1、精選文檔2015期末在現線考核 窗體頂端單選題 (共7道題) 開放收起1.（2.0分） 在2012年MOOC闖入人們視線并快速走俏，也有人說2012年是MOOC元年，MOOC意為： · A、開放在新課程 · B、大規模開發式在線課程 · C、計算機網絡教育信息 · D、大型開放式課程 我的答案：b2.（2.0分） 在20世紀早期和中期，遠程教育技術（如收音機和電視）的特征是 · A、單向傳輸，師生溝通少 · B、雙向傳輸，師生溝通頻繁 · C、單向傳輸，師生溝通頻繁 · D、雙向傳輸，師生溝通少. 我的答案：A 3

2、.（2.0分） 網絡教育的一個特征表現在師生處于（）狀態 · A、通信 · B、教學 · C、分別 · D、爭辯 我的答案：C 4.（2.0分） 網絡教育過程中包含的因素可以分為 · A、教育者、學習者、計算機網絡 · B、教育者、學習者、教育信息 · C、教育者、學習者、計算機網絡、教育信息 · D、網絡教室、電子點名系統、在線考試系統、課程學習系統 我的答案：C 5.（2.0分） E-mail地址的格式是 · A、 · B、網址用戶名 · C、賬號郵件服務器名稱 · D、

3、用戶名郵件服務器名稱 我的答案：c6.（2.0分） 下面關于現代遠程教學的說法，不正確的是 · A、它既保留了傳統電教的形象生動、也有不受時間空間限制的等特點。 · B、它有相互訪問、直接雙向溝通的特點。 · C、它的教學內容、題材和手段更廣泛。 · D、它只滿足社會上需要再教育的各類人員的需要。 我的答案：D窗體底端7.（2.0分） 1998年，（）提出“因特網宣言”，通過實現5個新目標來進一步完善全球信息基礎設施的建設。 · A、比爾蓋茨 · B、威廉杰斐遜克林頓 · C、阿爾戈爾 · D、理查德貝盧佐 我的答

4、案：C 問答題 (共9道題) 開放收起8.（6.0分） 簡答題：請寫出福建師大網絡教育學院遠程教學平臺域名、電子郵件服務系統域名。 我的答案： 福建師范高校網絡教育學院網站（）。9.（8.0分） 簡述題：如何通過網上教學平臺進行交作業？請寫出具體新平臺的操作步驟。 我的答案： 第一步：在福建師范高校網絡教育學院網站首頁輸入用戶（學號）、密碼、驗證碼，登錄“我的空間”。其次步：點擊課程列表的具體科目下方的作業，消滅這一科目的作業支配。第三步：點擊操作列表選擇對應的作業開頭答題。第四步：顯示出作業內容按要求答題。第五步：答題中斷時點擊左下角“保存”，待下次有時間連續答題，答題完畢則點擊“交作業”。

5、10.（8.0分） 簡述題：網絡教育學院是時代進展的產物，它的消滅有其必定性，有哪幾方面的表現？請加以說明。 我的答案： 答：一、網上高校適應了信息時代的潮流，二、網絡高校有利于教育的均衡進展，三、網絡高校適應了信息時代終身教育的需求，四、網絡高校符合經濟效益原則，五、現階段進展網絡高校還能緩解就業壓力。在信息時代來臨之際，網絡高校滿足人們求學的愿望，新興的網絡遠程教育利用一般高校已有的師資、教材、設備等資源及目前較為空閑的通訊資源，以達共享，人們需要接受高等教育，社會需要高層次人才?，F代遠程教育打破了正規高等教育辦學模式，打破了正規辦學城市化地域局限，使高等教育學歷人才向多方位均勻分布進展。

6、遠程網絡教育滿足學問技能在信息時代急速更新的狀況下，讓人們得以連續學習補充自身學問。遠程教育低投入、高產出，教育機構的部門及管理人員大大削減，高效益的新興教育產業進展，增加了新的工作崗位。網絡打通了高校的圍墻，上網讀高校，上網攻學位，將是將來的時尚。人們跨越地域，邊工作，邊學習，是真正的“學習的革命”。11.（8.0分） 簡述題:在網絡教育過程中，老師和同學之間的互動過程可以通過哪幾種方式來完成？ 我的答案： 答：網絡教學過程中，教學互動方式主要包括師生互動、生生互動和同學與資源之間的互動，師生互動的方式具體可以包括發布作業、點評作業、問卷調查、問題解答、論壇溝通、Email溝通幾種。12.（

7、21.0分） 論述題:以你所學的某一門網絡課程為例，具體說明你是如何開展學習活動的(包括學習方案、學習步驟、輔導答疑、網上溝通等方面)。說明：要求學員依據自身專業基礎、學習環境以及個人的學習方法和特點說明。 我的答案： 答：以網絡教育基礎課程為例，學習方案：第一周，初步了解網絡教育基本內容，包含網絡教育進展歷程、大事、意義；其次周，學習了解現階段網絡教育優勢及劣勢；第三周，網絡教育將來的形式和前景；第四周，聯系實際結合網絡教育基礎課程總結。輔導答疑：通過學習網站留言向老師提問，電子郵件互動溝通解惑，電話向老師詢問課程問題。網上溝通則通過學習網站的論壇與同學之間相互溝通探討，在QQ群里談天爭辯學

8、習。13.（15.0分） 論述題:請寫出福建師大網絡教育學院教學平臺同學工作室主要操作功能有哪些？網絡交互學習包括哪些？ 我的答案： 答; 福建師大網絡教育學院教學平臺同學工作室主要操作功能有：師生互動、在線作業及掃瞄公告、公告欄、老師答疑、爭辯區、在線自測、下載區、在線作業。網絡交互學習包括：制訂方案、師生互動、同學自學、協作學習、面授輔導、課程作業、試驗實踐、課程考試、畢業論文。14.（6.0分） 簡答題：遠程教育定義可概括為? 我的答案： 答：1、老師與同學分別，2、教學組織的作用，3、技術媒體的使用，4、供應雙向通信，5、學習與學習群體的分別，6、教育的工業化形態。15.（8.0分） 簡述題：MOOC（MassiveOpenOnlineCourses）簡稱以及它在技術層面中具幾個基本特征 我的答案： 特征1：以“短視頻(一般10分鐘左右)+ 交互式練習(interactive exercises)”為基本教學單元的學問點/學問體組織模式和學習模式。特征2：交互式練習的即時反饋。學習者的海量人群。特征3：基于“學習大數據”的共性化服務。原則上每個同學在整個學習過程中對全部學習對象的行為都會被技術平臺自動記錄下來。特征4：依托網絡學習社區的互動溝通。特征5：如校內課堂般的線上課程組織方式。如按周上課，同學需跟上老師的教學節奏與進度，要按