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文檔簡介

1、 小學品德與生活（社會）表格式教案模板學科 品德與社會 授課年級 四年 備課時間 2014,10，25 授課時間 2014,10,27 教學內容 錢該怎樣花教學目標情感、態度與價值觀：結合生活實際，交流體會，讓學生具有家庭責任感，懂得為家長分憂，不向父母提不合理的要求。 知識與技能：通過家庭調查，知道在日常生活中，每個人可能會有各種各樣的需求，但不是所有的需求都能得到滿足，必須有所放棄。過程與方法：通過開展計劃花錢的活動，使學生懂得花錢應該有計劃，能合理地支出并把錢花在合適的地方。教學重點懂得花錢應該有計劃，能合理地支出并知道把錢花在合適的地方。 教學難點懂得花錢應該有計劃，能合理地支出并知道

2、把錢花在合適的地方。 教學具準備ppt教學課時2 教 學 過 程（可續頁）教學環節教學內容所用時間 教師活動 學生活動設計意圖和預期效果激趣導入競聘采購員5分鐘師：同學們好！今天我們在上課之前要完成一個小任務競聘“小小采購員”。 （師板書課題錢該怎樣花） 各學習小組組長到臺前領取購物清單。 投影出示超市情形圖，學生認真觀察，選擇，填寫購物清單。激發學習興趣，為后來應用購物方法做鋪墊。新課總結應用活動：我想要與我能要計劃消費，競聘再現 25分鐘10分鐘下面我們在小組內先交流一下你們的調查結果。討論：家里為什么要這樣決定。 你們來幫助來分析一下。（實物投影出示課本51頁3幅圖） 大家可任選其中的一

3、幅圖仔細觀察，認真思考，并在小組內討論討論。誰愿意先來說一說？ 板書：會選擇 會放棄那如果你是小朋友的爸爸媽媽， 遇到下面的情況你會怎么辦呢？（實物投影出示:a、家中有了很多玩具汽車，但是孩子還要求媽媽給買。b、小學生他要求爸爸給他買一部手機。板書：合理支出現在你又想對爸爸媽媽想說什么呢？ 繼續進行課前的競聘活動。 選出你們小組最好的購物計劃參加競聘。要說明為什么選擇這些物品。（3）小組代表在全班交流購物計劃。 我宣布：這次競聘全部通過。1、 學生小組交流調查結果。 2、請同學和大家說一說？ 小組總結合理買東西的方法。 找同學匯報。 根據51頁3幅圖的內容逐個匯報。圖1:條件不允許；圖2：對身好；圖3：規范行為，不能盲目攀比。 學生根據自己的想法直接回答。（A、 買：可以繼續培養他對汽車的興趣，因為家庭經濟條件允許。不買：已經有了很多，不能讓自己的孩子太貪玩。B、不買：不適合他的年齡使用。 通過調查討論總結合理購買東西的方法。在實例中學會什么時候選擇，什么時候放棄。感受爸爸媽媽的不容易，學會體諒家人。在生活

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