1、五年級專題教育教案【篇一：五年級貴州省專題教育綜合讀本教案】五年級地方課程教案第一單元健康安全每一天第一課 學會合作教學目標：1 、教育學生知道怎樣與人合作，體驗與人合作的樂趣。2 、了解與人合作的方法和技能。3 、知道與人合作的方法和技能。教學重點難點：知道與人合作的方法和技能。教學過程：一、談話導入課題1 、談話引入課題。2、板書：學會合作二、情景聚焦1 、教師介紹：在學校運動會上，有個集體項目齊心協力向前沖。2 、學生看書學習了解齊心協力向前沖的規則。師：你們有什么收獲？三、探索活動：小游戲“你追我趕”1 、介紹游戲規則。2 、游戲。3 、結合參加游戲時的感受，想一想，許多人合作時，怎樣

2、才能共同做好一件事？四、討論與分享：你的好朋友要求在考試時和你合作答題，你會和他合作嗎?1 、小組討論。2 、學生匯報。3 、 3 、師生總結。五、智慧提示學生自學課本相關內容，知道與他人合作還應該分清是非，堅持原則。六、總結全文。第二課 學習新體驗教學目標：1 、了解在信息時代，我們不僅要在學習中獲取知識，更重要的是在學習中鍛煉意志。2 、知道怎樣在學習中鍛煉意志和品質。3 、體驗在學習中的樂趣。教學重難點：知道怎樣在學習中鍛煉意志和品質。教學過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題。二、學習新課板塊一：情景聚焦“王強會學習了” 學生自學。討論： （ 1 ）王強原來有哪些不

3、好的學習習慣？3 2）王強學會學習了沒有？4 3）學生匯報自學情況。5 4）小結。板塊二：探索活動1 、好的學習習慣有哪些？給學習帶來的好處有哪些？2 、不好的學習習慣有哪些？改進的方法？模塊三：討論與分享看故事。從這個故事中你得到了什么啟發？模塊四：智慧提示通過自學知道學習要講究方法。制定一張個人作息時間表。模塊五：成長坊自學知道記憶是講究方法的。學習相關記憶方法。三、總結。第三課 時刻謹記安全教學目標：1. 了解有關知識；明確校園不安全的行為。2. 通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。3. 認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重難點：1 、 通過案例

4、分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。2 、遇到安全問題學會用如何處理教學過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題：時刻謹記安全二、學習新課板塊一：情景聚焦“踢球 ” 學生自學“踢球 ” 。討論： （ 1 ）劉強的做法對嗎？3 2）我們應該怎么做？4 3）學生匯報討論結果。5 4）小結。板塊二：探索活動1 、收集交通標志圖案。2 、了解交通標志的含義。3 、了解交通標志的用途。模塊三：討論與分享看圖。 小朋友們的做法安全嗎？可能會發生什么事故？你有話對這些小朋友說嗎？模塊四：智慧提示自學。 通過自學你知道了什么？。模塊五：實踐園調查學校存在的安全隱患，并提出你的建議。

5、模塊六：成長坊牢記 “安全意識時時有”三、總結全文。第四課 面對陌生人教學目標：1 、知道社會上有傷害兒童的壞人。2 、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段，有警惕性和自我保護意識。3 、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教學重難點：1 、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。2 、憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教育過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題：面對陌生人二、學習新課板塊一：情景聚焦“聰明的梅花鹿” 學生自學“聰明的梅花鹿” 。討論： 1 、花鹿是怎么做的呢？如果是你你會怎樣做？3 、學生匯報討論結果。4 、小結。板塊二：探

6、索活動1 、王琪同學怎么了？2 、你想想會發生什么事？3 、如果是你你會怎樣做？模塊三：討論與分享1 、根據課文中的情景展開討論。2 、文中小朋友的做法安全嗎？可能會怎樣？3 、你有話對這些小朋友說嗎？模塊四：智慧提示1 、自學。2 、通過自學你知道了什么？3 、師生總結：陌生人敲門，一定不要開門，即使認識的人敲門，也不要輕易開門。模塊五：實踐園1 、自學。2 、如果你遇到這種情況，將怎么應對？3 、小結。模塊六：成長坊收集有關和陌生人交往的新聞、故事，提高警惕性和自我保護意識。三、總結。在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。第五課 只有一個地球教學目標：1 、識到地球為人類提供了生存與

7、發展的基本條件，培養熱愛地球、關愛地 球、感激地球的情感，體會“只有一個地球”的含義。2 、初步了解環境惡化、資源匱乏是當前地球所面臨的重大問題，理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環境憂患意識。3 、了解并關注家鄉的生態環境，初步學會開展社會調查、撰寫調查報告的基本方法。教學重難點：提高環保意識，增強環保責任感。教育過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題：只有一個地球二、學習新課三、 板塊一：情景聚焦“地球媽媽就診記” 學生自學“地球媽媽就診記 ”。討論：1 、地球媽媽怎么了？你該怎樣做？2 、學生匯報討論結果。3、想一想，地球媽媽希望人類今后有怎樣的行為表現呢？4 、

8、小結。板塊二：探索活動1 、請你給地球媽媽診斷一下，地球媽媽得了什么病？病因是什么？請開一下藥方？2 、學生活動探索。3 、學生匯報活動結果。4 、小結。模塊三：討論與分享1 、討論：我們身邊的環境受到污染了嗎？是怎么造成的，應該如何解決？2 、學生匯報討論結果。3 、小結。模塊四：智慧提示1 、自學。3 、師生總結。模塊五：實踐園1 、調查身邊河流的水質。4 、你調查的水質與過去相比，發生了怎樣的變化？5 、小結。模塊六：成長坊調查綠色植物對環境有什么影響？教師告知學生此次活動的目的，準備工具及方案。學生調查。三、總結。保護地球從我做起，從現在做起，讓天更藍，讓山更清，讓水更綠，讓草木更鮮艷

9、，讓環境更優美，共創綠色的美好家園。第六課 環保從我做起教學目標：1 、使學生知道地球環境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關的。懂得環境保護要從每一個家庭做起，從每一件事做起。2 、教育學生人人爭做環保小衛士，從小培養學生的環保意識和責任感。3 、使學生知道家庭和自己應該怎樣以實際行動保護環境，把環保意識落實在行動上。教學重難點：環境保護，要從每一個家庭做起，從每一件事做起，從我做起。教學過程：一、課前談話，導入課題1 、我們的祖國地大物博，有許多的名山大川，你都去過，或者知道哪些名山嗎？2 、學生發言。3 、師：我們每個人都希望生活在藍天白云下，生活在青山綠水中。然而，近代工業在為我們的生

10、活帶來種種便利的同時，也破壞了我們的生活環境。我們的天空還蔚藍嗎？我們的河水還清澈嗎？你愿意生活在這樣的環境中嗎？為什么？環境變成這樣，都是由我們人類自身的活動造成的，要想改變現狀，我們應該怎樣做呢？4 、板書課題：環保從我做起二、學習新課板塊一：情景聚焦“環保小衛士”1 、學生自學“環保小衛士”。2 、通過自學你知道了什么？你該怎么做？板塊二：探索活動1 、調查：在你居住的周圍，廢電池被如何處理了呢？2 、學生活動。3、學生匯報活動結果。模塊三：討論與分享1 、討論本課圖中小朋友的行為是否正確？為什么？2 、學生匯報討論結果并說出自己的看法。3 、說說如果是自己該怎么做？模塊四：智慧提示1

11、、自學。2 、通過自學你知道了什么？你該怎么做？模塊五：實踐園調查自己家中每天對塑料袋、紙張、一次性飯盒等可回收物品的使用量，并計算每月、每年的消費量。模塊六：成長坊結合所學的環保知識，根據家庭中的具體情況，和家人一起商量制定節約資源保護環境公約。三、總結。1 、環保是一個大問題，卻需要我們每一個人從小事做起，從現在做起，從我做起。2 、學了這一課，你想說些什么嗎？第二單元了解適應社會第七課 我們的祖國教學目標：1 、培養學生愛祖國的情感。2 、培養學生搜集、交流信息的能力；3 、知道臺灣是我國的領土，我國與哪些國家為鄰。教學過程：一、談話導入課題。1 、談話。2 、板書課題：我們的祖國二、學

12、習新課1 、情景聚焦：“全國山河一樣紅”學生自學“全國山河一樣紅” 。通過自學理解“臺灣還是白色的”的含義？2 、探索活動：3 1 ）讓學生觀察中國地圖。找一找我國的海洋有哪些？4 2）提名讓學生說說找到的我國的海洋。5 3）小結。3 、討論與分享討論：我國與哪些國家為鄰？學生匯報討論結果。與我國相鄰的國家有朝鮮、俄羅斯、緬甸、越南等等。4 、智慧提示5 1 ）自學相關內容。6 2）通過自學你知道了什么？有什么感受？7 、實踐園寶島臺灣是我國圣神領土不可分割的一部分，請查閱相關的資料，了解臺灣對祖國大陸的意義和重要性。教師提示：從政治、經濟、國防三個方面來考慮。8 、成長坊你知道長江和黃河的發

13、源地在哪里嗎？它們流經我國的哪些省市？最終又在哪里流入大海？【篇二：五年級貴州省專題教育綜合讀本教案】第一單元健康安全每一天第一課 學會合作教學目標：1 、教育學生知道怎樣與人合作，體驗與人合作的樂趣。2 、了解與人合作的方法和技能。3 、知道與人合作的方法和技能。教學重點難點：知道與人合作的方法和技能。教學過程：一、談話導入課題1 、談話引入課題。2 、板書：學會合作二、情景聚焦1 、教師介紹：在學校運動會上，有個集體項目齊心協力向前沖。2 、學生看書學習了解齊心協力向前沖的規則。師：你們有什么收獲？三、探索活動：小游戲“你追我趕”1 、介紹游戲規則。2 、游戲。3 、結合參加游戲時的感受，

14、想一想，許多人合作時，怎樣才能共同做好一件事？四、討論與分享：你的好朋友要求在考試時和你合作答題，你會和他合作嗎?1 、小組討論。2 、學生匯報。3、師生總結。五、智慧提示學生自學課本相關內容，知道與他人合作還應該分清是非，堅持原則。六、總結全文。第二課 學習新體驗教學目標：1 、了解在信息時代，我們不僅要在學習中獲取知識，更重要的是在學習中鍛煉意志。2 、知道怎樣在學習中鍛煉意志和品質。3 、體驗在學習中的樂趣。教學重難點：知道怎樣在學習中鍛煉意志和品質。教學過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題。二、學習新課板塊一：情景聚焦“王強會學習了” 學生自學。討論： （ 1 ）

15、王強原來有哪些不好的學習習慣？（ 2）王強學會學習了沒有？（ 3）學生匯報自學情況。（ 4）小結。板塊二：探索活動1 、好的學習習慣有哪些？給學習帶來的好處有哪些？2 、不好的學習習慣有哪些？改進的方法？模塊三：討論與分享看故事。從這個故事中你得到了什么啟發？模塊四：智慧提示通過自學知道學習要講究方法。制定一張個人作息時間表。模塊五：成長坊自學知道記憶是講究方法的。學習相關記憶方法。三、總結。第三課 時刻謹記安全教學目標：1. 了解有關知識；明確校園不安全的行為。2. 通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。3. 認識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。教學重難點：

16、1 、通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念。2 、遇到安全問題學會用如何處理教學過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題：時刻謹記安全二、學習新課板塊一：情景聚焦“踢球 ” 學生自學“踢球 ” 。討論： （ 1 ）劉強的做法對嗎？3 2）我們應該怎么做？4 3）學生匯報討論結果。5 4）小結。板塊二：探索活動1 、收集交通標志圖案。2 、了解交通標志的含義。3 、了解交通標志的用途。模塊三：討論與分享看圖。 小朋友們的做法安全嗎？可能會發生什么事故？你有話對這些小朋友說嗎？模塊四：智慧提示自學。 通過自學你知道了什么？。模塊五：實踐園調查學校存在的安全隱患，并

17、提出你的建議。模塊六：成長坊牢記 “安全意識時時有”三、總結全文。第四課 面對陌生人教學目標：1 、知道社會上有傷害兒童的壞人。2 、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段，有警惕性和自我保護意識。3 、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；獨自在家時，不給陌生人開門。教學重難點：1 、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。2 、憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。教育過程：一、談話引入課題1 、師談話引入新課。2 、板書課題：面對陌生人二、學習新課板塊一：情景聚焦“聰明的梅花鹿” 學生自學“聰明的梅花鹿”討論：1 、花鹿是怎么做的呢？如果是你你會怎樣做？2 、學生匯報討論結果。3 、小結。板

18、塊二：探索活動1 、王琪同學怎么了？2 、你想想會發生什么事？3 、如果是你你會怎樣做？模塊三：討論與分享1 、根據課文中的情景展開討論。2 、文中小朋友的做法安全嗎？可能會怎樣？3 、你有話對這些小朋友說嗎？模塊四：智慧提示1 、自學。2、通過自學你知道了什么？。【篇三：小學五年級安全教育主題班會教案】小學五年級安全教育主題班會教案教學目標：1 、認識校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現象）1 學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2 學生飲

19、食、就餐的安全隱患。3 學生交通安全隱患。4 校園隱性傷害的隱患。禁止帶任何刀具入校園。二學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么？1 、不要因為趕時間而奔跑。2 、在人多的地方一定要扶好欄桿。3 、整隊下樓時要與同學保持一定距離。4 、上下樓時不要將手放在兜里。5 、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。6 、上下樓靠右行。7 、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。課間活動應當注意什么？l 室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。8 活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精

20、神飽滿。9 活動的方式要簡便易行，如做做操等。10 活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。三學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四交通安全注意事項行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。禁止乘坐“三無 ”車輛，乘坐摩托要戴頭盔。乘坐公交車注意事項：1 車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。2 乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。3 注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。4 、穿越無信號燈的