1、北京市朝陽區2018 2019學年度第一學期期末檢測 七年級語文試卷（選用） 2019. 1（考試時間120分鐘 滿分100分）學校 班級 姓名 考號 考生須知1.本試卷共8頁。在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱姓名和準考證號。2.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。3.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。4.考試結束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共31分）（一）歡迎加入星辰文學杜，一起遨游文學天地。 閱讀文段，完成12題。（共5分）文學之海浩瀚無邊，文學的世界美不勝收。白洋淀紀事中，孫犁用富有詩情的筆調，賦予白洋淀英雄的氣質和浪漫的色彩

2、。湘行散記里，沈從文將美麗純凈的牧歌情感和包含著深切憂患的思索，編織成一首深沉奇麗的樂曲。西游記故事曲折生動， 筆下的人物個性鮮明，不必說 ， 也不必說執著堅定的唐僧，單是 ，讀來就令人興趣盎然。歡迎加入星辰文學社，讓我們陶醉于文學世界的詩情畫意和浪漫奇幻。1.文中加點字解釋和注音正確的項是（2 分）A.勝：勝過 樂曲q 曲折q B.勝：完，盡 樂曲q 曲折qC.勝：完，盡 樂曲q 曲折q D.勝：勝過 樂曲q 曲折q2.請在中填入恰當的內容。（3分）答： （二）下面這段文字是某同學為參加選拔所寫的自我介紹。閱讀文段，完成35題。（共8分）張圓圓的臉，一雙長期與電腦太過“親蜜”而導致近視的眼睛

3、，還有一副打遍天下無致口的伶牙俐齒和兩只會變魔術、會畫畫、會寫作的巧手這就是我。很高興蒞臨文學社參加這次選拔。文學像一盞明燈，照亮我前進的路；文學 。今天，我想加入學校文學社，希望明天文壇的明星中，有你，有我!我的競選演講即將畫上一個_在我的人生道路上，又多了一個_，希望我今天的表現給大家帶來的是一個 。3.文段前兩句中，字、詞各有處錯誤，請找出并修改。（4分）字：句 改正： 改為 詞：句 文正： 改為 4.請為文段第句橫線處補寫一個句子，修辭與前句保持一致。（2分）答：文學 。5.文段第句橫線處依次填寫詞語最恰當的一項是（2分）A.逗號 驚嘆號 句號 B.句號 逗號 驚嘆號C.逗號 句號 驚

4、嘆號 D.句號 驚嘆號 逗號（三）有生活的地方，就有詩的歌唱，請和我們一起走進詩歌的夢幻世界。閱讀下面這首小詩，完成67題。（共4分）毛蟲和蛾子顧城毛蟲對蛾子說： 你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了：是嗎? 我的祖母是鳳凰。 蛾子對毛蟲說： 你的頭發閃金光。毛蟲挺自然，可能。 我的兄弟是太陽6.作者將這首小詩取題為毛蟲和蛾子。如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題?說明你的理由。（2 分）題目： 理由： 7.下列成語與詩作所采用的修辭手法相同的項是（2分）A.如狼似虎 B.人聲鼎沸 C.鶯歌燕舞 D.羊腸小道（四）中國是詩的國度。誦中華詩詞，悟古人情思完成89題。（共9分）8.文學社開展以“思鄉”為

5、主題的賽詩會，請按要求默寫。（5 分）（1）鄉書何處達_ _。（ 次北固山下）（1分）（2） ，斷腸人在天涯。 （天凈沙·秋思）（1分）（3）李益在夜上受降城聞笛中用“ ， 。”兩句寫盡了戍邊戰土綿綿不絕的鄉思。（2分）（4）調動積累，寫出句含思鄉之情的詩句：“ ”。（詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）（1分）9.閱讀十一月四日風雨大作（其二），完成（1）（2）題。（共4分）十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（1）這首詩借寫風雨夢境，抒發了詩人 之志和 之情。（2分）（2）甲乙兩圖是文學社為詩作找來的配圖，一時難以取舍。下

6、面就詩作和畫面分析不正確的一項是（2分） 甲 乙A.詩以”僵臥孤村”四字開篇，寫出老邁的詩人回鄉后凄涼的狀況，與甲圖中詩人形象吻合。B.乙圖中詩人雙目微閉，表情閑適自得。這種狀態正是詩人隱居山村“不自哀”的表現。C.乙圖中詩人躺在古松之下手握書卷，不符合“夜闌臥聽風吹雨”的情境。 D.甲圖中詩人斜臥于床榻.夢中不忘為大宋率兵征戰，這與“鐵馬冰河人夢來”的情境吻合。（五）少年正是讀書時，“好書推薦“是文學社最受歡迎的活動。閱讀材料，完成1011題。（共5分）好書推薦一：（論語 主題：論語之人生智慧10. 作為儒家經典著作，論語>蘊藏著深刻的人生智慧，在今天也常常給我們帶來啟迪。小智同學總是

7、覺得學習枯燥無味，提不起興趣；阿亮同學經常把時間花費在刷微信和打游戲上；萌萌同學不喜歡梳理舊知識，覺得缺乏新鮮感。同學們想用論語激勵他們。請參照右側示例，為阿亮和萌萌從下列語錄中各選一章用正楷字抄寫在書簽上。（2分）子曰：“溫故而知新，可以為師實。”（為政）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（為政）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我師焉。”（述而） 子曰：“趕者如斯夫，不含晝夜。”（子罕） 示例 好書推薦二：朝花夕拾主題：童年之魯迅11.下面是某同學對童年魯迅的認識，請根據下列文段內容將其補充完整。（3 分） 原來，童年的魯迅是_ 的，因為_ _。和我們

8、樣，他也有難忘的童年。朝花夕拾中那富有情趣的童年生活場景，是他人生亮麗的底色。 【文段一】母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（五猖會） 【文段二】有人說，何首鳥根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此再壞了混墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。（從百草園到三味書屋） 【文段三】（山海經）畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物.我很愿意看看這樣的圖畫，大概是太

9、過于念念不忘了，連阿長也來問山海經是怎么一回事。（阿長與山海經）二、文言文閱讀（共7分）閱讀文段，完成1214題。陳太丘與友期行陳大丘與友期行，期日中。 過中不至，太丘含去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客同元方：“尊君在不”答日：“待君久不主，已去。”友人使怒日：“非人戰!與人期行，相委而去“無方日：“君與家君期目中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。“友人懈，下車引之。元方入門不顧。12下列各組詞句中加點間的意思不同的一項是（2 分）A.過中不至 人跡罕至 B.尊君在不 不恥下問C.下車引之 穿針引線 D.入門不顧 瞻前顧后13.依據全文，下面對文中畫線語句的理解，恰當的項是（2

10、分） A.和我相約同行，竟然丟下我自己離開。B.和我相約同行，竟然丟下我先去了那里。C.期待與我同行.竟然丟下我自己離開。D.期待與我同行，竟然丟下我先去了那里。14.陳太丘與友期行）出自世說新語的方正篇。方正，指人行為、品行正直，合乎道義。有讀者認為元方的言行是方正的，也有人認為元方不夠方正。結合文章內容。說說你的看法。（3分）答： 三、現代文閱讀（共22分）（一）閱讀冰的糕，完成第1519題。（共13分）冰的糕 三十年前的夏天比現在安靜很多。聽不到車流的喧器，也聽不到來自各種電子設備的混雜交響。大部分時間，只有蟬鳴此起彼伏。習慣后，蟬鳴也會被耳朵自動屏蔽掉，世界安靜得像一個熱乎手的大蛋殼，

11、就連自言自語，都如同回聲。 但是，有一種聲音，每當響起，都讓我興奮無比。“冰糕冰糕!“每一個字都挑撥著我幼小的心。 我嗷一下就從院子里躥出來了，直奔聲源而去。 A與此同時，鄰居的孩子也和我一樣，奮不顧身，像一根根大頭針，沖向磁喇叭。賣冰糕的推著一輛自行車，后座上綁著個白色的木箱子，上面蓋著一層棉被。我迅速遞過一枚二分的硬幣，把手伸進蓋著冰糕的棉被里。在沒有冰箱的年代，胳膊體會到的那種徹骨涼爽，太難忘了。 那時的我練就了速吃冰糕的絕活，能迅速吞下一支冰糕，趁賣冰糕的人還沒走，趕緊再要一支，細細地品味。這也屬于吃冰糕的兩種主要方法：一種是咬著吃，一種是漱著吃。咬著吃過癮，一口一嘴冰，但大都不舍得這

12、么快吃完。漱著吃就是放嘴里慢慢地化，化一點，吃一點，吃到最后，只剩一根竹簽，還要再從頭漱到尾，直到感覺竹簽上已經沒有一絲涼、一點甜，才會扔掉。 上小學時，買冰糕就更方便了，學校門口的小販，整個夏天都在賣冰糕。完里實在沒錢，還可以賒。我從沒賒過冰糕，不過，無師自通，找到了一個不花錢也能吃到冰糕的辦法：課間休息時去校門口轉悠，看到認識的同學買冰糕，迎面走上去，厚著臉皮，咬上一口。 這個辦法非我首創，且已在我校蔚然成風。最初源于客氣，一個同學買了冰糕，招手讓一下別的同學。后來發展到只要看到有一個同學買冰糕，就紛紛過去咬。B這個咬上面，那個咬下面，三五口就把一個雪糕從美國咬成日本。那時還沒有學近代史，

13、不知道列強瓜分中國也差不多。上面一口咬下蒙古，左邊一口海參歲沒了，香港和澳門，也就是下面滴答兩點。 有一次，我又去校門口覓食，一個認識的同學都沒有，只能眼巴巴地看著賣冰糕的小販。心急火燎的我，似乎從頭到腳都冒著熱氣，沒有冰糕，身體就要自燃了。這時，我突然發現學校敞開的鐵門后面似乎有點異常，急忙過去使勁拽了一下鐵門。然后，出現在我面前的，是我們班一個男同學他正蹲在地上， 地吃一支剛剛剝了紙皮的冰糕。 那一天，那一口，我差點把冰糕棒給他咬斷。 更神奇的事在初中那年暑假，我去菏譯的姑媽家玩。一天，表姐神秘地說，有一種特別的冰糕，叫冰淇淋。我一聽名字，口水就要流下來了。過去只聽說麒麟，還有水滸傳中的“

14、玉麒麟”，冰“麒麟”到底是什么?用冰做的遠古神獸嗎?如果能吃一口，一定比童話里的故事還要魔幻。 懷著吃冰“麒麟”的夢想，我天天催著表姐帶我去。她總說天太熱了，出門會被曬黑，要在家待著。姑媽還給我們布置了作業，每天要臨鋼筆字帖。而我已經無法一筆一畫地去在白紙上寫黑字了，C滿腦子都是冰，都是麒麟，都是無法融化的信仰。 終于，在我臨回縣城的時候，我得償所愿。一個奇怪的機器下面，有個自來水管一樣的龍頭，冰淇淋就從下面流出來。可是，當時我連味道都沒有記住，那個像牛奶火炬樣的冰淇淋連著蛋筒就已經不見了。開學后，我給同學們說我吃冰淇淋的經歷，有聲有色，夸大無比，他們都聽傻了，以為我做了一場夢。 或許，我真的

15、做了一場夢，至今未醒。 在這場夢的中端，還有一個無法忘記的場景。 縣城曾有個著名的乞丐，每天披頭散發，走在大街小巷。不管春夏秋冬，鳳霜雪雨，他始終如此。縣域幾乎所有的人都認識他，管他叫紅旗。有一天，我在東關大街看見他，不知道誰給了他一根化了一半的冰糕，他的胳膊舉著不動，腦袋配合著嘴巴，圍繞著冰糕，上下左右地晃著，發出哧溜哧溜的聲音。 在那個夏天紅旗吮吸雪糕的聲音在我的記憶中不可磨滅。我記得他穿著四季如一的破棉襖，黑布間泛著白色的棉花，于三伏的酷暑中吃著冰糕，邊吃邊大聲感慨：“這，就等于過年了!”（有刪改）15.文中作者回憶了自己吃冰糕的經歷。請根據文章內容，填寫表格。（4 分）時間、地點事件心

16、情三十年前的夏天在家門口興奮上小學時在校門口夢寐以求吃冰淇淋憧憬16.在文章第段橫線處填人詞語恰當的項是（2分）A.默默無聞 B.驚慌失措 C.偷偷摸摸 D.喜出望外17.本文語言富有表現力。請從下面三句中任選句，品析其表達效果。 （2分） A與此同時，鄰居的孩子也和我一樣，奮不顧身，像一根根大頭針，沖向磁喇叭。B這個咬上面，那個咬下面，三五口就把一個雪糕從美國咬成日本。C滿腦子都是冰，都是麒麟，都是無法融化的信仰。答： 18.文章第11段和第12段的“一場夢”分別指代什么內容?請用簡潔的語言概括。（2分）答： 19.閱讀文章后，有同學對開頭結尾的作用產生了疑問。請你任選一處，結合文章內容，進

17、 行解答。（3分）答： （二）閱讀雪人），完成20-22題。（共9分）雪人“哦!終于找到你啦!”羅西塔姆教授開心地說。多年來，他一直在尋找雪人。關于雪人，有許多許多傳說，可是，雪人真正的樣子，誰都沒有見過。終于有一天，在最高最高的一座山頂上，教授面前突然出現了一個龐然大物雪人!雪人很友好，他對著教授咧著嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的臉，可根本就夠不著。教授只好輕輕地拍了拍雪人的腿說：“你這個家伙，可真是個長毛大怪物呀!”然后，他把雪人塞進了一個大箱子里，帶回了研究室。“啊!天哪!這可真是一件轟動世界的大事!”法爾特·品森教授說。“這是人類研究史上的一大進步!”羅芬維斯博士說。“我

18、們必須對他做些最全面 、最細致的檢查。”羅 西塔姆教授對驚果了的同事們說。他們用各種儀器觀察雪人的身體，甚至還提取了雪人排出的糞球，仔仔細細地研究了起來。一個星期之后，科學家們公布了他們的第一份研究結果。當天晚上，所有的電視臺都在轉播羅西塔姆教授的聲音：“初步的研究顯示，雪人已經有315歲了，但是他的身體卻非常的健康和強壯。”其實，315歲對雪人來說根本就不算老，這正是雪人們最佳的年齡階段。可是，教授們并不知道這些。畢竟，這是他們見到的第一個雪人啊。人們感到很好奇的是，雪人是怎樣永葆青春的呢?“我們必須弄清楚，雪人平時吃什么食物。”法爾特·品森教授說。科學家們把各種食物放在雪人面前，

19、但是，雪人一點兒都不餓，他只是覺得耳朵很冷。因為，他的長毛被剃掉了。所以他就拿了一個南瓜一他也實在找不到比南瓜更合適的東西了一把它分成兩率，扣在自己的頭上，雪人覺得這樣很舒服。科學家們為此感到非常的興奮。第二天，所有的報紙都刊登出了頭條新聞：“雪人戴著南瓜，咧著嘴笑了!”于是，人們立刻沖進商店去買南瓜。沒過多久，整個城市里來來往往的行人們全都戴上了南瓜，還咧著嘴笑呢。“我們還要研究一下雪人的行為。”羅芬維斯博士很認真地提議說。科學家們找來了各種物品，放在雪人的面前。一開始，雪人只是坐在那兒發呆，但是很快他就覺得無聊了。所以，他就拿起了兩根掃帚棍，因為，他沒有找到比這個更好玩的東西了。然后，拄著

20、兩根掃帚棍到處溜達。科學家們又被驚呆了。第二天，報紙上又登出了消息：“原來雪人是拄著掃帚棍走路的!”當天下午，全城的掃帚棍就被一掃而空了。到了傍晚，大街上到處都能看到頭戴南瓜，拉著棍子走路的人。而雪人呢，他玩夠了，就坐在沙發上四處張望，他發現了一根香蕉。雪人拿起香蕉聞了聞，又認真地盯著這根香蕉看了很長時間。因為，他實在不知道香蕉是用來做什么的，所以就把香蕉放在自己的耳朵上。這樣做當然很搞笑，他忍不住呵呵地笑了起來。第二天，所有報紙的頭版又爆出新聞：“雪人居然對著香蕉說話啦!”不到一個小時，所有的地方就連一根香蕉都買不到了。大街小巷都出現了耳朵上掛著香蕉。呵呵笑著的人們。而且，他們的笑聲越來越大

21、。有些人笑著笑著，連手里的棍子都拿不住了;有些人笑著笑著，南瓜從頭上掉了下來。就這樣，往提子、掛香蕉和戴南瓜一下子在全城流行起來。第四天，羅西塔姆教授對他的同事們宣布：“現在我們該做野生環境的實驗了。我們要看一看，雪人在自然環境中的表現。”科學家們都熱血沸騰，并決定這次守口如瓶。可是，羅芬維斯博士忍不住了，他告訴了一個好朋友。那位好朋友的朋友剛好認識閃電快報的人。于是，當天晚上的報紙就以特大號的字體公布了這個消息：“雪人今天晚上去貓頭鷹森林!”這個消息就像火焰一樣，迅速在人群中蔓延出去。許多正拄著棍子走路的人迅速地收起了棍子，夾在了胳膊底下，抬腿往森林跑去;城里的交通一下子陷入了癱瘓，很多人干脆把汽車放在路