1、2021/4/11步步精心，邁過寫字起始關寫字教學起始年級“四問”分享玄武教育南京師范大學附屬小學 郭曉露2021/4/121234一二年級的四個學期中，寫字教學的側重點寫字教學的常規指導改變學生反復擦、速度慢的問題基本筆畫的教學玄武教育2021/4/13一二年級的四個學期中，寫字教學的側重點2021/4/14一二年級的四個學期中，寫字教學的側重點2021/4/15一二年級的四個學期中，寫字教學的側重點一年級寫字教學的建議一年級寫字教學的建議一上一上高度關注良好寫字習慣的養成；重點指導基本筆畫的書寫，書寫正確、形態規范。一下一下繼續高度重視寫字習慣的養成（由全部到個別）；繼續指導基本筆畫和偏旁

2、部首的書寫指導，書寫正確、形態規范，力求端正、整潔；初步學習簡單的合體字（主要是上下結構和左右結構）間架結構法則。2021/4/16一二年級的四個學期中，寫字教學的側重點 二年級寫字教學的建議二年級寫字教學的建議二上二上繼續寫字習慣的養成，從大面積關注轉為個別重點關注；熟練掌握基本筆畫、偏旁部首的書寫技巧和變化，學習靈活運用；繼續學習簡單的合體字（主要是上下結構和左右結構）間架結構法則，書寫端正、整潔。二下二下繼續寫字習慣的養成，從大面積關注轉為個別重點關注；熟練掌握基本筆畫、偏旁部首的書寫技巧和變化，能靈活運用；初步掌握簡單的合體字（主要是上下結構和左右結構）間架結構法則；初步學習使用鋼筆，

3、從部分開始。2021/4/17寫字教學的常規指導孫菲老師的寫字指導7分半2021/4/18梳理生字，挖掘資源，提煉主題識字1 春 芽 谷 梨 花 杏 識字2 足 競 走 高識字3 筆 黑識字4 奔 養寫字教學的常規指導2021/4/19單元指導主題：學寫上下結構的字識字1 春谷杏 芽花 梨（認識上下結構的三種形式） 識字2 足走 競高（重點學習中心對正） 識字3 筆黑（重點學習中宮收緊）識字4 奔養（重點學習收和放）基于單元整體，確定每一篇側重點寫字教學的常規指導2021/4/110一上識字1 橫畫微微斜上去，長橫有腰短橫粗，橫多空白要公平。寫字教學的常規指導梳理一篇課文的生字編排序列，確定課

4、時訓練重點。2021/4/111寫字教學的常規指導兩豎相遇右豎長;相同部件右邊大。點下有橫 半懸空;注意兩點 相互看。點下無豎 點偏右，點豎永遠 對中線。2021/4/112寫字教學的常規指導水：左邊不靠右邊靠。火：點、撇方向別寫反， 先寫外，再寫里， 長撇要比點要高。2021/4/113一主題多循環每個月有主題寫字教學的常規指導2021/4/114每一課有重點指導的生字，每一次有重點指導的筆畫；每節課有寫字基本功練習。作業布置堅持一個“少”，保證一個“好”。寫字教學的常規指導2021/4/115分散練習，穿插進行同一練習，多種形式增加互動，多請助手寫字教學的常規指導2021/4/116寫字教

5、學的常規指導2021/4/117寫字教學的常規指導2021/4/118寫字教學的常規指導2021/4/119寫字教學的常規指導2021/4/120 字的書寫要點 學習寫字的方法規律 學生書寫習慣的培養1、容易寫錯的2、不容易寫好的筆畫或者結構3、有需要強調的書寫方法和規律寫字教學的常規指導2021/4/121寫字教學的常規指導丁字一豎寫中間，斗字一豎靠右邊。 書寫規律書寫規律2021/4/122寫字教學的常規指導1 1、容易寫錯的、容易寫錯的2 2、不容易寫好的筆畫或者結構、不容易寫好的筆畫或者結構3 3、有需要強調的書寫方法和規、有需要強調的書寫方法和規律律2021/4/123寫字教學的常規

6、指導1 1、奶是什么結構？、奶是什么結構？左右結構比？左右結構比？ 3 3、需要強調的書寫方法和規律、需要強調的書寫方法和規律2 2、寫、寫“奶奶”這個字需要這個字需要注意注意（范寫）（范寫） 2021/4/124寫字教學的常規指導點點對應，點點對應，斜而不倒，斜而不倒，撇左藏小球。撇左藏小球。 1 1、容易寫錯的、容易寫錯的2 2、不容易寫好的筆畫或者結構、不容易寫好的筆畫或者結構2021/4/125寫字教學的常規指導不容易寫好的筆畫或者結構不容易寫好的筆畫或者結構女女點點對齊，點點對齊，手臂伸長，手臂伸長，撇畫出頭來。撇畫出頭來。 2021/4/126寫字教學的常規指導上也扁，下也扁，斜鉤

7、向左伸一伸，撇捺在下不落地。 2021/4/127寫字教學的常規指導2021/4/128 字的書寫要點 學習寫字的方法規律 學生書寫習慣的培養1、容易寫錯的2、不容易寫好的筆畫或者結構3、有需要強調的書寫方法和規律寫字教學的常規指導2021/4/129寫字教學的常規指導 對比是個好方法。1有效指導的三個要點有效指導的三個要點 重要的優先。2 少就是多。32021/4/130寫字教學的常規指導有效指導的四個原則有效指導的四個原則1、講解時間不超過四分之一，給孩子充分地練習時間；2、講解每個字不超過30秒，不超過三個要點；3、個別關注不少于75%，雙姿習慣的養成關注不少于70%。2021/4/13

8、1改變學生反復擦、速度慢的問題粗黑僵硬彎曲過大慢2021/4/132改變學生反復擦、速度慢的問題描 紅握 筆臨 寫坐 姿使用田字格運 筆寫 字 習 慣2021/4/133改變學生反復擦、速度慢的問題運筆不流暢、靈活：注意握筆姿勢和運筆的方式。手部右翻20 30手腕自然外揚大支點位于掌根處支撐小指不要碰觸掌心小支點在小指最后關節處2021/4/134改變學生反復擦、速度慢的問題習慣篇 1、請將筆桿放在虎口畫圈（有何體會？）2、請將筆桿放在食指根部畫圈（有何體會？）筆桿架在哪里好呢？2021/4/135改變學生反復擦、速度慢的問題怎樣握筆用力靈活2021/4/136改變學生反復擦、速度慢的問題食指

9、下壓，食指下壓，位置略低，位置略低，手部自然承托放松。手部自然承托放松。 2021/4/137改變學生反復擦、速度慢的問題習慣篇橫劃：運腕（此時拇、食指均不動，只用手腕左右拖動）豎劃：運指（這里說的指頭，指的是只用食指向下按壓）斜劃：腕指并用。寫字運力的基本方法2021/4/138改變學生反復擦、速度慢的問題指腕協作運力手部右翻20 30提按上下自如支架穩穩固定 筆尖靈活上下 左右移動平滑2021/4/139改變學生反復擦、速度慢的問題 指腕運力練習來玩“蹺蹺板”我們愛“涂鴉”2021/4/140改變學生反復擦、速度慢的問題寫字操2021/4/141改變學生反復擦、速度慢的問題看一筆，寫一筆：

10、沒有掌握筆畫的形態和位置。2021/4/142改變學生反復擦、速度慢的問題 描 紅握 筆臨 寫坐 姿使用田字格運 筆寫 字 習 慣2021/4/143改變學生反復擦、速度慢的問題頭 正胸 舒臂 開身 直足 安2021/4/144改變學生反復擦、速度慢的問題輕推腰部，腰往里收，背不駝留心學生錯誤的坐姿2021/4/145改變學生反復擦、速度慢的問題 1、筆桿應該略斜，且偏向右側，不是在鼻粱正前方；2、筆尖應落在鼻梁正前方視線的延長線上。3、讓本子移動，而不是人移動（或者歪斜）。小 提 醒2021/4/146改變學生反復擦、速度慢的問題 田字格，兩條線， 格中還有中心點， 注意中心字才正， 上下左

11、右不碰邊， 小小螞蟻走一圈。2021/4/147基本筆畫的教學 2021/4/148基本筆畫的教學 2021/4/149基本筆畫的教學 2021/4/150基本筆畫的教學 2021/4/151基本筆畫的教學 2021/4/152基本筆畫的教學 2021/4/153基本筆畫的教學 2021/4/154基本筆畫的教學 2021/4/155基本筆畫的教學 輕重變化和筆路自然結合一橫就像上斜坡，豎畫左挺站站好。提撇頭重腳要輕，一波三折捺有腳。到折筆，停一停，筆尖不動換方向。小小一點要寫好，落筆輕輕收筆頓；出鉤要尖先頓筆，鉤尖輕快要記牢。2021/4/156基本筆畫的教學 重視運筆不規范的現象2021/4/157相信每個孩子，都在用最大的努力，給予您回報！2021/4/