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文檔簡介

1、2019 小學生守則主題班會班會是學校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領導和指導下或者是同學自發的， 以班級為單位， 圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學開展教育的活動。 以下是由為大家推薦的小學生守則主題班會，歡迎大家學習參考。為了充分發揮小學生守則和小學生日常行為規范的教育作用，以“守則”和“規范”為準繩，約束學生日常行為，對學生進行良好品質的養成教育。我們二 (2) 班舉行學習小學生守則和小學生日常行為規范 知識活動。以主題班會形式，檢測學生對“守則”和“規范”內容的掌握情況。通過這次活動，對我校良好校風的形成將起到很好的促進作用。1 、教育學生以小學生日常行為規范嚴格要求自己，做

2、德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。2 、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。1 、學習小學生守則和小學生日常行為規范。2 、小組交流討論。3 、學生結合身邊的事例談談自己的見解。通過學習活動的開展， 讓學生真正領悟到了 守則、規范的內涵。學生紛紛表示：從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做到言行一致，表里如一。做文明學生，做文明川小人。班會主題：小學生日常行為規范教育上課教師：寧玉欣活動的目的：為了更好使學生養成良好的日常行為規范活動時間： 20xx 年 3 月 1

3、9 日地點：一年級 2 班教室教具準備：課件圖片及文字1. 導入：師生上課行禮還禮引出互尊互敬， 懂禮講禮既是尊敬他人也是尊敬自己。2. 禮儀的內涵及定義。3. “行”既指出行，也指日常品行，從而導出交通規則與校園禮儀。4. 交通規則常識交流， 反向思維違反規定的情況， 穿插師生表演違規情節，引導學生意識到血淋淋的現實， 并重點體現刑罰處理只是手段，并非目的，根本的目的是要杜絕悲慘事件的發生，從而引向學生討論自己如何做起。以交通規則條例作結。5. 日常校園禮儀交流， 反向思維違反規定的情況， 穿插師生表演違規情節，顯露危害。細節引入弟子規借人物，及時還 ; 人借物，有勿慳等日常交往禮儀。以校園禮儀規則作結。教后反思：課堂節奏把握前松后緊，使得后面時間緊張，細節方面處理不夠好，留下了沒能使最接

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