1、“美德少年”之“明禮少年”候選人先進事跡單行材料楊凌高新小學五年級五班*2016年3月“明禮少年” *先進事跡材料*，男，11歲，高新小學五（五）班學生，學校少先 隊大隊委員會成員，連續幾年擔任班長或副班長職務。該同 學尊敬師長、孝敬父母、品學兼優、樂于助人，興趣廣泛， 一直以來是老師心目中的好幫手與好學生，是同學們心目中 的好伙伴與好榜樣，是父母心目中的好孩子。他多次榮獲學 校“三好學生”、“優秀隊干部”、“讀書標兵”和“明禮少 年”等榮譽稱號，并承載著父母的殷切期望與獨立奮飛的遠 大理想快樂前行。一、文明懂禮，孝敬老人和父母孝敬老人和父母是作為子女應該具有的優良品德，這一 點在*同學的日常

2、點滴中得到了最充分地體現，一直以來 他都是個孝敬老人和父母的好孩子。從三歲開始，他會主動 經常性地給外地的爺爺奶奶打電話，詢問老人身體狀況，會 叮囑爺爺奶奶注意身體，并在寒暑假回家后盡力多陪爺爺奶 奶，為爺爺打洗腳水。在家里，總能積極主動干一些力所能 及的家務，為爸媽減輕負擔，比如掃地、淘米、做早飯等； 他也會積極為爸媽倒水，做果盤，為媽媽捶背，父母為此感 到自豪和欣慰。盡管他是男孩，但他卻是爺爺奶奶和父母永 遠的貼心小棉襖，他的這種行為也無形的感染和觸動著著周 圍的人。二、刻苦努力，勤于鉆研，品學兼優*同學從小就有一股勤于鉆研和打破砂鍋問到底的鉆 勁，不向任何一道難題低頭。他就如同“十萬個為

3、什么” 問的哥哥姐姐見了他就想躲，問的爸爸媽媽時刻準備向百度 求助。家里的很多角落都能看到他喜歡鉆研的痕跡，有小蘇 打與醋反應后的火山噴發，有白砂糖經熬制后重結晶現象的 出現，有因獨立制作面包及烙餅成功帶給他的無盡喜悅。他 刻苦努力，勤奮好學，非常喜歡閱讀，尤其對于科普性的書 籍總是手不釋卷。對于閱讀的這種癡迷大大開闊了他的眼 界，同時也提高了他的寫作水平，作文經常被老師作為范文 在班上閱讀，曾獲得校級 2015年“探究身邊的科學”征文 比賽活動一等獎。一分耕耘，一分收獲，不懈的努力換來的是他一直以來 的優秀成績與多項榮譽，而這些成績與榮譽返過來給了他更 大的自信與動力。三、尊敬師長，友善待人

4、，文明做事樂觀開朗的性格、樂于助人與心地善良的品性注定是伴隨他一生的最大財富。他心胸非常開闊，對別人總是以禮相 讓，從沒和同學發生過矛盾，對于有困難的同學，能夠非常 積極、主動耐心的給予關心和幫助。曾在五歲和爸媽前往西 安看望和幫助因玩鞭炮而成植物人的小朋友，這種經歷對他 的內心產生了強烈的觸動。他文明有禮，深得鄰居的喜愛。 他對老師和同學總是以誠相待，笑臉相迎，在班里深受同學 們的喜愛與信任。他尊敬師長，對待老師和長輩很有禮貌， 平時主動問好。他一直都擔任班級和大隊干部，為班級和學 校盡其所能，成為老師的好幫手，出色完成各項任務。他時 刻從各方面嚴格要求自己，能夠做到以身作則。在公共場所 做

5、到不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻 亂畫、不闖紅燈，文明過馬路，對于父母出現的不文明的行 為并予以及時提醒與糾正。四、興趣廣泛，全面發展*同學時刻從各方面全面發展自己，除了掌握豐富的 文化知識以外，他在美術、聲樂、英語及體育等方面也是佼 佼者。從五歲開始，他在這幾方面的興趣開始呈現與發展。 其中，繪畫作品曾獲 2015年“童心童樂”師生書畫篆刻攝 影展二等獎；架子鼓通過國家專業六級考試，目前進入十級 階段學習；在2016年榮獲第十二屆“星星火炬”英語口語 全國總展示銀獎、陜西賽區一等獎；羽毛球是他最喜歡的運動，目前保持著每周打兩場球的習慣。面對成績，他從不驕 傲。他總是會說：山

6、外有山，樓外有樓，我還需要不斷努力。五、自立自強，勤儉節約由于學校的教育及家庭有意識的培養，*同學從小就顯示出自立自強的突出特點，自己能辦的事情不會去依賴別 人，這也是他人生中的另一筆寶貴財富。六歲半時單身一人 去美國，并開始參加各種夏令營與冬令營活動，在此期間學 會了完全料理自己的生活。這些豐富的經歷不僅鍛煉了自 己，增強了他的獨立性，更重要的是讓他學會了如何與別人 和諧和睦地相處。爸媽不在家的時候，他會為自己制作精美 飯菜，解決了爸媽的后顧之憂。對于家庭作業，他向來都是 自己獨立完成，對于實在無法自己解答的問題，會尋求父母 的有限幫助。此外，他還是一個勤儉節約的好孩子。他盡管已經11歲了，但從沒有主動伸手向父母要過零花錢，對于幫父母買 東西找回的零錢也會如數交回，對于參加夏令營備用的零錢 也基本未花。他說：爸爸媽媽，你們上班也很辛苦，需要攢 錢供我上學和家里的生活開支，我需要節省。六、關心集體，熱愛勞動，*同學表現出強烈的集體榮譽感，總是首先從自身出 發，并帶動其他同學為了維護班級的各種榮譽而共同努力， 對于取得的不好的成績而心存愧疚與自責，并會繼續加油爭 取為班級取得榮譽。此外，他對待班級的勞動任務積極