當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的推薦去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的臟東西從隱蔽的狀態顯此刻眼前，幼兒真正理解了臟的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的愿望，有效地轉變自己的行為，養成愛洗手的習慣

20、。二、活動名稱：該不該洗手三、活動目標：1 、明白周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導幼兒關心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。四、活動準備:1） 、好吃的食物一袋; 白色濕毛巾; 玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。五、活動過程：2） 、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友到我們班有什么事嗎大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給

21、我們小弟弟小妹妹吃，我們就應說什么呀（ 謝謝哥哥姐姐!）2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商量吃的方法。提問：1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀請幼兒將桌上的物品收到架子上。3） 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢4） 小朋友此刻能吃好吃的嗎為什么5） 誰不愿意去洗手為什么（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察并發現毛巾顏色的變化。結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干

22、凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問：1）毛巾為什么變臟了臟東西是哪兒來的（圖書、 桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2） 剛才小朋友為什么說它們是干凈的（ 看不見 ）3） 小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎4） 此刻誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物4、小朋友洗手，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好!幼兒園小班健康教案（九）：幼兒園小班健康教案：細菌躲貓貓活動目標：1 、認識細菌的危害2、能說出細菌躲藏的地方，能說出清除細菌的方法。3、培養他們對故事的興趣活動準

23、備：自制細菌道具一個，已有經驗洗手歌活動過程：1 、游戲小手拍拍導入小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手擺起來；小手小手拍拍，我的小手轉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來最后一句藏起來讓幼兒充分發揮想象力，把小收藏起來。2、講故事細菌躲貓貓師：你們的小手會藏，還有一個寶寶也很會藏，你們想不想明白它是誰啊？（拿出自制教具細菌）你們猜猜它是誰？師：其實他是細菌寶寶，細菌寶寶很會藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了講述故事第一段，提問：細菌寶寶是不是很壞啊？它藏到哪里去了？師：細菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？講述故事第二段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？師：洗手能趕跑細

24、菌，你們會洗手嗎？把小手伸出來，我們一齊來洗一洗搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓，甩三下，一、二、三3、主題升華師：其實，細菌寶寶不止躲在指甲里，他還會藏在別處，小朋友們想一想，它會藏在哪里？師：你們真棒！找出那么多細菌藏的地方，那我們怎末才能趕出去呢？小結：細菌會藏在身上，衣服上，頭發里，手上，腳上，肚子里，小朋友們要勤洗手，勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。4、在游戲中結束活動老師用粉筆在地上畫一安全區，只要進入安全區就算安全。選取一名幼兒做帶菌者其他人散立場中。老師發布命令后帶菌者能夠隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成帶菌者，能夠去拍其他小朋友。幼兒園小班健

25、康教案（十）：幼兒園小班健康教案：漱漱口設計意圖：小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現將水直接吐出來，或將水咽下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小明白保護牙齒。活動目標：1 、愿意漱口，明白漱口能夠清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法。重點：學習正確的漱口方法。難點：愿意漱口，明白漱口能夠清潔牙齒。解決：透過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲主角的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。活動準備：黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水

26、、臉盆、牙刷、牙活動過程：一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。二、懂得漱口的重要性1. 小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎2. 照鏡子：牙齒上怎樣會有黑黑的是什么如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病3. 小羊牙痛表演，出現大牙蟲。4. 討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它三、學習漱口1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。2. 學習正確漱口的方法：a. 幼兒自由表現漱口，教師進行提煉。b. 教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。c. 幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（ 空手模仿）d. 漱口：幼

27、兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（ 刷牙歌）幼兒園小班健康教案（十一）：幼兒園小班健康教案：早睡早起身體好活動目標：1 、透過果實培養孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。活動準備：2 、圖片：早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙。活動過程：1 、講故事最勤快的和最懶惰的：2、大森林中誰起的最早？最起的最晚？3、聽一聽、學一學公雞是怎樣叫的？數一數公雞叫了幾聲？手指游戲：大拇指醒來了，你早，你早；食指醒來了，刷牙，刷刷牙；中指醒來了，洗臉，洗洗臉；無名指醒來了，梳頭，梳梳頭；小拇指醒來了，一齊做早操！4、出示早晨、晚上的圖片：5、幼兒簡單描述畫面的情景，引

28、導幼兒觀察畫面上都有什么？6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱Areyousleeping 的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，教師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行游戲。7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創造聲音，并說一說聲音象什么。8、繪畫：早晨、晚上（老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮）附故事： 最勤快的和最懶惰的森林里有一只紅色的公雞。每一天早晨，當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲的叫著：嗝兒- 嗝兒 - 嗝兒！嗝兒- 嗝兒 - 嗝兒，起床了！森林就在公雞的叫聲中蘇醒了。有一天，森林里的動物們要舉行一次森林

29、選拔賽，選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林里飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說豬寶寶，快起床啦！公雞都叫了！豬寶寶翻了個身，又呼呼地睡著了。大公雞的叫聲在森林中繼續飄啊飄，飄到了啄木鳥醫生的耳邊，啄木鳥醫生昨日晚上為樹伯伯做了個手術，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，使勁兒伸了伸腰，起床了。嗝兒- 嗝兒 - 嗝兒起床啦！嗝兒- 嗝兒 - 嗝兒起床啦！大公雞在叫第二遍。森林里的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。當太陽剛剛升到樹梢的時候，小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥說：啄木鳥醫生每一天早早起來給樹伯伯治病，她是最勤勞的。啄木鳥醫生謙虛地說：不不不，大公雞才是最勤勞的，是他

30、每一天早晨叫大家起床的，要沒有大公雞，我有一次都差點睡過頭了！這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：才不是呢，我就沒聽見公雞的叫聲！小動物們一看，小豬的臉都沒洗，臉上一道又一道，是晚上睡覺時抹的吧！哈，哈，你還說別人，你是最懶惰的，太陽都曬到屁股了，你才起來！大公雞叫的時候，你還在做夢吧！小動物們哈哈的笑著，小豬寶寶的臉通紅通紅的，他不好意思了。大象伯伯說話了：小豬是個知錯就改的孩子，以后他就會改掉懶惰的毛病的，小豬，你說對不對？小豬說：對，我以后必須要勤快起來！大公雞幫幫我吧！大公雞說：好吧，每一天早晨我叫你起來，和同伴們一齊鍛煉身體。從那以后，森林里最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋

31、友。每一天在公雞的叫聲中，豬寶寶睜開眼睛。慢慢地，慢慢的，豬寶寶也變勤快了。幼兒園小班健康教案（十二）：幼兒園小班健康教案：干凈食物人人愛一、目標：1 、明白基本的飲食衛生常識：餐前要洗凈雙手; 生食瓜果須先洗凈、去皮、不貪食街頭小吃; 不一次吃過量或喝過多的飲料。2、養成良好的個人飲食習慣。二、準備：1 、掛圖：干凈食物人人愛。三、過程：1 、觀察掛圖，啟發引導幼兒思考小明肚子疼的原因。(1) 小明從幼兒園回家后就說肚子疼，他的肚子為什么會疼呢他做了什么事媽媽接小明從幼兒園回家的路上，小明說肚子餓了，他吃了什么回家后小明又吃了什么蘋果從哪里來的(2) 吃了這些東西后，小明怎樣樣(3) 醫生對

32、小明說了什么路邊小攤子上的小吃不干凈，不能吃，沒有洗凈、削皮的水果不能吃。2、引導幼兒討論。了解講究飲食衛生的原因。(1) 為什么路邊的小攤上的小吃不能吃(2) 為什么沒洗凈的瓜果不能吃(3) 還有哪些東西也不能吃3、現場示范吃瓜果的衛生習慣。(1) 洗凈去皮。(2) 談談哪些瓜果要洗凈去皮后才能吃4、請幼兒洗手，吃水果。老師那里為大家準備了好多水果，小朋友先看看我們的小手干凈不干凈吃東西前我們就應做什么( 幼兒洗手，品嘗水果)幼兒園小班健康教案(十三)：幼兒園小班健康活動：為什么會肚子疼【活動目標】1 、了解引起肚子疼的幾個原因，懂得講衛生保證身體健康。2、幫忙幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良

33、好習慣。【活動準備】1 、音樂洗手歌、 豬八戒吃西瓜2、視頻動畫皮皮為什么會肚子疼3、引起肚子疼原因的圖片、剪指刀【活動過程】一、導入活動：1 、音樂律動帶幼兒進活動室豬八戒吃西瓜教師：小朋友們，你們都明白貪吃的豬八戒么？（明白）這天豬八戒送給我們班很多西瓜，我們一齊分享好么，那我們怎樣把它們運進來呢？（搬進來、抬進來、滾進來）西瓜是圓的，那我們就用滾得這個辦法，把西瓜運進來。帶幼兒邊做動作邊進活動室（運西瓜：滾滾滾切西瓜：切切切吃西瓜：吃吃吃）吃飽之后撐得肚子疼了，引導幼兒挺著肚子入座2、教師：孩子們，剛才為什么肚子疼啊？（吃太多西瓜了）二、引導幼兒欣賞視頻動畫1 、教師：這天有個小朋友，他

34、叫皮皮，他的肚子也疼了，看看是為什么呢？請幼兒觀看皮皮為什么肚子疼教師：小朋友們，剛才皮皮在干什么？（吃指甲、把又臟又長的指甲放自己嘴巴里，太不講衛生了）2、請幼兒繼續觀看動畫，吃完指甲，皮皮會怎樣樣呢？（肚子疼進醫院）教師：肚子疼后，皮皮進醫院，醫生對皮皮做了什么呢？（蛔蟲在皮皮肚子里咬他，醫生給皮皮吃了藥，然后剪完指甲，皮皮才能夠回家）3、教師小結：我們千萬不要像皮皮學習，要做一個勤剪指甲、講衛生的好孩子。三、教師檢查幼兒的指甲，為幼兒現場剪指甲教師：小朋友們你的指甲長不長啊？老師來幫你檢查一下，這天老師也準備了一個剪指刀，給指甲長得小朋友剪剪。我們要經常剪指甲，勤洗手講衛生，飯前便后、游

35、戲后都要洗手，做個講衛生的好寶寶！四、請幼兒再次觀看視頻動畫1 、教師：過了幾天，皮皮再一次住進醫院，我們一齊看看又發生了什么事？皮皮又肚子疼，是為什么？（吃太多的飯，不消化越吃越胖，而且不運動）2、那我們看看醫生對皮皮說了什么？（醫生說：要注意營養均衡，不挑食，而且要多鍛煉，這樣身體才會棒）3、教師小結：我們平時吃飯要注意營養均衡，吃飽后最好是散散步，有助于消化，而且不能做劇烈運動，不跑不跳，能夠做點小動作。4、教師帶幼兒散散步，教育幼兒慢慢走，這樣肚子就舒服多了。（放音樂豬八戒吃西瓜）五、引導幼兒了解其它引起肚子疼的原因1 、寶寶們，剛才我們明白了不講衛生、吃太多的飯都會引起肚子疼，除了這

36、些，還有哪些原因會引起肚子疼呢？引導幼兒大膽發言2、教師出示圖片：喝生水、吃太多雪糕、睡覺露肚子、吃腐爛變質的水果都會引起肚子疼。六、教育幼兒做個講衛生、愛清潔、身體健康的孩子我們要想做個健康的寶寶，就要每一天好好吃飯，注意營養均衡，講衛生、勤洗手愛清潔做個既干凈又健康的好孩子，健康很重要，那此刻就讓我們行動起來，從洗手開始好不好？（好）七、帶幼兒做律動洗手歌邊做律動邊學習洗手，帶幼兒走出活動室【活動延伸】學習詳細的洗手六步法幼兒園小班健康教案（十四）幼兒園小班健康教案：保護眼睛一、活動目標：1 、了解眼睛的外觀結構。2、明白保護眼睛的方法。3、初步培養幼兒關心、幫忙他人的愿望。二、活動準備：

37、課件眼睛、圖片若干三、活動過程：1） 、游戲：指五官這天老師和大家來玩指五官的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（ 慢到快 ）眼睛長什么樣貌找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。2、課件認識結構有一位小哥哥到我們小三班來做客了，你們歡迎他嗎（ 拍手 ） 你們喜歡他嗎那你最喜歡小哥哥的什么（ 鼻子、眼睛） ，老師也很喜歡小哥哥的眼睛，真亮啊! ，那哥哥的眼睛是什么樣的呢1）眼瞼：有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里（ 摸摸 ） 你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平時說的眼皮就是眼瞼。2） 眼睫毛：在眼瞼的下面，長著一些小細毛，（ 眼睫毛 ） ，有的長長的、有的呢短短的，來一齊摸一摸自己的眼睫毛長在哪里3） 我們的眼睛除了眼瞼和眼睫