1、德育工作先進(jìn)學(xué)校事跡材料各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝德育猶如春天的芬芳，夏天的微風(fēng)，秋 天的碩果，冬天的暖陽(yáng)，從始至終貫穿 于教育之中。我校秉承著 自由、寧?kù)o、 生命力”的辦學(xué)理念，將德育工作融入教 學(xué)工作之中，在一代代附小人孜孜不倦 的追求下，現(xiàn)已成為川東北一所頗具影 響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)雛鷹大隊(duì)” 全國(guó)紅旗大隊(duì)” 全 國(guó)青少年文明禮儀示范基地”、全國(guó)優(yōu) 秀家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、全國(guó)生態(tài)文明 教育示范學(xué)校”四川省首批校風(fēng)示范 學(xué)校”省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、省示范家 長(zhǎng)學(xué)校”省綠色學(xué)校”省藝術(shù)特色示 范校”、”省文明校園”、市區(qū)十佳少先 隊(duì)組織等。一、精耕

2、細(xì)作強(qiáng)管理1、構(gòu)建德育管理體系1 精選公文范文學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人，建立了德育工 作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志 陽(yáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指 導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理 實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育副校長(zhǎng)分工抓， 德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào) 抓，值周行政輪流抓，班主任具體抓， 任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德 育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件 系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)草制度， 使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，我校以大隊(duì)委為引 領(lǐng)，以值周班為主力，小黃帽監(jiān)督崗為 輔助，每天對(duì)各班的清潔、兩操、路隊(duì)、 文明等情況進(jìn)行打分，實(shí)現(xiàn) 以生管生”, 提升學(xué)

3、生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的 主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì)，以 校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我們相信孩 子是一個(gè)家庭的縮影，所以我們以家長(zhǎng) 學(xué)校為抓手，每期開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)校培 訓(xùn)，每年開(kāi)展一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)，幫助 家長(zhǎng)更新教育觀念，提升家庭教育能力， 精選公文范文促進(jìn)家校溝通，形成教育合力，讓孩子 們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。2、完善德育評(píng)價(jià)體系我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)體系。 西西果樂(lè)園”評(píng)價(jià)表側(cè)重過(guò) 程性評(píng)價(jià)， 我的校園生活”學(xué)生成長(zhǎng)報(bào) 告冊(cè)側(cè)重總結(jié)性評(píng)價(jià)，二者緊密結(jié)合， 使評(píng)價(jià)更加客觀、全面。在公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我們不斷在探 索、改進(jìn)德育榜樣評(píng)選方法，從最開(kāi)始 的 美德之星”評(píng)選，到人人使

4、用 美德 卡”再到月度人物”評(píng)選，直到現(xiàn)在的八禮四儀”小標(biāo)兵評(píng)選，我們力求發(fā)現(xiàn) 每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)孩子們明確 學(xué)習(xí)的目標(biāo)，汲取前進(jìn)的力量。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)德育的發(fā)展離不開(kāi)隊(duì)伍的建設(shè)，我校十 分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為了 提升我校德育隊(duì)伍的水平，我們以班主 任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn)，以德育培訓(xùn)提升 業(yè)務(wù)水平，以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面，以 德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極 精選公文范文搞好班主任的培訓(xùn)、傳幫帶工作、定期 專(zhuān)題培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)教師德育水平迅 速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì) 機(jī)制，每周進(jìn)行文明班評(píng)比、每期設(shè)立 優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、 每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并

5、將各項(xiàng)評(píng) 比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤。4、明確德育年級(jí)主題德育是個(gè)系統(tǒng)工程，我們根據(jù)不同年齡 階段孩子的不同特點(diǎn)，給每個(gè)年級(jí)都確 立了不同的德育主題：一年級(jí) 養(yǎng)習(xí)慣” 二年級(jí) 愛(ài)閱讀”三年級(jí) 懂禮儀”四年 級(jí) 會(huì)自護(hù)”五年級(jí) 樹(shù)理想”六年級(jí) 知 感恩”中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí) 實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些 主題展開(kāi)，并根據(jù)這些主題自編了主題 綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編性健康 教育校本教材和課件，彌補(bǔ)了現(xiàn)階段 對(duì)小學(xué)生生理健康教育的不足。二、幽幽書(shū)香營(yíng)氛圍1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)良好的校園環(huán)境才能營(yíng)造出德育的良 精選公文范文好氛圍，從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢(xún)室， 從校園廣播站到校園電視臺(tái)，這些

6、硬件 設(shè)施無(wú)不給我校德育發(fā)展提供了良好的 條件。走進(jìn)校園，古樸的文化浮雕墻展示著我 校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底 蘊(yùn)；水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與 家長(zhǎng)、學(xué)生的距離；立體綠植墻及無(wú)土 栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能 理念；小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng) 的示范場(chǎng)地；轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)演繹著古老的 水車(chē)灌溉原理；操場(chǎng)圍墻上的核心價(jià)值 觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息；校園公示欄 隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息；樓道中、 拐角處，學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。 校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，隨處可見(jiàn)的學(xué)生優(yōu)秀 書(shū)畫(huà)作品更是營(yíng)造了一種良好的文化氛 圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在耳 濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的 校園環(huán)境真正成

7、無(wú)字的詩(shī)、無(wú)聲的歌、 立體的畫(huà)，校園內(nèi)呈現(xiàn)岀健康活潑、文 明向上的精神風(fēng)貌。精選公文范文2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我 校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化，每班 教室外墻設(shè)立中隊(duì)風(fēng)米展示欄”，張貼 著各班的班名、班訓(xùn)、班歌，張貼著孩 子們的作品，展示各班的特色；教室內(nèi) 前方的黑板上方張貼國(guó)旗、校訓(xùn)，把愛(ài) 國(guó)愛(ài)黨愛(ài)校園謹(jǐn)記于心；黑板側(cè)邊書(shū)吧 的設(shè)置，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣， 營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍；教室后方的學(xué) 習(xí)園地”定期更換，明確班級(jí)德育主題； 每周 文明星班級(jí)”評(píng)比結(jié)果公示在教室 外，激勵(lì)孩子們爭(zhēng)創(chuàng)文明班；定期開(kāi)展 的 最美教室評(píng)比”、最美辦公室評(píng)比” 活動(dòng)，為我校

8、營(yíng)造了生態(tài)文明的育人環(huán) 境，也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家，共創(chuàng)文明 的校園氛圍，2017年我校被評(píng)為全國(guó)生 態(tài)文明教育示范學(xué)校。三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)1、校本課程培美育著眼于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，我校構(gòu)建了 西西DIY課程”體系。西西DIY課程”6 精選公文范文體系由五大課程組成，分別是 主題實(shí)踐 課程”春秋遠(yuǎn)足課程”心理拓展課 程” 興趣社團(tuán)課程” 親子實(shí)踐課程” 作為我校德育工作的一大亮點(diǎn)，西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如 在 興趣社團(tuán)課程”中，我校設(shè)立了 53個(gè) 興趣社團(tuán)，其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè)，年級(jí)社 團(tuán)30個(gè)，興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子 獲得一技之長(zhǎng)，更是讓孩子們的興趣得 到滿足，個(gè)性得到發(fā)展；

9、在 春秋研學(xué)課 程”中，每個(gè)年級(jí)確立不同的主題，使遠(yuǎn) 足活動(dòng)變得更有意思，也更有意義；在 親子實(shí)踐課程”中，我們充分挖掘家長(zhǎng) 校外教育資源，積極尋求家校合作，開(kāi) 展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂” 帶禮回家” 稅法 進(jìn)校園” 愛(ài)眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活 動(dòng)。通過(guò)西西DIY課程”的開(kāi)展，孩子們從 多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí)，并且親身實(shí) 踐，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中培養(yǎng)自己主動(dòng) 積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式 還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn) 精選公文范文能力，以及積極思維，駕馭知識(shí)的綜合 能力。西西DIY課程”成了附小一道獨(dú) 具特色的風(fēng)景”。2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長(zhǎng)期堅(jiān) 持開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選

10、擇適合不同 年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本，根據(jù)不同年級(jí)設(shè) 立不同段位，每個(gè)段位設(shè)立種子級(jí)”苗 苗級(jí)”芽芽級(jí)”花花級(jí)”果果級(jí)”五個(gè)等 級(jí)，學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá) 到的等級(jí)，期末統(tǒng)一頒發(fā)證書(shū)，六年下 來(lái)，孩子們不僅充實(shí)了自身的國(guó)學(xué)知識(shí)， 更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng) 典懂經(jīng)典，每周三早自習(xí)，我們利用廣 播開(kāi)展 詩(shī)詞共賞”欄目，由一名老師帶 領(lǐng)孩子們共賞詩(shī)詞，吟誦古詩(shī)，走進(jìn)詩(shī) 歌背后的故事。每月第一周的朝會(huì)上， 我們還開(kāi)展了年級(jí)詩(shī)詞吟誦活動(dòng)，每個(gè) 年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下，集體吟誦， 營(yíng)造了濃濃的吟誦氛圍。八禮四儀”是我校制定的對(duì)學(xué)生文明 禮儀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的 精選公文范文朝會(huì)上以文

11、明禮儀小短劇”勺形式寓教 于樂(lè)，更開(kāi)展了 帶禮回家”的活動(dòng)，做 到帶禮一個(gè)人，文明一個(gè)家”并以 有 獎(jiǎng)問(wèn)答”進(jìn)行檢驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極 性。我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園，組織開(kāi) 展了環(huán)保金點(diǎn)子”爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”環(huán) 保悅讀會(huì)”垃圾分類(lèi)銀行”等活動(dòng)。垃圾 分類(lèi)銀行深受孩子們歡迎，一張張小小 的環(huán)保存折，存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保 意識(shí)，在環(huán)保存折的激勵(lì)下，每個(gè)孩子 都自發(fā)地愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾分類(lèi)，不僅僅 在學(xué)校中做到了分類(lèi)垃圾，更將環(huán)保意 識(shí)帶回了家中，倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。校級(jí)特色沐陽(yáng)心理工作室”的成立為 我校學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防帶來(lái)了極大的 幫助。溫馨的室內(nèi)環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的心理咨 詢(xún)老師，一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，讓

12、孩子們 敞開(kāi)了心扉，傾訴心中的煩惱。同時(shí)， 我們建立了全校學(xué)生的心理健康檔案， 及時(shí)掌握并追蹤學(xué)生的心理健康問(wèn)題。 同為弱勢(shì)學(xué)生，我們也專(zhuān)門(mén)建立了貧困 精選公文范文生、學(xué)困生、留守兒童檔案，制定具體 幫扶措施，給予他們及時(shí)幫助。3、節(jié)慶活動(dòng)展風(fēng)采我們積極組織開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日 慶典活動(dòng)，通過(guò)儀式教育，讓這些平凡 的日子在孩子們的心中留下了難忘的童 年回憶。每年六一、元旦，我們以豐富 的形式歡慶節(jié)日，從跳蚤市場(chǎng)到游園會(huì)， 從春之聲”合唱比賽到課本劇表演，變 化的是活動(dòng)的樣式，不變的，是孩子們 積極展示的勇氣。除了這些常規(guī)節(jié)日， 我校特色的讀書(shū)節(jié)”運(yùn)動(dòng)節(jié)”環(huán)保 節(jié)” 英語(yǔ)節(jié)”等，也從各個(gè)方面給孩子 們提供了展示才華的空間。我們不僅在 校內(nèi)活動(dòng)中給孩子們提供展示的機(jī)會(huì)， 還積極參與校外活動(dòng)，給孩子們搭建展 示的舞臺(tái)。我們組織參加