1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考文言文翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)閻良區(qū)西飛第一中學(xué) 高三語文備課組 張長院 【內(nèi)容概要】1.翻譯策略：學(xué)會“踩點(diǎn)”翻譯。 2.理解掌握高考文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法。 標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅。 原則：直譯為主，意譯為輔。 方法：留、補(bǔ)、刪，換、調(diào)、貫【關(guān)鍵詞】 “踩點(diǎn)”翻譯。翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法。 【教學(xué)理念】1.著眼學(xué)生，瞄準(zhǔn)高考，有的放矢，解決實(shí)際問題。2.明確目標(biāo)，一課一得。3.突出學(xué)生主體、教師主導(dǎo)地位，以學(xué)生學(xué)會、會學(xué)為目標(biāo)。4.以多元理論為指導(dǎo)，賞識學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.翻譯策略：學(xué)會“踩點(diǎn)”翻譯。 2.理解掌握高考文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法。 標(biāo)準(zhǔn)：信

2、、達(dá)、雅。 原則：直譯為主，意譯為輔。 方法：留、補(bǔ)、刪，換、調(diào)、貫【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.學(xué)會“踩點(diǎn)”翻譯。 2.理解掌握高考文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法。并能運(yùn)用相應(yīng)的方法會翻譯淺顯的課外文言文。【學(xué)情分析】高三學(xué)生對文言文翻譯有一定的基礎(chǔ)，但從前三次質(zhì)量檢測考情來看，分?jǐn)?shù)偏低，得分率為30左右。究其原因，不外乎兩點(diǎn)：一是讀不懂文章，不能理解，就不能翻譯；原因在于閱讀量少，積累不夠。二是不懂必要的翻譯常識，沒有真正掌握高考文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法。“踩點(diǎn)”翻譯意識不強(qiáng)。需要講一講翻譯常識，使同學(xué)們能夠熟練翻譯, 規(guī)范翻譯。【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)方法】講練結(jié)合，精講細(xì)練。【教學(xué)步驟】導(dǎo)入

3、：多年以來，高考文言文翻譯備受出題人青睞，兩道小題，共計(jì)10分，題型高度固定。估計(jì)2017年高考肯定會有。同學(xué)們對文言文翻譯有一定的基礎(chǔ)，但從前三次質(zhì)量檢測考情來看，分?jǐn)?shù)偏低，得分率為30左右。究其原因，不外乎兩點(diǎn)：一是讀不懂文章，不能理解，就不能翻譯；原因在于閱讀量少，積累不夠。二是不懂必要的翻譯常識，沒有真正掌握高考文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)、原則與方法。“踩點(diǎn)”翻譯意識不強(qiáng)。今天，我們講一講翻譯常識，使同學(xué)們能夠熟練翻譯, 規(guī)范翻譯。取得好的成績。一、翻譯策略：學(xué)會“踩點(diǎn)”翻譯。 展示：高考文言文翻譯評分細(xì)則：按點(diǎn)賦分2015年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生考試 課標(biāo)全國卷 語 文（陜西卷）原文：孫傅，

4、 （節(jié)選自宋史·孫傅傳) （1）吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。 (5 分） 【參考答案】我只知道我的君主可以在中國稱帝而己，如果另立異姓，我將為此而死。 【評分細(xì)則】“帝”（稱帝，主宰）1分；“茍”（如果，假使）1分，“死之”（為而死，因此自盡，以死報(bào)國）1分：句意: “吾唯知爾”，1分；“立異姓，吾當(dāng)死之”，1分；  （2）金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二酋面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)。 (5 分） 【參考答案】金人雖然沒有點(diǎn)名要我，我卻應(yīng)該與太子同去，求見兩名首領(lǐng)當(dāng)面指責(zé)他們，或許有成功的可能。 【評分細(xì)則】“不吾索”（沒有點(diǎn)名要我，沒有索要我)，1分；”面責(zé)”（

5、當(dāng)面指責(zé)，面對面斥責(zé))，1分；“庶或”（或許，可能), 1分；句意：答對任兩句1分，四句2分。 2016年普通高等學(xué)校全國統(tǒng)一招生考試 課標(biāo)全國卷 語 文（陜西卷）原文：陳登云，（明史·陳登云傳）（1）其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬jy ，多不能安其身。(5分） 【參考答案】其中難道沒有剛正的人，但禁不住抵觸排擠，大多無法安身。 【評分細(xì)則】勝，禁得住，1分；安，安身，1分； 齟齬，抵觸，排擠，1分。譯出大意給2分（2）副使崔應(yīng)麟見民啖 dàn澤中雁矢，囊náng示登云，登云即進(jìn)之于朝。 （5分） 【參考答案】副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖中的雁糞，便裝入袋中給陳

6、登云看，登云隨即送至朝廷。【評分細(xì)則】啖，吃，1分；矢，通“屎”，此處指雁糞，1分；囊，名詞作動詞，用袋裝，1分。譯出大意給2分。小結(jié)：文言文“踩點(diǎn)”翻譯1.重點(diǎn)翻譯“得分點(diǎn)”。文言文翻譯雖為考查句子翻譯，實(shí)為考查字詞與句式翻譯。是按點(diǎn)賦分的。考生要通過訓(xùn)練，識別出句中的得分點(diǎn)，然后重點(diǎn)譯好這些得分點(diǎn)。2.得分點(diǎn)有：（1）重要的文言實(shí)詞（120個(gè)。尤其是一詞多義和古今異義詞）(2)重要的文言虛詞（考試說明中規(guī)定的18個(gè)虛詞）；(3)文言句式（省略句、判斷句、被動句、倒裝句和固定句式）(4)文言特殊用法（通假字、互文句式、偏義復(fù)詞，詞類活用）二、我班文言文翻譯答題考場樣卷分析例1：西飛一中201

7、62017學(xué)年第一學(xué)期第二次質(zhì)量檢測文言文翻譯答題情況分析（2016-10-14）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）1.左馮píng翊yì以霸入財(cái)為官，不暑右職，使領(lǐng)郡錢谷計(jì)（5） 譯文：左馮翊因?yàn)辄S霸是捐財(cái)為官，不給他高職，讓他負(fù)責(zé)掌管郡里的錢、谷出入工作。【解析】得分點(diǎn)： “以”“右職”“領(lǐng)”各1份，語句通順2分。2.鰥gun寡孤獨(dú)有死無以葬者，鄉(xiāng)部書言，霸具為區(qū)處（5分） 譯文：郡中若有鰥寡孤獨(dú)的人死了沒錢安葬的，由鄉(xiāng)吏上書報(bào)知，黃霸都能為他們分別妥善處理。【解析】得分點(diǎn)：無以”“書言”“區(qū)處”各1分，語句通順2分。展 示：考場樣卷 答題情況分析：得分：1+

8、3+1+2+2+1=13 平 均：13÷62.17得分率：13÷60 21 % 結(jié) 論：得分偏低小結(jié)二：文言文翻譯得分偏低的原因客觀原因：1.試題文本有一定難度。2.閱卷稍嚴(yán)。主觀原因：1.沒讀懂文章-不理解，不會翻譯。文言文閱讀少，實(shí)詞、虛詞積累不夠，文言句式不熟。2.專項(xiàng)訓(xùn)練少，“踩點(diǎn)”翻譯意識不強(qiáng)。三、翻譯指導(dǎo)1.文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 信、達(dá)、雅信：真實(shí)。要求譯文忠實(shí)于原文，準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲，不遺漏，不隨意增減意思。原文和譯文必須是一一對應(yīng)的關(guān)系。達(dá)：通達(dá)。要求譯文通順明白，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，語言通暢,沒有語病。雅：典雅。側(cè)重于譯文本身的提煉，要求譯文選用的

9、詞語比較考究，規(guī)范得體，簡明優(yōu)雅，文筆優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。注：高考中的翻譯一般只涉及信和達(dá) 2.文言翻譯的原則直譯為主-字字落實(shí)。意譯為輔-文從句順。直譯為主：對于大多數(shù)詞句，嚴(yán)格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。意譯為輔： 對于少數(shù)難以直接翻譯的詞句，按原文的大意來翻譯，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表達(dá)方法。 注：高考重點(diǎn)考查直譯能力。3.文言翻譯的方法“六 字”經(jīng)：留、補(bǔ)、刪，換、調(diào)、貫留：凡朝代、年號、人名、地名、書名、器物名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動。例：慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。（岳陽樓記） 譯文：慶歷四年的春天，

10、藤子京被貶官到巴陵郡做太守。例：趙惠文王十六年 廬陵文天祥左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰刪：把無實(shí)義或沒必要譯出的襯詞、虛詞、偏義復(fù)詞中無實(shí)意的一方等刪去。 例：1.夫趙強(qiáng)而燕弱（發(fā)語詞）2.城北徐公，齊國之美麗者也（語氣助詞）3.師道之不傳也久矣（結(jié)構(gòu)助詞）4.“其聞道也固先乎吾” （句中停頓助詞）5.備他盜之出入與非常也（偏義副詞）換：古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。主要是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞， 通假字換成本字，古今異義、詞類活用詞換成現(xiàn)代漢語。 例：1.至莫夜月明：到了晚上月亮明亮（單換雙）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（出師表）身世卑微、見識短淺（古今異義）天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。

11、如同云一樣（名作狀）小結(jié)：字字落實(shí)留刪換調(diào)：調(diào)整語序。文言文中一些特殊句式:如賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝等，要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序。例：1.古之人不余欺也。（賓語前置 蘇軾石鐘山記） 譯文：古代的人沒有欺騙我呀！2.青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。（狀語后置勸學(xué)譯文：靛青是從藍(lán)草中提取的，但它的顏色比藍(lán)草更青。 3.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。（定語后置勸學(xué)） 譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強(qiáng)硬的筋骨。4.“甚矣，汝之不惠。”應(yīng)為：“汝之不惠，甚矣!”（主謂倒裝 愚公移山）譯文：“你太不聰明了。”補(bǔ)： 補(bǔ)出文句中省略了的內(nèi)容（主語、謂語、賓語、介詞等）例：沛公謂張良曰：“(你)度我至軍中，公

12、乃入。”（省略主語）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（省略謂語）豎子，不足與（之）謀。（省略賓語）晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。（省略介詞）貫：指要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地翻譯。“貫”即“意譯”。意譯，既是一種翻譯的原則，也是一種翻譯的方法。使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辭手法的句子， 宜用意譯。 例1：黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（桃花源記） （“黃發(fā)”和“垂髫”分別是老人和孩子的特征，借指老人和孩子）譯文：老人和孩子一同過著自得其樂的生活。（借代） 例2： 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。（互文)譯文：秦漢時(shí)的明月（依然高懸）， 秦漢時(shí)的關(guān)隘（依然留存）。 例3：生孩六月，慈父見背

13、；行年四歲，舅奪母志。 譯：我生下來六個(gè)月，慈愛的父親就離開我去世了；到了四歲，舅父強(qiáng)迫母親改變守節(jié)的志愿，把她嫁給了別人。（婉曲、避諱）例4：臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。（用典） 直譯：我活著應(yīng)當(dāng)?shù)裟X袋，死后應(yīng)當(dāng)編草。 意譯：我活著應(yīng)當(dāng)以不惜性命，死了應(yīng)當(dāng)報(bào)恩。 （結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說。左傳：講一個(gè)士大夫（魏顆）將其父的愛妾另行嫁人,不使殉葬,愛妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩,將地上野草纏成亂結(jié),絆倒恩人的敵手而取勝; 續(xù)齊諧記·華陰黃雀（楊寶）：講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命,黃雀銜來白環(huán)四枚,聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白,身居高位。后將二典故合成一句,比喻受人恩惠,定當(dāng)厚報(bào),

14、生死不渝。也說“銜環(huán)結(jié)草”） 小結(jié)：文從句順調(diào)補(bǔ)貫四、總 結(jié)：文言文翻譯 1.策略：“踩點(diǎn)”翻譯。2.標(biāo) 準(zhǔn)：信、達(dá)、雅。原 則：直譯為主，意譯為輔方 法：留、刪、換、調(diào)、補(bǔ)、貫五、課堂練習(xí)1.翻譯文中畫橫線的句子。（先踩點(diǎn)，后翻譯）張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？ ”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”（鴻門宴） （四位同學(xué)

15、板書） 張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之； 【譯文】 沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”【譯文】 沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。” 【譯文】 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。【譯文】 （教師講評：先找得分點(diǎn)，再翻譯）展示參考答案張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之； 【譯文】張良說：“在秦朝的時(shí)候，項(xiàng)伯和我有交往，項(xiàng)伯殺了人，我救活了他。” “孰與君少長？” 【譯文】 他與你相比，（年齡）誰長誰少？ “君為我呼入，吾得兄事之。” 【譯文】你替我（把他）請進(jìn)來，我得用對待兄長的禮節(jié)待他。 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 【譯文】派遣官兵去把守函谷關(guān)的原因，是為了

16、防備其它盜賊的進(jìn)出和意外變故。 子曰：賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！【譯文】一般的人不能忍受這種憂苦，但顏回卻沒有改變他的快樂，顏回多么賢德啊！（貧賤不能移）與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。【譯文】藏丹的地方就有紅色，藏漆的地方就有黑色，因此君子必須慎重選擇和自己相處的人。與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。 -孔

17、子家語六本第十五 【譯文】“（所以說）跟善人一起，就像到了長滿香花草的房子里，時(shí)間久了之后，也不覺得香了，因?yàn)橐呀?jīng)與它同化。而跟不善的人一起，就如同走入出售鮑魚的店里，時(shí)間久了，也不覺得臭了，因?yàn)橐脖凰恕Ｖ焐胺诺牡胤剑鶗兂杉t色；而貯藏漆的地方，就變成了黑色。因此，君子必然謹(jǐn)慎地選擇與自己在一起的人啊！” 4. 根據(jù)對文言的理解，翻譯下面一段文言文。（先踩點(diǎn)，后翻譯） （王冕）七八歲時(shí) ，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸， 忘其牛 ，父怒撻之 。 已而復(fù)如初。母曰 ：“兒癡如此 ，曷不聽其所為 ？” 冕因去 ，依僧寺以居 。夜?jié)摮?，坐佛膝上 。執(zhí)策映長明燈讀之 ，瑯瑯達(dá)旦。【譯文】（王冕）七八歲時(shí)，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽學(xué)生念書。聽完以后，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一