1、2018年度河南省基礎教育教學研究項目選題指南重要提示：本選題指南是基于我省基礎教育課程改革的形勢與任務，以及總計26個學科分類教育教學研究的現狀與趨勢提出的，給出了一些研究領域，但其中僅有少數題目適合直接用作具體的研究課題名稱，絕大多數題目需要細化、分解、校本化處理。為此，各地教育、教研工作者在籌備申報立項的過程中，可以參考但不必拘泥于這些題目，應從自己所處的地域、學段實際出發，基于自身教研中發現的真實問題，選定科學性、針對性、創新性、可操作性都比較強，且在一定范圍內具有普適性、有推廣應用價值的具體研究課題。力戒那些科學性差、脫離實際、大而無當、力不從心的研究選題。01中學語文1) 中學語文

2、教師專業素養提升的理論與實踐研究2) 中學語文課堂教學藝術研究3) 中學語文教學評價研究4) 中學語文學科核心培培育策略研究5) 中學語文新課程實施過程中的問題與對策研究6) 中學語文整本書閱讀教學研究7) 高中語文學習任務群教學策略研究8) 高中語文必修課程教學研究9) 高中語文選修課程教學研究10) 高考改革引領下的高中語文教學策略研究02小學語文1) 小學語文閱讀教學研究2) 小學語文作文教學研究3) 小學語文口語交際教學研究4) 小學語文拼音教學研究5) 小學語文識字、寫字教學研究6) 小學語文綜合性學習研究7) 小學語文教學評價方式研究8) 小學語文教師專業成長研究9) 小學語文教學

3、典型課例研究10) 小學語文課程資源開發利用研究11) 小學語文課開展校本教研的策略研究12) 小學語文教學中轉變師生關系的研究13) 現代教育技術在小學語文教學中的應用研究03中學數學1) 中學數學課標教材的對比研究2) 中學數學教師專業發展問題研究3) 中學數學課堂教學評價的實踐研究4) 中學生數學學習的評價研究5) 中學數學教學方式優化的策略研究6) 中學數學教學典型課例研究7) 數學探究（數學建模）活動課程的實踐研究8) 中學數學研究性學習的理論與實踐研究9) 中學數學教學資源的開發與利用研究10) 初高中數學銜接教學實驗研究11) 信息技術輔助中學數學教學的應用研究12) 中學數學校

4、本教研的方法與途徑研究13) 基于新課標教學的問題與對策研究14) 中學生創新意識與實踐能力發展狀況的研究15) 高中數學必修（選擇性必修、選修）課程教學實驗研究16) 中學數學教學中滲透數學文化教育的實踐研究17) 促進學生“數學活動經驗”積累的實踐研究18) 發展學生數學核心素養的理論與實踐研究19) 中考（高考）數學命題中學科核心素養的考查方式方法研究20) 新高考模式下的高中數學教學策略研究04小學數學1) 核心素養引領下的小學數學課堂教學策略研究2) 培育小學生XX數學素養的實踐研究3) 小學生數學素養發展的評價研究4) 小學數學義務教育教科書使用研究5) 小學數學教學內容設計的實踐

5、研究6) 優化小學數學課堂教學方式的實踐研究7) 小學數學教師專業素養提升的理論與實踐研究8) 基于課標的小學數學問題解決教學研究9) 小學數學課堂教學與現代教育技術整合的研究10) 小學數學自主（或合作、探究）學習的有效性研究11) 小學數學大班額有效教學策略研究12) 小學數學教學培養學生創新精神和實踐能力的研究13) 小學數學教學評價方式研究14) 小學數學課程資源開發與利用研究15) 小學數學校本教研的方法與途徑研究16）小學數學典型案例研究05英語1) 中小學英語課程標準與教材對比研究2) 中小學英語課堂教學藝術研究3) 中小學英語教學資源的開發與應用研究4) 中小學英語銜接教學研究

6、5) 新課程英語高考的發展研究6) 中小學英語不同考試的體制、結構與功能研究7) 中小學英語教師專業素養提升的理論與實踐研究8) 中小學英語教師教育和培訓方式、內容及其效果研究9) 中小學英語課堂調控策略的研究10) 基于網絡的中小學英語教學研究11) 現代教育技術在中小學英語教學中的應用研究12) 以校本教研提升英語課堂教學效率的研究13) 農村中小學英語教學現狀及發展研究14) 當前英語課堂教學存在的問題及對策研究15) 中小學生英語學習困難成因與對策研究16）英語學習策略的訓練與運用研究17）中小學英語課外活動研究18）中小學英語分層教學研究19) 大班額情境下英語教學研究20）促進學生

7、英語學科核心素養發展的理論與實踐研究06物理1) 中學物理課程標準及教材分析研究2) 中學生物理核心素養培養研究3) 基于核心素養的課堂教學目標的構建及實施研究4) 基于核心素養的物理教學評價研究5) 基于核心素養的物理學業評價研究6) 中學物理課堂教學分類及實施策略研究7) 高考物理能力培養研究8) 中學物理科學探究教學實施研究9) 物理概念、規律學習心理研究10) 中學物理科學方法教育研究11) 中學物理課堂觀察的目標與實施研究12) 中學物理實驗創新研究13) 中學物理教師專業素養的提升研究14) 以校本教研促進物理教學質量提高的研究15) 中學生物理學習興趣培養研究16) 中學物理導學

8、案的設計與開發研究17) 中學物理課程資源的開發與實施研究18) 初、高中物理銜接教學研究19) 中學物理滲透“STSE”教育研究20) 現代教育技術與物理教學整合的研究07化學1） 關于“化學、技術、社會與環境”相互關系的研究2） 化學探究性實驗案例及應用效果評價研究 3） 普通高中化學課程標準修訂主要變化的意義與實施研究4） 微型化學實驗推進化學課堂教學的實效研究 5） 基于化學核心素養的化學課題教學實施策略研究6） 應用實驗新技術教學實施案例及應用效果評價研究7） 化學新課程的課標、教材與教學的關系研究 8） 基于化學課程標準的化學教學設計研究 9） 高中化學必修課程（選擇性必修課程）教

9、學資源的利用研究10）初高中化學教學銜接問題的研究 11）數字化環境下化學實驗教學創新的實踐研究12）新課程評價方式與化學中招考試改革的研究 13）中學生化學學習興趣培養的調查研究 14）新課程實施過程中優化化學實驗教學的研究 15）農村化學教師專業發展的途徑和策略研究16）農村中學實施化學新課程的問題與對策研究 17）中學化學校本教研的內容和方式的研究 18）新高考模式下化學教學策略的研究 19）中學生化學核心素養（學習能力）培養的研究 20）“化學與生活”教學實踐研究 08生物學1）生物學課程標準與教材的分析與實踐研究2） 生物學重要概念教學策略研究3） 新課程生物學實驗與探究性活動教學策

10、略研究4） 新課改背景下生物學課堂教學有效性研究5） 生物學教學效益和學習效果的評價研究6） 生物學教師專業發展途徑與方法的研究7） 生物學校本教研途徑與方法的研究8） 初高中生物學教學銜接問題的研究9） 生物學教學與現實生活相聯系的實踐研究10）生物學學習方法與學習能力形成的研究11）農村中學實施生物學新課程的困難及對策研究12）新高考制度對生物學教學的影響及對策研究13）新課程背景下高中生物學建模教學的研究14）普通高中生物學學業水平考試相關問題研究15）翻轉課堂下的生物學教學實踐研究16）生物學教學典型課例研究17）生物學新課程實施情況調查研究18）生物學校本課程開發的實踐研究19) 基

11、于生物學核心素養的教學活動設計與實踐研究20) 新課改背景下生物試題命制研究09政治1) 思想品德、思想政治課程標準研究2) 思想品德、思想政治教材建設研究3) 初高中德育課程銜接教學研究4) 思想品德、思想政治課程資源開發研究5) 思想品德、思想政治新課程實施問題研究6) 思想品德、思想政治教學方式（學習方式）轉變研究7) 思想品德、思想政治新課程教學藝術研究8) 思想品德、思想政治課堂教學評價研究9) 思想品德、思想政治學業水平考試相關問題研究10) 中學生培育社會主義核心核心價值觀行動研究11) 中華優秀傳統文化融入德育課程策略研究12) 生活德育實踐研究13) 新高考思想政治試題特點與

12、教學策略研究14) 思想品德、思想政治教師專業發展研究15) 中學生綜合素質評價研究16) 信息技術在思想品德、思想政治課教學中運用的研究17) 思想品德、思想政治課程的動態化、校本化開發與實施研究18) 中外德育課程比較研究19) 思想品德、思想政治教學課例研究20) 中學時事政策教育研究21) 中學法治教育研究22) 中學生核心能力培養研究23) 思想品德、思想政治課中情感態度價值觀培養研究24) 思想品德、思想政治課充分發揮立德樹人作用的研究25) 思想品德、思想政治課培育學生核心素養的行動研究10小學道德與法治、品德與社會1) 小學品德課程教學中培育和踐行社會主義核心價值觀的研究2)

13、小學品德課程教學中良好行為習慣養成教育研究3) 小學道德與法治課教學實效性研究4) 在小學品德課程中培養學生創新意識和實踐能力的研究5) 新時期小學品德課實施中華傳統美德教育的研究6) 信息技術與小學品德課整合的研究7) 小學品德課程評價體系研究8) 小學品德課教師專業素養提升的研究9) 小學品德課程校本教研方法及途徑研究10) 小學品德課兼職教師有效教學行動研究11) 農村小學品德課教學實效性研究12) 進城務工人員子女品德現狀及發展策略研究13) 新時期家長學校教學內容及方法途徑研究14) 小學品德課堂教學中師生對話策略研究15) 小學品德課堂教學中培養學生反思能力的研究11歷史1) 普通

14、高中歷史課程標準（2017年版）的解讀及實踐研究2) 統編初中歷史新教材的課堂教學應用研究3) 歷史學科核心素養的課堂教學實踐研究4) 歷史學科核心素養在中學生發展核心素養培養中的作用研究5) 中學歷史教師專業素養和能力的發展研究6) 中學生歷史材料閱讀能力的現狀及提升策略研究7) 高中學生發現歷史問題能力的現狀及對策研究8) 初中學生佐證意識的培養研究9) 高中學生歷史解釋素養的培養研究10）中學生歷史批判（質疑）思維培養的理論與實踐研究11）初中歷史課堂典型課例研究12）高中歷史課堂有效教學的策略研究13）初中歷史教學評價的策略研究14）新課程歷史高考試題的特點及復習教學策略研究15）普通

15、高中課程方案（2017年版）背景下歷史課程教學實施的校本化策略研究12地理1) 普通高中學生學業水平考試地理試題編制研究2) 普通高中地理新課程教學資源的有效開發與整合研究3) 新高考制度對地理教學的影響及對策研究4) 基于學校地域文化的地理教學資源開發研究5) 現代信息技術條件下地理教學模式的研究6) 初中地理課堂發展性教學評價研究7) 普通高中地理新課程典型課例研究8) 地理實踐力素養培養途徑的探索研究9) 中學地理區域認知素養培養策略研究10) 立德樹人背景下地理課程的育人價值研究11) 初中地理學業評價與內容標準的一致性研究12) 普通高中地理新課程評價方式的研究13) 普通高中地理新

16、課程選修教材的研究與實踐14) 地理校本課程開發的實踐研究15) 基于地理學科核心素養的學業質量評價與水平劃分的實踐研究16) 地理教學目標評價一致性的實踐研究17) 地理學科核心素養及指標體系的實踐研究18) 基于中學生核心素養的地理教師專業發展研究19) 中學地理微課制作與實踐研究20) 項目式學習在中學地理教學中的應用研究13體育與健康1) 體育教學內容的改革實驗研究2) 體育教學中促進學生體能發展的實驗研究3) 學生健身運動處方的研究4) 河南省中招體育考試實施研究5) 體育教學模式研究6) 大課間體育活動研究7) 校園體育文化研究8) 校園足球教學研究9) 體育教學中教學資源的改革實

17、驗研究10) 體育教學中學法與教法的改革實驗研究11) 高中體育與健康教學計劃的研究12) 高中體育與健康選項教學實施方案的研究13) 高中體育與健康教學評價方式與方法的研究14) 高中體育與健康教學方式與教學策略的研究15) 中小學體育教學焦點問題探究16) 中小學體育教師專業發展策略研究17) 培育學生體育學科核心素養策略研究14音樂1) 農村小學（初中）音樂課堂教學現狀及對策研究2) 小學（初中）音樂課教學評價標準的研究3) 小學（初中）音樂欣賞課教學方法的研究4) 小學（初中）音樂唱歌課教學方法的研究5) 中招音樂考試實施辦法研究6) 高中音樂新課程必修模塊教學實踐研究7) 高中音樂新

18、課程必修模塊教學方式與教學策略的研究8) 高中音樂新課程必修模塊教學評價方式的研究9) 高中音樂新課程選修模塊教學實踐研究10) 高中音樂新課程選修模塊教學方式與教學策略研究11) 高中音樂新課程選修模塊教學評價方式的研究12) 高中音樂新課程選擇性必修模塊教學實踐研究13) 高中音樂新課程選擇性必修模塊教學方法的研究14) 高中音樂新課程選擇性必修模塊教學評價的研究15) 確保河南省普通高中新課程音樂教學順利實施的調查研究16) 民族民間藝術課程資源融入音樂課堂教學的實踐研究17) 戲曲進課堂的教學實踐研究18) 非物質文化遺產進入中小學音樂課堂教學的實踐研究15美術1) 中小學美術（書法）

19、課型與教學模式的研究2) 中小學美術校本課程開發與實施策略的研究3) 中小學美術社團活動開發與實施策略研究4) 美術課程教學內容的改革實驗研究5) 中小學美術教育教學評價機制的研究6) 中小學美術教育改革和發展規律、特點以及發展態勢的研究7) 基于課程標準的中小學美術教育課堂教學研究8) 中小學美術教育教學案例分析研究9) 在中小學開展民族傳統文化藝術教育的研究10）利用現代教育技術手段提高美術教育教學質量效益的研究11）充分利用本地美術資源上好美術課的研究12）高中美術新課程各模塊教學實踐研究13）普通高中美術教育問題與對策研究14）美術（書法）課程實施策略研究15）學科融合背景下的美術課程

20、綜合探索研究16）中小學生美術課堂學習方法研究17）中小學教育中以美育促徳育的研究18）中小學書法社團活動開發與實施策略研究16幼兒教育、特殊教育1) 幼兒園（特殊教育學校）文化建設研究 2) 幼兒園（特殊教育學校）校本課程開發與實施研究3) 發展農村學前教育的途徑與方法研究4) 幼兒園初任教師、轉崗教師專業成長研究5) 幼兒教育（特殊教育）教師觀察能力培養策略研究 6) 幼兒（智障兒童、盲生、聾生等）學習與發展的整體性研究7) 幼兒語言教育與思維能力培養研究8) 幼兒自我控制能力的培養研究 9) 幼兒情感情緒表現及教師回應策略的研究 10）幼兒對于規則的理解與執行力研究 11）幼兒交往的發展

21、特點與培養研究 12）操作活動中幼兒學習品質研究13）幼兒數學思維能力培養研究 14）幼兒科學領域的學習與教學策略研究 15）幼兒想象力發展的支持性策略研究 16）幼兒審美能力與創造力的發展實踐研究 17）幼兒園區角活動與材料投放的研究18）幼兒園生活化、游戲化課程研究19）培智教育、盲聾啞教育教學方法創新研究20）農村留守幼兒心理健康教育的途徑與方法研究17心理健康教育1）核心素養取向的中小學心理健康教育課程建設研究2）中小學心理健康教育課例研究3）優秀傳統文化在中小學心理健康教育中的應用研究4）中小學心理健康教育課堂教學藝術研究5）中小學心理健康教育教學資源開發研究6）心理健康教育與中小學

22、學科教學融合的研究7）中小學心理健康教育校本課程研發與實踐研究8）心理輔導技術在日常教育教學中的應用研究9）在心理健康教育教學中發揮影視資源的實踐研究10）利用心理故事/漫畫/電影培育學生核心素養的實效性研究11）中小學校園心理劇實踐研究12）各學段中小學生所應具備的核心素養研究13）中小學團體心理輔導操作技術研究14）中小學生性心理健康教育的內容研究15）中小學心理教師應具備的核心素養研究16）中小學心理健康教育社團模式的實踐研究17）中小學生常見心理問題干預方法研究18綜合實踐活動1) 綜合實踐活動課程管理與實施策略研究2) 學校安全教育管理與教學實施策略研究3) 綜合實踐活動成果評價方式

23、研究4) 學生社團活動規范管理與實施研究5) 高中研究性學習課程資源開發研究6) 綜合實踐活動課程指導方法研究7) 綜合實踐活動課程評價研究8) 研究性學習與學科教學整合的研究19通用技術1） 通用技術課程實施策略研究2） 通用技術課程師資建設研究3） 通用技術課程評價研究4） 通用技術教育教學模式研究5） 通用技術教室裝備研究6） 通用技術課程的政策保障機制研究7） 中學生技術設計與創新教育研究20中學信息技術1) 基于“計算機科學”范疇的信息技術課程內容構建研究2) 基于“程序設計”思想的信息技術課堂教學改革研究3) 信息技術高效課堂策略研究4) 信息技術教學評價研究5) 信息技術特色課堂

24、教學研究6) “創客教育”引入中學信息技術課堂教學研究7） 信息技術第二課堂活動開展研究（如奧賽、機器人、智能控制等）8） 信息技術學科核心素養的理論與實踐研究9） 學生信息技術核心素養培養的理論與實踐研究10）信息技術教師專業能力提升的理論與實踐研究11）信息技術學業水平考試相關問題研究12）信息技術校本課程開發與實施研究21現代教育技術1）中小學現代教育技術建設與應用研究2） 現代教育技術在學科教學中的應用研究3） 現代教育技術環境下教師教學模式研究4） 現代教育技術環境下學生學習模式研究5） 基于“電子白板”的高效課堂策略研究6） 數字校園、智慧校園的建設與應用研究7） 基于“數字移動終

25、端”的教學創新研究8） 中小學網絡教學資源建設與應用研究9） 中小學綜合信息管理系統開發與應用研究10）提升中小學教師信息技術應用能力研究11）微課資源庫建設與應用研究12）現代教育技術教師專業發展問題研究22小學科學、勞動與技術教育1） 小學科學教學中圍繞核心概念整合課程內容的實踐研究2） 有效利用STEM教育發展學生核心素養的方法研究3） 科學態度的養成策略研究4） 小學低年級科學課堂教學研究5） 基于課程標準的小學科學教學設計與實施研究6） 小學科學新課程標準與教材一致性的實踐研究7） 小學科學課堂教學中教師指導行為的有效性研究8） 小學生科學探究活動的組織與管理研究9） 小學科學教學情

26、境創設研究10）小學科學教學資源開發與利用的研究11）學科學學業質量的評價技術研究12）小學科學教師校本教研的方法與途徑研究13）小學生課外科技活動的組織與管理研究14）小學科學課堂教學評價研究15）小學科學課標教材的對比研究16）小學勞動與技術教育教學模式研究17）小學勞動與技術教育評價研究18）小學勞動與技術教育校本課程資源的開發與利用研究19）小學勞動與技術教育學段培養目標研究20）現代教育技術在小學勞動與技術教育教學中的應用研究23小學信息技術1） 小學信息技術教師專業素養提升的理論與實踐研究2） 小學信息技術高效教學研究3） 小學信息技術教學評價研究4） 小學信息技術教材的開發與建設

27、研究5） 小學信息技術學科核心素養培育研究6） 小學信息技術與其他學科教學整合的研究7） 小學信息技術教學中學生創新精神和實踐能力培養的研究8） 農村小學信息技術教學現狀分析與對策研究9） 網絡環境下小學生信息素養和能力培養的研究10）“漢之星”漢字輸入系統識字教學創新研究11）小學信息技術學科課程建設研究12）小學編程教育研究24綠色證書1) 農村初中綠色證書教育課程實施策略研究2) 農村初中綠色證書教育師資建設研究3) 農村初中綠色證書教育實習基地建設研究4) 農村初中綠色證書教育教學模式研究5) 綠色證書教育實習（實驗）課教學方法的探索6) 農村初中綠色證書教育課程評價研究7) 農村初中綠色證書教育校本課程資源的開發與利用研究8) 多媒體在農村初中綠色證書教育教學中的應用研究9) 綠色證書教育中學生學習興趣培養的研究10) 綠色證書教育服務農業供給側的經濟結