1、 有人說，金錢雖然不是萬能有人說，金錢雖然不是萬能的，但離了錢卻是萬萬不能的；的，但離了錢卻是萬萬不能的；也有人說，有了錢就有了一切，也有人說，有了錢就有了一切，沒有錢就什么事也辦不成。沒有錢就什么事也辦不成。 然而當那誘人的鈔票散落在然而當那誘人的鈔票散落在眾人面前時，人們并沒有據為己眾人面前時，人們并沒有據為己有，而是選擇了拾金不昧。有，而是選擇了拾金不昧。散散落落的的鈔鈔票票散：散：sn sn 散落散落 散步散步 sn sn 散文散文 散漫散漫自讀課文：自讀課文：1 1、做摘錄筆記。、做摘錄筆記。2 2、圍繞文章內容提出問題。、圍繞文章內容提出問題。1 1、文中的故事你相信、文中的故事你

2、相信是真的嗎？是真的嗎？2 2、你是否覺得文中的、你是否覺得文中的人物（我和立明）很人物（我和立明）很傻？傻？3 3、你愿不愿意做立明、你愿不愿意做立明那樣的孩子呢？那樣的孩子呢？ 列車列車 擠歪擠歪 戰士戰士 焦急焦急 拒絕拒絕 夸獎夸獎 國旗國旗 散落散落 遺憾遺憾 感嘆感嘆 啟動啟動 呼嘯呼嘯 尷尬尷尬 人來人往人來人往 喜氣洋洋喜氣洋洋 手疾眼快手疾眼快 一臉木然一臉木然 眾目睽睽眾目睽睽 千恩萬謝千恩萬謝 拾金不昧拾金不昧 秋高氣爽秋高氣爽我有點餓了，看到旁邊有家小吃店，就我有點餓了，看到旁邊有家小吃店，就想拉立明進去，立明推開我說：想拉立明進去，立明推開我說：“太貴太貴了。吃一次至

3、少要花八元呀！咱們不是了。吃一次至少要花八元呀！咱們不是想攢錢合買全套丁丁歷險記嗎？想攢錢合買全套丁丁歷險記嗎？”從立明的話可以看出立從立明的話可以看出立明哪些性格特點？明哪些性格特點？省吃儉用省吃儉用 愛學習愛學習節日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮節日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的扶著老人的.人來人往，個個喜氣人來人往，個個喜氣洋洋。洋洋。節日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮節日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的扶著老人的.人來人往，個個人來人往，個個喜氣洋洋。喜氣洋洋。中心

4、詞：中心詞：熱鬧熱鬧省略號的用法：省略號的用法：1 1、內容的省略、內容的省略2 2、說話斷斷續續、說話斷斷續續在這兒省略了還有很多人在這兒省略了還有很多人圍繞中心詞，把句子寫得更具體。圍繞中心詞，把句子寫得更具體。1 1、花園里的花真、花園里的花真多多！2 2、奶奶很、奶奶很慈祥慈祥。有色彩艷麗的太陽花，有香氣撲鼻有色彩艷麗的太陽花，有香氣撲鼻的月季花，還有好像翩翩起舞的蝴的月季花，還有好像翩翩起舞的蝴蝶花蝶花.每次見到我都笑瞇瞇地，溫柔每次見到我都笑瞇瞇地，溫柔地把我摟在懷里。地把我摟在懷里。自讀文章自讀文章3636自然段，完成下表。自然段，完成下表。 段三段三 段四段四 段五段五 段六段

5、六 掉錢掉錢熱心人們熱心人們 交錢交錢立明立明外地人外地人 撿錢撿錢 護錢護錢服務員服務員這可怎么辦呢？如果這可怎么辦呢？如果指出來，這人會不會指出來，這人會不會打我們？立明卻好像打我們？立明卻好像沒想這些，他走到那沒想這些，他走到那人面前說：人面前說：“叔叔，叔叔，您好！您腳底下好像您好！您腳底下好像還踩著錢呢！還踩著錢呢！”那壯那壯漢一臉尷尬，支吾著：漢一臉尷尬，支吾著：“是嗎？我怎么是嗎？我怎么沒沒.”.”可以看出可以看出立明：立明：機智勇敢機智勇敢拾金不昧拾金不昧對比對比圍繞圍繞“拾金不昧拾金不昧”用用“是什么是什么” “ “為什么為什么” “ “怎么樣怎么樣”提提三個問題。三個問題。

6、1 1、“拾金不昧拾金不昧”是什么意思？是什么意思？2 2、大家為什么能做到拾金不昧？、大家為什么能做到拾金不昧？3 3、大家是怎么樣拾金不昧的？、大家是怎么樣拾金不昧的？ 從地鐵站出來，從地鐵站出來，外面藍天白云，秋高外面藍天白云，秋高氣爽。建筑物上的國氣爽。建筑物上的國旗迎風飄揚，馬路邊旗迎風飄揚，馬路邊的鮮花分外明麗。我的鮮花分外明麗。我和立明都特別高興。和立明都特別高興。真的，比買了全套真的，比買了全套丁丁歷險記、又丁丁歷險記、又吃了小吃還高興。吃了小吃還高興。 環境描寫環境描寫作用是：作用是：渲染氣氛，渲染氣氛，襯托人物高襯托人物高興的心情。興的心情。課堂小結：課堂小結：本文是本文是

7、按照事情發展的順序按照事情發展的順序來寫的。來寫的。_ _ _ _ 掉錢掉錢撿錢撿錢護錢護錢交錢交錢歌頌了人們歌頌了人們_ _ 的優良品質的優良品質 助人為樂、拾金不昧助人為樂、拾金不昧 金錢的確很重要，它可以買到許多金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西我們想要的東西, ,但是有許多東西金錢是但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關心。買不到的，比如人與人之間真誠的關心。這種真誠的關愛比金錢更重要。如果我這種真誠的關愛比金錢更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關愛，這個世界將是多么美好呀！相互關愛，這個世界將是多么美好呀！就讓我們像愛自己的親人一樣去關心身就讓我們像愛自己的親人一樣去關心身邊的人吧！邊的人吧！記敘文的六要素：記敘文的六要素：1、時間時間2、地點地點3、人物人物事情的事情的4、起因起因5、經過經過6、結果結果國慶長假的一天國慶長假的