1、xx小學校本課程教學工作總結xx小學20xx-20xx學年度第二學期校本課程教學工作總結本學期，為了順應課程改革的發展需要 ，全面推進素質教 育，滿足全體學生的興趣愛好，促進學生的個性發展，給學生 一個展示自我的舞臺，在學區領導的大力支持和精心指導 下，我校依據計劃和方案，對校本課程進行了積極的探索和 實踐，取得了一定的成效，但還存在一定的缺點和不足，為 了總結經驗，汲取教訓I ,推進下一步的工作，現將本學期校本課 程教學工作總結如下：一、加強學習，轉變觀念。校本課程的開發順應了課程 改革發展的需要，本學期，我校利用周會、教研會，繼續以 多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑 造

2、自己并界定角色職能，由課程規范的復制者變為新課程的 創造者。使教師對校本課程有了深入的了解，調動了主動參 與的積極性，為參與校本課程的開發奠定了堅實的基礎。二、依據課程安排，開足開齊校本課程，要求教師結合 教學目標、內容，精簡教材內容，精心備課，引導學生理論 聯系實際，積極參與到實踐活動當中。 了解自己，了解家庭, 了解家鄉，以便開闊視野，體驗勞動的快樂，培養學生熱愛 家鄉，熱愛勞動的品質。三、強化音樂、書法、繪畫、剪紙等興趣小組，定期檢 查校本教案、活動進展情況，向興趣小組要成果，要作品， 并進行展評，優秀的作品給予獎勵，豉勵先進，鞭策后進。 促使第二課堂穩定、協調發展。四、繼續在學生中開展

3、標個一 ”活動，嚴格按照誦讀古 詩詞”實施方案和革命紅歌安排表， 利用音樂課、校本課教唱 紅歌”，課間大唱紅歌，利用廣播播放紅歌。堅持每日早操 后誦讀古詩詞5分鐘，逐步形成風氣，養成了習慣。五、建立班級圖書角 營造濃厚文化氛圍。在中高年級 建立班級圖書角”制定了 班級圖書角”管理制度和要求，把 學生德育積分和圖書借閱有機結合，以便有效的管理圖書。利用班級圖書角工開展讀書交流會，教師每三周組織學生 談讀書體會、展示讀書筆記，并結合自己摘抄的名言警句， 歇后語等開展 竽抄報”活動，互相交流，開闊視野，增長見 識。六、開展豐富多彩的校園活動，利用 "六一兒童節，進 行歌詠大合唱、經典誦讀及

4、各類文藝節目比賽。給學生一個 展示自我的舞臺，營造一份積極向上、健康活潑、平安和諧 的校園文化氛圍。七、存在的問題：1、因為地處偏僻，所以一些活動開展面不能展開，加 上經費緊張，所以成效無法達到預期效果。2、部分教師、學生對此認識還是存在著像對待以前興 趣小組一樣，重視不夠，導致一些活動中途中止。3、學生有的在活動中，還無法與別人合作，加上生源 少，有些預定的教學內容無法開展。八、今后努力的方向：1、加強投入力度，爭取在質上有突破，在學校有限經 費上盡量充分利用已有資源。2、平時多利用一些機會做思想工作，讓學生、教師對 校本課程的開發有深層次上的認識。3、要求教師在教學中注意學生主動性、合作等

5、方面的 引導，并能遷移的各個學科的教學中。展望未來，校本課程開發路還很長，我們只處于初級階 段，任重而道遠。我們深信在各級領導的關愛和指導下，我 校將開設好現有的校本課程，立足學生實際和學校現狀，進 一步開發新的適宜學生發展、促進教師發展的校本課程，充 分發揮學校的整體育人功能。第二篇：XX小學遠程教育工作總結 1700字小學遠程教育工作總結自20xx年確定我校為遠程教育項目學校，到現在已有 五年多。在這五年多時間中，為了使遠程教育能更好的為教 育教學服務，我們積極探索，不斷完善。現將我們的點滴工 作總結如下：一、加大投入，完善設備首先、學校非常重視遠教工作，每年對整個工程進行投 入和維護，從

6、本學年第一學期開始，我們在原有設備基礎上 又加大投入，加快建設，加速發展，不斷提高學校辦學條件的現 代化水平，大力加強學校基礎設施建設，校園環境建設和教學 條件現代化建設。二、嚴抓培訓，促進使用1 .教師培訓學校積極組織教師開展遠教應用活動，將遠教應用于課 堂教學，遠程教育開通以來，為每位教師都能夠很好的應用 遠程教育資源，學校把使用遠教資源上課納入學校對老師的 量化考核中，學校領導經常利用業務學習時間組織教師學習 電腦及遠程教育知識，主要講解網絡資源共享，如何制作及 使用電子表格，如何制作課件等等。通過培訓，全校教師已 基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教 師的教學提供了很好

7、的幫助。2 .學生使用學生方面，教師利用學生微機課以及其它課堂時間，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片，動畫，加深對書本內容的理解，努力提高學生的整體素質.3 .成果展示學校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案，電子課件,錄像課,優質課等大量的資源，建立了文星小學資源庫， 并及時更新和維護，向教學一線教師提供優質的教學資源 豉勵教師應用遠程教育設備上課，使自己的教學實踐與網絡 資源有機整合，既極大的提高了教學效率， 又提高了遠程教育 資源與遠教設備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教 資源進行二次開發，與課堂教學整合，取得了良好的效果，三、學校的教育教學資源儲備的豐富遠程教育是一座豐富的

8、教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統工具等軟件資源，而且網絡上可以下載大 量的各種學科的有關資料或優秀課堂教學實例。我校遠教管 理員及時收集本校教師自己設計制作的教案、課件，與遠教 下載資料進行整合分類，建立校園資源庫，大大地豐富了學 校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。四、服務三農”學校為了振興鄉鎮農村經濟，為農民朋友增產創收，響應國家建設社會主義新農村，經常與附近村領導聯系，組織 黨員、村民觀看有關方面的光盤和衛星節目，今年為各村支 部刻錄十七大報告等光盤三張，提高農民的意識，開拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎， 受到了領導和群眾的好評五、存在的問題1 .雖然已經提供了很

9、多的遠教資源，但是老師們仍然 覺得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針 對小學教育所開發的資源不適應教學需要，教師們覺得不好 用；另一方面是因為基礎教育的改革力度較大，由現了很多 新教材、新版本，在按照新的教育觀念和授課方式來組織教 學時，數字化資源就顯得非常不足。2 .遠程教育配備的教育教學光碟太少，教師選擇的空 間不大，使教師對原教資源的整合帶來了很多問題。希望能 對信息化資源進行科學的規劃和合理的分配。進修學校、教 研室、電教館三家培訓機構能否相互協作，發揮各自的優勢,充分利用網絡資源，組織教師開展遠程教育學習活動交流和 教學研究流動，通過多種形式的交流，活用所學知識，提高

10、教師的應用現代教育技術的能力、整合現有教育信息技術資 源，實現優質教育資源共享，提高教育質量和水平。3 .遠程教育的很多資源都是通過衛星下載傳送到學校 的，進而服務教師和學生的教學和活動的。但是下載的很多 遠程資源在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學活動造成了 很多麻煩，慢慢打擊了教師應用遠教資源的積極性，使遠程 教育資源的作用的發揮受到限制。4 .在這幾年時間的使用過程中，遠程教育設備也由現 了一些磨損，電腦在操作過程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟 件，但是電腦還是經常由現故障，有時會遇到一些難以解決 的問題，希望能有相關人員的技術支持。六、樹立目標，持續發展遠程教育這一新生事物，對于我們來說也是一個極具探索價值的課題，是我們長期要做的一項重要工作。我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力