江蘇省新沂市第二中學高中地理.城市發展與城市化教案魯教版必修-精_第1頁
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1、【精品文檔】如有侵權,請聯系網站刪除,僅供學習與交流江蘇省新沂市第二中學高中地理.城市發展與城市化教案魯教版必修-精.精品文檔.城市發展與城市化課題21城市發展與城市化課型新授課教學目標 1.了解城市形成的條件,城市的發展階段與原因。 2.理解城市化的含義及衡量指標,運用有關資料概括城市化的過程和特點,認識城市化的地區差異。重點城市化及其特點,城市化帶來的環境問題難點郊區城市化和逆城市化教法及教具討論法、個案分析法教學過程教 學 內 容 個案調整教師主導活動學生主體活動 導入新課: 觀看城市風光圖片,學生討論,什么是城市?點撥:1、人口高度集中2、建筑物高大密集3、工商業集中而發達4、居民以非

2、農業人口為主5、是區域的政治經濟文化中心承轉:那么城市是如何產生的?又是如何發展的?一、城市的起源與發展世界最早的城市誕生在美索不達米亞平原、尼羅河谷地、印度河谷地、黃河和長江中下游地區、中美等地。社會生產力發展出現剩余農產品導致社會分工產生商品生產和交換集市城市閱讀圖212,思考回答,為什么在這些地區興起?城市興起必須具備哪些條件?點撥:這些地區自然條件優越(氣候、地形、土壤、水源),有利于生產力發展。閱讀課本,填寫城市發展的三個階段時間特點18世紀產業革命以前城市數量少,規模較小,功能較單一,多以政治職能為主,城市和鄉村相對獨立產業革命后城市數量增加,規模擴大,功能擴展。城市成為區域經濟的

3、中心,城鄉差距逐漸擴大第二次世界大戰以后城市發展迅速,出現特大城市和大城市帶及專業化城市二、城市化及其特點1、城市化定義:指人口向城鎮集聚和城市范圍不斷擴大、鄉村變為城鎮的過程。2、城市化表現:城市人口增加城市人口在總人口中的比重上升城市用地規模擴大城市化的主要原因:經濟發展不平衡3、衡量一個國家或地區城市化水平的標準城市人口占總人口的比重。4、世界城市化的進程4、城市化的特點(1)城市化進程大大加快城市化是工業革命的產物,世界范圍的城市化進程也是從工業革命以后開始的。城市化水平隨時間的變化曲線稍被拉平的“S”形曲線(圖2-1-4)討論:請同學們讀取圖 2-1-4每個階段的城市化水平的起止數值

4、,觀察曲線的傾斜程度,明確城市化進程中各階段的特點。點撥:初級階段的城市化水平低于25一30;加速階段的城市化水平是從 2530增長到6070,增長迅速,此階段容易出現環境惡化等城市問題;后期階段城市化水平高于70,城市人口比重增長趨緩甚至停滯。(2)大城市數量迅速增加,大城市帶出現世界六大城市帶:日本太平洋沿岸城市帶、中國長江三角洲城市帶、歐洲西部城市帶、英國南部城市帶、美國加拿大五大湖地區城市帶、美國東北部大西洋沿岸城市帶。(3)發達國家與發展中國家城市化差異加大國家類型城市化起步城市化速度城市化水平特點發達國家早慢高出現逆城市化現象發展中國家晚快低城市發展不合理思考城市化對環境產生了哪些影響?三、城市化對地理環境的影響1占用大量土地,是耕地面積減少2. 地下水等資源不合理利用

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