1、必修一 第1章 第1、2節1用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是()目鏡10×物鏡10×目鏡16× 物鏡40×A BC D解析：視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小，意味著放大倍數最大，故選放大倍數最大的組合。答案：D2膝跳反射活動的完成說明多細胞生物完成復雜生命活動依賴于()A單個細胞活動 B人體各系統配合C神經細胞獨立活動 D各種分化的細胞密切配合解析：膝跳反射是在各種分化的細胞密切配合下完成的，不是一個或一種細胞獨立完成的；但也并不是人體各系統都參與了該反射。答案：D3細

2、胞具有多樣性，下面對細胞形態結構和功能關系的理解有偏差的是()A卵細胞富含營養、體積大與早期胚胎發育相適應B精子具有鞘尾與其運動功能相適應C神經元有長的突起與其傳導功能相適應D紅細胞無細胞核與其能再生的功能相適應解析：細胞多樣性表現在細胞種類不同、細胞結構和功能的差異性、細胞大小以及細胞與其功能相適應的各自的特點上，A、B、C三項的理解都是正確的，而D項中紅細胞無細胞核是與運輸氧的功能相適應的。答案：D4觀察細胞中染色體行為并計數時，使用光學顯微鏡的正確方法是()A低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并增加進光量，調焦觀察B低倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，轉用高倍鏡并減少進光量，

3、調焦觀察C低倍鏡對焦，轉用高倍鏡，將觀察目標移至視野中央，減少進光量，調焦觀察D高倍鏡對焦，將觀察目標移至視野中央，增加進光量，調焦觀察解析：使用顯微鏡必須先低倍鏡后高倍鏡，換高倍鏡時，因視野范圍要變小，視野變暗，所以要將觀察目標移到視野中央，并增加進光量。答案：A5某單細胞生物，體內不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是()A真核生物 B異養生物C無核膜的生物 D有線粒體的生物解析：不具葉綠體但有葉綠素，且為單細胞生物，最可能為原核生物中的藍藻。答案：C6.下圖所示的細胞可能是()A酵母細胞B原核細胞C動物細胞D植物細胞解析：圖示細胞中僅有一種細胞器核糖體，DNA呈絲狀散布于細胞質中，由此可知，

4、此細胞最可能是原核細胞，原核細胞一般有細胞壁，但有的也沒有，例如支原體就是一種沒有細胞壁的原核生物。答案：B7細菌、支原體、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結構是()A內質網 B核糖體C細胞核 D線粒體解析：細菌和支原體都屬于原核生物，其細胞結構中無真正的細胞核，無內質網和線粒體等其它細胞器。細胞質中有惟一的細胞器核糖體。答案：B8下列四種病毒中，遺傳信息貯存在DNA分子中的是()A引發禽流感的病原體 B煙草花葉病毒CT2噬菌體 D引起AIDS的病原體解析：考查病毒的遺傳物質是DNA還是RNA。禽流感病毒、煙草花葉病毒、艾滋病病毒的遺傳物質都是RNA，只有T2噬菌體的遺傳物質是DNA。答案

5、：C9具有細胞結構而沒有核膜的一組生物是()A噬菌體、乳酸菌 B細菌、藍藻C變形蟲、草履蟲 D藍藻、酵母菌解析：具有細胞結構而沒有核膜的生物為原核生物如細菌、藍藻。噬菌體為無細胞結構的病毒，變形蟲、草履蟲、酵母菌為真核生物。答案：B10地球上的生命千姿百態，從生物圈到細胞，生命系統層層相依又各有特定的組成、結構和功能。下列屬于生命系統結構層次中細胞層次的是()A一個病毒 B一個受精卵C一個洋蔥 D一個蜂巢解析：病毒為非細胞結構的生物，洋蔥為器官，蜂巢可看作是種群。一個受精卵就是一個細胞而且是生命的第一個細胞。答案：B11下列各項均是有關顯微鏡操作的敘述，其中錯誤的操作是()A標本染色較深，應選

6、用凹面反光鏡和大光圈B將位于視野內右上方的圖像移向中央，應向右上方移動裝片C若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞裝片D轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的圖像移到視野正中央解析：高倍顯微鏡的正確操作是：先用低倍鏡找到要觀察的實驗材料，然后轉動轉換器，輕旋細準焦螺旋至物像清晰即可。答案：C12生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是()A沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內才能繁殖B單細胞生物體具有生命的基本特征新陳代謝、應激性、繁殖C多細胞生物體的生命活動由不同程度分化的細胞密切合作完成D一切生物都是由細胞構成解析：病毒屬于非細胞結構的生物，僅由蛋白質與核酸組成，其生命活動只有在寄生到宿

7、主細胞內時才能表現出來。答案：D13以下為有關顯微鏡的問題，請回答：(1)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞()A2個 B4個C16個 D32個(2)某學生在做實驗時，先用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊生物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用彈簧夾片壓住，然后在雙眼側視下，將物鏡降至距玻片標本約1 cm2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方：_。_。_。(3)

8、用顯微鏡觀察細胞質流動時，常把葉綠體作為細胞質流動的標志物，這是因為()A葉綠體在不同強度的光照下會以不同的面朝向光源B如果沒有標志物，細胞質的流動就難以觀察C只有葉綠體顆粒可以移動，細胞質基質不流動D細胞質基質是流動的，細胞器是不運動的解析：本題考查了顯微鏡的放大原理、構造、調節、觀察、使用方法及護理等知識。(1)當由“目鏡為10×，物鏡為10×”換成“目鏡為10×，物鏡為40×”時，放大倍數增大4倍，視野直徑應縮小4倍。故只能看到這行細胞的數目為8×1/42個。顯微鏡的放大倍數越高，看到的細胞數目就減少。(2)錯誤有三處：用一塊潔凈紗布揩拭

9、鏡頭(鏡頭應用擦鏡紙揩拭，不能用紗布揩拭)；未加蓋玻片；物鏡降至距玻片標本約1 cm2 cm處停止(應將物鏡降至距玻片標本0.5 cm1 cm處)。(3)細胞質包括細胞器和細胞質基質。細胞質基質是不斷流動的，懸浮在基質中的細胞器也會隨之運動，所以葉綠體等顆粒位置的改變證明了細胞質是流動的。因為細胞質的流動速度慢，所以沒有標志物就難以觀察。為了觀察方便，要選擇體積較大的細胞器，如葉綠體等作為標志物。答案：(1)A(2)用一塊潔凈紗布揩拭鏡頭(鏡頭應用擦鏡紙揩拭，不能用紗布揩拭)未加蓋玻片物鏡降至距玻片標本約1 cm2 cm處停止(應將物鏡降至距玻片標本0.5 cm1 cm處)(3)B14下圖是顯

10、微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，請據圖回答：(1)科學家依據_將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是_(填標號)。(2)圖中能進行光合作用的是_(填標號)，A、B所示細胞都有的細胞器是_。(3)地球上最基本的生命系統是_，圖中能表示生命系統個體層次的是_(填標號)。(4)提取細胞膜時通常選用D圖中的_細胞，原因是_。解析：真、原核細胞的本質區別在于是否有成形的細胞核。能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體，但必須有葉綠素。B為原核細胞，無復雜的細胞壁，但有核糖體。最基本的生命系統是細胞。單細胞生物同時又是個體。獲取細胞膜的最佳材料是哺乳動物的紅細胞，因為它無細胞壁，也沒有細胞核及各種細胞

11、器。答案：(1)有無以核膜為界限的細胞核B(2)BC核糖體(3)細胞B(4)紅哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器15若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得下圖。(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像對應的是：_；_。A目鏡10×物鏡10× B目鏡10×物鏡20×C目鏡10×物鏡4× D目鏡10×物鏡40×(2)視野最暗的圖象_(填序號)，圖像太暗則應調節_和_。(3)選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的_倍，這個放大倍數是指_(填“長度”、“面積”、“體積”)；