1、人教部編版二年級下冊語文園地八教案-二年級下冊?語文園地八?教學目標：1 .知識目標：(1)學習熟悉金木水火土做偏旁部首的字.理解表時間和狀態的兩組詞語.(2)學會運用表動作和神態的詞語造句.會分辨形聲字的部首和字意之間的關系.(3)積累背誦古詩?舟夜書所見?.2 .水平目標：培養學生養成誦讀積累的好習慣.培養學生獨立思考的好習慣.培養學生養成運用形容詞把句子說具體的水平.3 .情感目標：在交際中學習尊重他人、文明交往的習慣,培養獨立思考、獨立人格.學習李時珍一心為病人解除痛苦而學習的好思想,不怕艱辛編寫?本草綱目?的堅決意志,以及嚴謹的態度和忘我的精神.教學重點、難點：1. 認字,寫字,積累

2、背誦古詩.2 .學會運用詞語.學會獨立思考.教具準備:多媒體課件詞語卡片課時安排：三課時.教學過程：第一課時一、識字加油站1.導入新課同學們,今天我們再學習幾個新部首.3 .出示課件：金木水火土3.先學習金,指名組詞.金屬金子金色4.師：這個字還可以做偏旁部首,做偏旁時要變形為車,最后一筆是豎提.5 .書空車筆順.6 .課件出示鉤、鏟,它們都是車,都與金屬有關.誰能給它們組詞？7.出示組詞：鉤子鏟子8.說說還知道這個偏旁的哪些字？9.大家觀察其他幾個字再做偏旁時有什么變化？10.師生共同總結.11 .熟悉生字,并組詞.12 .齊讀詞語.二、字詞句運用一第二局部詞語出示第一組詞語：A.忽然忽然馬

3、上馬上一瞬間一眨眼1.學生齊讀詞語.指導讀好瞬的讀音,翹舌音.2 .理解詞語的意思.師：忽然忽然馬上馬上這些詞語都表示事情發生得很急促.它們是一組近義詞.一瞬間一眨眼形容時間很快.3 .根據詞語意思,挑選詞語說一句話.4 .表揚鼓勵說得好的同學.出示第二組詞語B逐漸漸漸慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠1.教師領讀,學生跟讀.2 .理解詞語的意思.逐漸漸漸慢慢徐徐表示慢慢地.表示程度或數量的逐步增減慢吞吞慢悠悠表示緩慢的樣子.3 .根據詞語意思,挑選詞語說一句話.4 .學生評出說的好的同學.二第二局部句子1.出示課件：最后一個太陽害怕極了.,慌慌張張.地躲進了大海里.思考：想象畫面,加點詞語分別描寫了人物的

4、什么形象？2.讀句子.小組討論.3.師生總結,生答,師引導總結.師:害怕極了寫出了太陽的心情很害怕.加點詞語是表示心情的詞語.比方：快樂、傷心、著急都是表示心情的詞語.慌慌張張是形容動作怎么樣的,描寫出了太陽躲的狀態.比方垂頭喪氣、喜笑顏開、鎮定自假設都是形容動作的詞語.而且害怕極了和慌慌張張是一一對應的.由于害怕,所以才會慌慌張張.4,出例如句,做練習.李明杰,跑進了教室.a指導填寫句子.李明杰心情怎么樣？我們能想到哪些詞語？根據他當時的心情會怎么跑進教室呢？想一想哪些詞語可以形容動作跑.b指名答復.歸納總結：李明杰很著急,風風火火地跑進了教室.李明杰很著急,滿頭大汗地跑進了教室.李明杰很快

5、樂,喜笑顏開地跑進了教室.5.總結表揚.第二課時一、我的發現1.導入：老師出示幾組生字,看誰是火眼金睛,找出每組字的特點.2.出示課件：a神祖禮福c冰冷凍涼b補襪衫被d海流灑滴3.學生觀察,找規律.4.教師和學生共同總結：A組字都是未字旁,未是示作偏旁的變形.示是神的本字.未字旁的字往往和祭祀、祈福有關,比方神、社、祛等.所以示字旁的字多與祭祀或禮儀有關.比方：禮、祀、神等等.b組字都是木旁,我們已經知道了木字旁是衣的變形,而未旁的字往往與衣服有關,自然與衣服有密切的關系了,比方袖、襟、初等.裙、褂、褲、襖等等.C組字部首都是,以7為部件的字本義多與嚴寒有關,如冷、凍.表示冷的理由大約來自冰,

6、甲骨文冰字寫作交,作為偏旁即7兩點水.D組字偏旁都是？,帶？的字都與水有關.5 .帶有這四個偏旁部首的字還能說出哪些？指名答復.6 .大家在學習中有沒有發現其他生字的特點呢？舉例：花草菜部首都是由,帶H的字都與植物有關二、日積月累1,同學們,接下來我們學習查慎行的一首古詩.2,出示古詩?舟夜書所見?,借助彩色插圖、課件演示激發學生興趣.3 .老師簡介古詩寫作背景,體會作者感情,更好理解詩歌.1教師范讀,然后帶讀.2學生自由讀,再點名學生試讀.3組織學生評價.4 .學生自由讀,比賽背.第三課時一、我愛閱讀一激趣導入,引入新課1.這節課我將與大家一起熟悉一位偉大的人物?李時珍?.2.輕聲朗讀課題.

7、二初讀課文,感知內容1.教師范讀,學生跟讀.2,自由讀課文,感知課文大意.三再讀課文?李時珍?課文主要寫了李時珍的什么事情？課文主要寫了李時珍立志學醫,編寫?本草綱目?的事.四精讀課文,啟發教育1.小組討論：李時珍是偉大的醫學家和藥物學家,從課文內容看,他具有哪些高貴品質？他在編寫?本草綱目?的過程中表現出來的嚴謹的態度和忘我的工作精神.2,小組互相交流,進行改良.并推薦代表發言.3 .教師小結.4 .指導學生有感情的朗讀故事.(五)總結：通過這節課的學習,我們都為我們祖國有這樣偉大的醫學和藥物學家感到自豪,為有這樣一部偉大的著作感到驕傲.孩子們,正是由于我國有這么多像李時珍一樣的一心為民,具

8、有嚴謹的科學態度和樂于奉獻精神的優秀人才,才使這個泱泱大國躋身世界強國之林,希望同學們從小打好根底,將來也能成為像他們一樣的優秀人士,為我國的科技事業做出自己應有的奉獻！二、口語交際1.談話引入.說起動畫片大家是不是很有興趣呢？大家平時最喜歡看哪些動畫片,今天咱們就交流一下,向大家推薦一部動畫片.2 .自由交談：自己看過哪些動畫片,準備向大家推薦哪部動畫片.3 .明確說的要求：(1)推薦一部動畫片還得講究方法呢.請大家翻開書110頁,看看這次口語交際?向你推薦一部動畫片?給了我們什么提示.(2)生自由讀,勾畫要求.出示課件：a這部動畫片給你留下了怎樣的印象？b說說最吸引你的人物或故事片段c注意說話的速度,讓別人聽清楚4.過渡：明白了怎么去說,那當別人在介紹時,其他同學在傾聽方面應該怎么做呢？明確聽的要求：(1)學生各抒己見匯報自己的想法.(2)提醒學生認真聽,了解別人的想法.5.老師再提出小小的建議：我們在推薦時,一定要做到聲音洪亮,態度大方,在推薦時如果能留下一點懸念,這樣會更吸引人.