




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、清明節(jié)教育活動方案為加強對未成年人進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育,引導未成年人學習歷史,傳承文化,緬懷先烈,向往未來,銘記革命先烈光榮事,學校決定在今年清明節(jié)期間開展一系列活動。現將活動有關事項通知如下:一、活動目的: 1、通過活動,讓學生了解清明節(jié)的意義及由來。 2通過活動,讓學生了解更多先烈為解放國家和民族獨立而不惜犧牲自己生命的大無畏的英勇事跡,號召學生向烈士們學習頑強拼搏、堅貞不屈的革命精神。 3通過活動,使學生受到磨練教育,學會感恩,知道今天的幸福生活來之不易,喚醒他們奮發(fā)圖強的欲望,從而使學生繼承先烈遺志,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中華民族,樹立遠大理想。二、活動內容1、
2、組織全體學生上網祭奠英烈,獻花留言。2、開展祭掃烈士墓活動。3、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。4、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。5、召開“緬懷先烈”主題隊會。三、活動時間4月2日至4月4日。四、活動安排1、組織廣大未成年人上網祭奠英烈,獻花留言。(1)組織在校學生登錄中國文明網(中國文明網首頁右上角“網上祭先烈”),在網上進行祭拜,撰寫感言體會,表達對先烈的感恩和敬仰。(2)4月4日各班上報登陸學生名單以及登錄時用的昵稱或者姓名,供學校查閱。(老師把學生的留言整理后交大隊部,用大筆記紙工整書寫留言內容和學生姓名。)2、開展祭掃烈士墓活動。清明節(jié)期間正是我校放假期間,希望家長在時間及各方
3、面條件允許的情況下,帶領孩子去阿榮旗抗聯(lián)英雄園參觀,祭掃烈士墓,表達對革命先烈的感恩懷念,學習革命先烈的崇高品德,培養(yǎng)利他精神,激勵健康成長。可以拍照紀念,寫觀后感,開學后向班主任匯報活動情況。3、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影、撰寫清明感懷文章。(1)4月2日晨會時間組織學生觀看視頻“清明節(jié)的來歷”, (在德育處電腦F盤,影視課,傳統(tǒng)節(jié)日教育里面找。)(2)利用影視課觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影狼牙山五壯士(在德育處電腦F盤,影視課,愛國影片1),寫出觀后感。也可寫自己參觀烈士陵園和紀念碑后的感受等文章。(3)觀后感或者參觀感受文章于4月8日上交。另外46年級每班上交三份清明節(jié)主題的手抄報。4、召開“
4、緬懷先烈”主題隊會(1)4月4日各班利用隊會時間召開“緬懷先烈”主題隊會,借了解先烈事跡的時機,對學生進行愛黨、愛國、愛人民、愛校、愛家教育。(2)隊會設計要求4日下午上交。五、工作要求1、各班主任要高度重視此項活動,認真組織學生參加。2、所要材料按時、保質保量上交給大隊部。 復興小學小學2014年4月1日緬懷英烈 學習英雄阿榮旗復興小學清明節(jié)教育活動清明節(jié)來臨之際,復興小學少先隊大隊部組織全體少先隊員,開展了以“緬懷英烈,學習英雄”為主題的系列教育活動。一、做好革命傳統(tǒng)教育積極開展宣傳教育。向孩子們宣傳革命烈士故事以及革命的意義。利用晨會時間,各中隊觀看關于清明節(jié)的由來短片,隊員們通過教育更
5、加了解清明節(jié)的意義,在熟知革命歷史的基礎上,從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。二、廣泛開展清明祭文征集活動為更好的讓隊員緬懷革命先烈,學習先人、先賢的崇高精神,我校組織少先隊員觀看愛國影片狼牙山五壯士。通過觀看影片,激發(fā)少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思,表達了現代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛,立志學習先烈的高尚情操,并寫一篇觀后感,抒發(fā)了廣大少先隊員的心聲和感受。三、開展網上祭先烈教育活動組織學生在網上祭拜先烈,獻花,留言,撰寫感言體會,表達對先烈的感恩和敬仰。四、召開“緬懷先烈”主題隊會4月4日各班利用隊會時間召開“緬懷先烈”主題隊會,借了解先烈事跡的時機,對學生進行愛黨、愛國、愛人民、愛校、愛家教育。通過一系列的教育活動,對學生進行了革命傳統(tǒng)教育,使他們真正明白沒有無數先輩的拋頭顱、灑熱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 激光技術證書考試備考心得試題及答案
- 激光技術標準規(guī)章試題及答案
- 小學文明校園試題及答案
- 闡述專利代理人資格證書的意義試題及答案
- 職業(yè)生涯管理試題及答案
- 西醫(yī)學術評估標準試題及答案
- 藥理學關鍵知識試題及答案
- 財務預算的重要性與落實方法試題及答案
- 高三語法填空試題及答案
- 食品來源對營養(yǎng)的影響試題及答案
- 《財務風險的識別與評估管理國內外文獻綜述》
- 《三角形的外角》優(yōu)秀課件
- 如何進行社會調查研究課件
- 鵪鶉蛋脫殼機的設計
- 項目管理進度表模板(全流程)
- 行為安全觀察behaviorbasedsafety研究復習過程
- 鍋爐專業(yè)術語解釋及英文翻譯對照
- 《小石潭記》作業(yè)設計
- 體育測量與評價PPT課件-第五章身體素質的測量與評價
- 過程分層審核檢查表
- 氣井地面排采技術方案
評論
0/150
提交評論