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文檔簡介

1、小學二年級人教版數學下冊幾何圖形過關專項練習班級：_ 姓名：_1. 觀察下圖，判斷從前面到后面每次發生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉”，并寫在橫線上。_   _   _   _2. 剪一剪，填一填。把一張紙對折1次，可以剪出1個小人。把一張紙對折2次，可以剪出_個小人。把一張紙對折3次，可以剪出_個小人。3. 動動腦，選一選。1.觀察角的大小，要看( )。A .所畫兩邊的長短 B .兩邊張開的大小 C .兩邊的粗細2.比直角小的是( )。 A .直角 B .銳角 C .鈍角3.窗戶、門上的角

2、一般都是( )。A .銳角 B .直角 C .鈍角4. 動動腦，填一填。1.用一個長8厘米，寬4厘米的長方形形紙改一個正方形。最大的正方形的周長是_厘米？2. 一個平行四邊形的一組對邊共長16厘米，另一組對邊的長度和是10厘米，這個平行四邊形的周長是_。3.正方形紙沿兩條對角連線對折，得到的圖形是_個，_ 大小的_形。5. 拼圖我最行。觀察這些圖形我會拼。_  _  _  _ _6. 至少用你學過的兩種圖形設計一個圖案。7. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大 B .小&#

3、160;C .一樣大2.紅領巾有幾個銳角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3時整，時針和分針成（ ）。A .一條直線 B .銳角 C .鈍角 D .直角8. 數一數，各有幾個角?_個直角，_個銳角，_個鈍角。9. 數一數，下圖中各有幾個角? （_）個角 （_）個角 （_）個角 （_）個角 （_）個角10. 想一想，選一選。1.互相垂直的兩條直線可以相交成4個（ ）。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.30°與30°C的意義（ ）。A .相同 B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .

4、直尺 B .三角板 C .量角器11. 動動腦，填一填。1.數學書的封面有_個直角。2.比直角小的是_。3.一個角的兩邊開口越大，這個角就越_。（用”大"或者"小"作答）4.國旗上有_個直角。5.一把折扇，把它慢慢打開，張開的角度越來越_。（用”大"或者"小"作答）12. 根據所學內容判斷正誤，對的打“”，錯的打“×”。1.角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就小。(    )2.扇子有3個角。（    ）3.角有3個頂點和3條邊。（    ）13. 在下面的圖形中畫一條直線，使它分別增加3個直角和4個直角。14. 判斷對錯，對的打“”，錯的打“×”。1.直角是角中最大的

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