幼兒園中班美術：小魚捉迷藏_第1頁
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文檔簡介

1、中班美術：小魚捉迷藏目標：1、在不規(guī)則的線條畫里想像出小魚形象，能根據(jù)已有經(jīng)驗畫出魚的特征。2、能運用自己學過的線條、圖案大膽裝飾小魚，提高表現(xiàn)美的能力。準備：1、圓舞曲、錄音機。2、大的畫紙兩張，范畫一張。3、白紙、記號筆、蠟筆人手一份。過程：1、教師跟著音樂示范畫會跳舞的線，引起幼兒興趣。王老師有一條神奇的線，這條線會跟著音樂在紙上快樂地跳舞，想不想看看？2、教師示范畫線（播放圓舞曲）。你們看，它在這兒轉了一個圈，又在那兒轉了一個圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。（教師邊說邊畫）3、幼兒徒手練習“畫”會跳舞的線。小朋友，你們也想要一條會跳舞的線嗎？請你把一個手指伸出來，我們一起在紙上快樂

2、地跳舞吧！我們先在這兒轉一個圈，又在那兒轉一個圈，在每塊空地上都留下了痕跡。4、請一名幼兒上來跟著音樂畫一畫，教師根據(jù)具體情況提出要求。（1）有誰愿意到上面來試一試？（2）你覺得他畫得怎么樣？（畫得好及時表揚，不足之處教師及時提出）（3）小結：我們的線在紙上跳圓圈舞時，盡量把圈跳得大一些，每個空地上都去跳一跳。5、觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里。（1）你們知道嗎，在這條會跳舞的曲線中還藏著一些小魚呢，你能不能把它們找出來？（2）王老師已經(jīng)找到一條小魚了，想不想看看它躲在哪兒？（教師示范找一條，添畫出小魚的等）（3）剛才老師添畫了什么，就變成了小魚了？（眼睛、嘴巴、鰭等）（4）這里還

3、藏著很多小魚呢，誰能學著王老師也添畫一些東西，把其它的小魚也找出來？（請一名幼兒上來添畫眼睛、嘴巴、鰭等）6、討論：小朋友真聰明，都能把小魚找出來，那我們怎樣讓這些小魚變得更漂亮，可以在它的身體上畫些什么呢？（引導幼兒可以畫上各種花紋、圖案，并涂上漂亮的顏色）7、出示范畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程。（幼兒在繪畫時把范畫取下）（1）小朋友說的真好。昨天，有一位小朋友學著王老師的方法也畫一幅小魚捉迷藏的畫，我們一起來看看。（2）你們看，他先用記號筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線里面的小魚找出來，然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和身上的花紋，最后給它涂上漂亮的顏色。8、幼兒作畫，教師巡回指導。你們也想來試試看嗎？我們來比一比誰的畫中藏的小魚最多，而且打扮得最漂亮。（鼓勵先畫好的幼兒進行添畫）9、展示、欣賞、交流作品。（1）個別交流：請先畫好的幼兒相互交流作品，說說自己找到了幾條小魚，是怎樣來裝

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