1、.精品文檔.小班結構游戲階段教學工作計劃(下學期)情況分析：經過一學期來結構游戲的開展，幼兒對建構活動產生了 濃厚的興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是圓柱積塑與中 型花片。幼兒已掌握了鋪平、壘高、連接、延長、圍合等基 本技能，能使用幾種較大型的結構材料拼插簡單的物體造型， 但在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高，本學 期將繼續教幼兒學習接插、鑲嵌、拼搭連接等技能，進一步 提高幼兒的游戲水平。第一階段：一一、游戲目的：1、繼續培養幼兒對建構活動的興趣，學習正確使用新 的操作材料。2、運用已學過的圍合、延長、拼插等技能，初步學會 建構有主題的游戲。3、學會共同使用玩具，玩完后會有順序地收拾

2、玩具。二、游戲準備：1、物質準備：圓柱積塑、大中型花片、梅花片、方塊 積塑及輔助材料。2、知識技能準備：(1)觀察中、大班幼兒有命題的建構活動。(2)初步了解小雞、小鴨的外形特征，房子的結構。(3)認識新材料的結構特征及操作方法。(4)參觀花園。三、游戲指導：第一次內容：模擬構造花見圖 8材料：梅花片，中、大型花片1、引導幼兒回憶在花園看到的各種花。2、由示各種花的圖片、觀察花的形狀、顏色。3、師示范圓形及三角形花的圍合方法。4、幼兒按意愿選擇材料進行拼插，師重點輔導梅花片 的圍合方法，指導幼兒選擇顏色進行拼插。5、結合幼兒建構情況進行評價，注意發現有特色的作 品及有進步的孩子的建構成果。第二

3、次內容：命題構造美麗的花園材料：圓柱積塑，中、大型花片、梅花片、可樂瓶等輔 助材料1、以為蝴蝶、蜜蜂等動物建花園引入，激發幼兒活動 的興趣。2、引導幼兒說說花園里有什么 ？如何布局？3、師重點示范太陽花的拼插方法。4、幼兒按意愿選擇材料進行拼插，師指導幼兒為花園 鋪路、建圍墻、籬笆，啟發幼兒把拼好的花擺在較合理的位5、帶幼兒參觀花圃，體驗建構成功的喜悅。第三次內容：模擬構造一一小鴨、小雞見圖 9材料：中、小翌花片、梅花片1,由示玩具小雞、小鴨，引導幼兒觀察比較其外形特 征。2、師重點演示小動物頭和身體的連接方法及小鴨、小 雞嘴巴的不同拼法。3、幼兒拼插，師重點指導幼兒連接好兩個圓，豉勵能 力差

4、的幼兒努力完成作品，啟發能力強的幼兒拼由與老師不 同的作品。4、指導幼兒分類收拾玩具。5、引導幼兒評價作品，重點評價拼插是否牢固。第四次內容：樓房見圖1O材料：梅花片、中型花片、方塊積塑1、由示建筑物圖片，引導幼兒觀察各種不同形狀的樓 房，了解樓房的結構特點。2、引導幼兒觀察三角形屋頂的樓房范例，師示范屋頂 的圍合、加高方法。3、師示范方塊積塑簡單的圍合方法。4、幼兒選擇材料進行建構：師指導能力差的幼兒學會 正方形樓房的圍合方法。豉勵能力強的幼兒把樓房加高。5、指導幼兒有順序地收拾玩具。游戲小結：本階段新增加兩種新的結構材料一一梅花片及方塊積塑，重點學習各種形狀的圍合方法，幼兒已基本掌握了圓形

5、、正方形、長方形的圍合技能，但對三角形的圍合、加高技能 還未能很好地掌握。本階段初步接觸命題游戲，基本能按主 題進行構造，但需在老師的幫助下，才能合理布局。第二階段：一一、游戲目的：1、繼續運用圍合、延長、加高、接插等技能，表現構 體的主要特征，逐步學會搭建立體物體。2、明確建構目的，能按自己的意愿進行構造。3、培養幼兒的觀察力、想象力及動手操作能力。二、游戲準備：1、物質準備：梅花片，中、小型花片、圓柱積塑、方 塊積塑。2、知識準備：(1)參觀過家俱店及電器商行，了解各種家俱、電器的 外形特征及用途。(2)已掌握平面構造的技能。三、游戲指導：第一次內容：模擬構造電視機或電冰箱、錄音機見圖11

6、材料：梅花片，中、小型花片1、引導幼兒觀察娃娃家的家用電器，知道它們是由正 方形。長方形構成。2、啟發幼兒說說怎樣把平面的電視、冰箱、錄音機搭 建成立體的。3、師示范立體電視機的拼插方法，重點示范如何從平 面連接成立體。4、提由建構要求：(1)接插時要用力插牢固，電視機的天線應對稱。(2)選擇二至三種顏色進行拼插。5、幼兒選擇材料進行拼插，師重點引導幼兒把平面的 拼成立體的。提醒個別幼兒注意選擇適當的顏色進行搭配。、請幼兒把拼插好的作品擺放到事先布置好的家用電器 店供大家欣賞。第二次內容：模擬構造：家俱床、沙發見圖 121、啟發幼兒回憶參觀過的家俱店，說說有什么家俱， 引由床與沙發。2、由示范

7、例，引導幼兒觀察其外形特征，說說床與沙 發有何不同。3、師示范沙發的拼插的方法，重點講解沙發扶手的連接方法4、幼兒按意愿選擇喜歡的家俱進行建構，重點指導幼 兒沙發椅背與扶把的連接方法，豉勵能力差的幼兒完成作品。5、評價幼兒作品：建構的方法是否正確，建構物是否 牢固。第三次內容：命題構造我的家材料：圓柱積塑，中、小型花片，方塊積塑、梅花片、積木及其他輔助材料1、引導幼兒說說自己的家中有什么家俱、電器及生活 用品。2、啟發幼兒說說自己要拼搭什么 ？要怎樣布置自己的家？3、提由注意點：(1)要選想好自己要拼什么？用什么材料拼？(2)拼好的東西要擺在適當的位置。4、幼兒按意愿選擇結構材料進行拼插：(1

8、)師引導幼兒運用所學的技能進行拼插。(2)啟發幼兒把拼好的東西擺在適當的位置。(3)豉勵幼兒拼由與別人不同的作品。5、評價游戲：向幼兒介紹有創意的作品。第四次內容：自由構造材料：圓柱積塑，中、小型花片，梅花片、方塊積塑、積木1、以娃娃過生日，為娃娃送禮物引入。2、啟發幼兒說說“你想拼什么禮物送給娃娃？”3、提由注意點：(1)玩具要輕拿輕放，玩完歸類收拾。(2)盡量拼由與別人不同的作品。(3)拼插時要注意搭配顏色。4、幼兒按意愿進行自由構造，師幫助幼兒明確建構目 的，提醒幼兒拼插時用力，注意搭配顏色。5、請幼兒把自己的“禮物”送給娃娃，并向娃娃說一 句話，表揚有進步的幼兒。游戲小結：幼兒已基本能運用已學過的技能，在拼插平面物