《幼兒園游戲的指導》課件_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒游戲的指導知識回顧知識回顧1 1、幼兒在游戲中的學習目標是、幼兒在游戲中的學習目標是 ，學習方式是學習方式是 。2 2、有哪些幼兒游戲類型？、有哪些幼兒游戲類型？隱含的隱含的潛移默化潛移默化游戲游戲幼兒游戲類型幼兒游戲類型角色游戲：角色游戲：買菜買菜賣的是死魚還是活魚賣的是死魚還是活魚：案例中教師如何機智對待 游戲中出現的問題？問題研討問題研討1 1、角色游戲有何特點？、角色游戲有何特點？3 3、在角色游戲中教師觀察指導的內容有哪些？、在角色游戲中教師觀察指導的內容有哪些？2 2、幼兒在游戲中為什么發生爭執？教師、幼兒在游戲中為什么發生爭執？教師應如何指導？應如何指導？（1）、幼兒對社會現

2、實生活的印象是角色游戲的源泉。）、幼兒對社會現實生活的印象是角色游戲的源泉。（2）、想象活動是角色游戲的支柱）、想象活動是角色游戲的支柱角色游戲過程是創造形態現象的過程，主要表現有三個方面：角色游戲過程是創造形態現象的過程，主要表現有三個方面：對游戲角色的遐想（以人代人）對游戲角色的遐想（以人代人）對游戲材料的遐想（以物代物）對游戲材料的遐想（以物代物）對游戲情景的遐想（情景轉換）對游戲情景的遐想（情景轉換）1 角色游戲有何特點？ （1）、豐富幼兒的生活經驗）、豐富幼兒的生活經驗（2）、加強對游戲過程的具體指導）、加強對游戲過程的具體指導2 角色游戲教師應如何指導游戲的主題和情節游戲的主題和情節幼兒的行為是否有角色意識？有哪些行為表現？幼兒的行為是否有角色意識？有哪些行為表現？選擇和操作材料的情況。如：選哪些材料？如何操作？有什么困難？選擇和操作材料的情況。如：選哪些材料？如何操作？有什么困難？根據幼兒不同年齡特征游戲表現的形式進行。根據幼兒不同年齡特征游戲表現的形式進行。 3在角色游戲中教師觀察指導的內容有哪些？ 結構游戲：他們在做“

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