1、核心考點(diǎn)針對(duì)練I 單句語(yǔ)法填空1. （2019 河南中原名校聯(lián)考）IhavemadeahabitofsayingThankyoutothoseoffertheirseatstothefellowpassengersonpublictransport.who 解析：句意：我已經(jīng)習(xí)慣對(duì)那些在公共交通工具上把座位讓給同車的乘客的人說(shuō)聲“謝謝”。設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為 those,指人，且關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，故填 who。2. （2019 山西晉商四校聯(lián)考）Finally,afterfourhours,theyarrivedatthecampsitetheirparentswerewaitin

2、g.where 解析：句意：最后，在 4 個(gè)小時(shí)之后他們到達(dá)了營(yíng)地，他們的父母正在那里等著他們。先行詞為 campsite,將先行詞代入定語(yǔ)從句后可知先行詞在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填 where。3. （2019 江西重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)盟聯(lián)考）AtPetsCorner,wehavealwaystriedtoapplyanhonestandmoralapproachtoeverythingwedo.that 解析：句意：在寵物角，我們總是試圖去將一種誠(chéng)實(shí)和道德的方法運(yùn)用到我們做的所有事上。此處先行詞為不定代詞 everything,且關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，故用關(guān)系代詞 that。4. （2019

3、濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬）At16,Ilefthometodopart-timejobs,mademeunderstand“Eastorwnostieisthebestbetter.which 解析：第二個(gè)逗號(hào)后面為非限制性定語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞作主語(yǔ)且代替前面的整個(gè)句子，故用 which 引導(dǎo)。5. （2019甘肅蘭州中期中）Bytheway,itsmysincerehopethatyoucansparesometimeforavisittoTianjinagain,haschangedalotsince2019.which 解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中含有一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，先行詞為 Tianjin,

4、指物，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系代詞 which 引導(dǎo)。6. （2019福建六校聯(lián)考）Getyourselffamiliarwithlocallawsandcustomsofthecountriestoyouaretravelling.which 解析：句意：熟悉一下你要去旅行的國(guó)家的當(dāng)?shù)氐姆珊惋L(fēng)俗。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句含“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，先行詞為 countries,指物，故填 which。7. （2019河南天一大聯(lián)考）BeijingOperahasahistoryof200yearsorigincanbeseenasoldlocaloperas,especia

5、llyAnhuiOpera.whose 解析：空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞 BeijingOpera,并在定語(yǔ)從句作定語(yǔ),故填 whoseo8. （2019 河南洛陽(yáng)第一次統(tǒng)考）Itwasatimemyfamilywasgoingthroughfinancialdifficulties.when 解析：句意：那段時(shí)間，我的家庭正經(jīng)歷財(cái)政困難。根據(jù)句意以及句子結(jié)構(gòu)可知空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，atime 為先行詞，空處在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，故用關(guān)系副詞 when。9. （2019 福建龍巖質(zhì)檢）Thisissuchaplaceallthepeopleacrosstheworldaredreaming

6、ofvisiting.as 解析：句意：這是一個(gè)全世界所有的人都?jí)粝胗斡[的地方。定語(yǔ)從句的先行詞為 aplace,其前有 such 修飾，應(yīng)用關(guān)系代詞 as 引導(dǎo)。10.（2019 天津十二區(qū)縣重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）YoumaysearchontheInternetforprofessorsandtheircoursesabouttheuniversitymayinterestyou.that 解析：句意：你可以在網(wǎng)上搜索這所大學(xué)中你可能感興趣的教授和他們的課程信息。分析句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為 professorsandtheircourses,既有人又有物，且關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)

7、，故用 that 引導(dǎo)。n 單句改錯(cuò)1. （2019 湖南師大附中月考）Itwasknowntoall,theInternetisplayinganimportantpartinourdailylife.It-As 解析：逗號(hào)前為定語(yǔ)從句，所以要用關(guān)系詞引導(dǎo)；It 是指示代詞，不能起到連接的作用；又因這個(gè)定語(yǔ)從句在先行詞前，結(jié)合語(yǔ)境可知只能用 as,且在句首要大寫。2.（2019 山西重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體期中）Aboveall,theyhostedanAmericanstudentlastyear,throughthattheygainedlotsofexperience.that-which 解析

8、： 在“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句中， 當(dāng)先行詞是人時(shí)， 關(guān)系代詞只用 whom;當(dāng)先行詞是物或前面整個(gè)句子時(shí)，關(guān)系代詞只用 which。故將 that 改為 which。3. （2019吉林吉大附中月考）FromthisexperienceIhavelearntthatquestioningcanserveasabridgehelpsustoseekthetruth.在 bridge 后加 that 或 which 解析：分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句主語(yǔ)為 I,謂語(yǔ)為 havelearnt,that 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，作 learnt 的賓語(yǔ)，canserve 為從句的謂語(yǔ)，與 helps 之間無(wú)

9、連詞連接，由此可判斷，bridge 后為定語(yǔ)從句，先行詞為 bridge,指物，在從句中作主語(yǔ)，故用 that 或 which 引導(dǎo)該從句。故在 bridge 后加 that 或 which。4. （20193胡d匕/I校聯(lián)考）Onanautumnafternoon,weweresenttoafarmwhichwelearnedtoplantpotatoes.whichwhere 或在 which 前加 on 解析：句意：在一個(gè)秋日的下午，我們被送到一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，在那里我們學(xué)會(huì)了種土豆。根據(jù)句意以及句子結(jié)構(gòu)可知，句中的 whichwelearnedtoplantpotatoes”為定語(yǔ)從句， 先行， 司為 farm,關(guān)系詞在從句中作狀語(yǔ)， 表示地點(diǎn)， 故應(yīng)用關(guān)系副詞 where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。此處也可以在 which 前面加 on,onwhich 相當(dāng)于 where。5. （2019浙江溫州中學(xué)適應(yīng)性考試）TherearemanyproblemswhenIamabroadalone,espec