1、.精品文檔.小班下學期班主任個人工作計劃小班的孩子年齡小，世界觀還很狹窄，需要家長 和教師給予正確的引導才能健康成長，那么班主任如何實施 教育工作呢？跟著看看小班下學期班主任工作計劃，希望對 您有用。小班下學期班主任個人工作計劃篇一一、情況分析:本學期本班還是原班人馬 40人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本 的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全 意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動， 他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上 學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼 兒的自主性、創造性得到發展，并促進

2、了他們身心全面、和 諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是 在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有 少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和 請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩 子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較 大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體 育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒 的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼 兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行 重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼 兒健康、和諧地發展。二、工作任務與措施：

3、（一）常規教學工作1、開學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒 園工作規程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點 及發展狀況，制定由適宜本班的教育目標，班務計劃、主題 活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗 欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜 交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不 同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人 活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育， 本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供 充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料

4、，以激發幼兒 的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要， 定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保 證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自 我表現能力。4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到 運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒 進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的 機會。5、開展形式多樣、內容豐富的幼兒活動，每星期按計 劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學 習生活，促進幼兒多方面的發展。6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現欲，增強 幼兒的競爭意

5、識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加 園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動， 如小能手和小歌手等。7、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地 作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察 能力和教學反思能力。8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、 行為和危險的地方，形成初步的安全意識。（二）班級日常工作：1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一 思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度， 一日作息制度, 注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量， 讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。3、對班

6、上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同 努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺 損，無丟失。5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患， 防止安全事故的發生。6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成 班級里的各項工作。（三）、家長工作我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過 上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經具有較科學、 較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作， 讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長 溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家 長工作，及時更換家園聯系欄目內容。2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關問題及時與家長溝通， 交流教育思想和經驗 聽取家長的有關意見。3、注重家長工作，根據主題教學需要，開展多種形式 的親子活動。4、為