1、2016年全國各地中考物理試題分類解析匯編（第二輯）第6章 質量與密度一選擇題（共11小題）1（2016黃岡）下列數據不符合實際的是（）A某中學生的質量約45kgB某中學生的身高約1.65mC某中學生的步行速度約1m/sD某中學生的百米賽跑成績約6s2（2016玉林）在國際單位制中，質量的基本單位是（）AN Bkg Cm Ds3（2016永州）一鐵塊的質量會發生變化的情況是（）A將它熔化成鐵水 B將它軋成薄鐵片C將它切掉一個角 D將它從地球運到月球4（2016泉州）小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂對于球內氣體而言，沒有發生變化的物理量是（）A密度 B質量 C壓強 D體積5（2016桂林）

2、下列事例中，物體的質量發生變化的是（）A由熱變冷的鋁鍋 B燒杯中正在沸騰的水C鐵球被壓成鐵餅 D從地球帶到太空的食品6（2016蘭州）關于質量和密度，下列說法正確的是（）A物體質量的大小與地理位置無關B同種物質組成的物體，體積大的密度小C冰熔化成水，密度變小D物質的密度與質量成正比7（2016海南）水是一種重要的資源具有一些奇特的性質，如水結成冰后體積會變大水結成冰后下列物理量中沒有發生變化的是（）A質量 B密度 C比熱容 D內能8（2016鎮江）下列估計值中，最接近實際的是（）A一支2B鉛筆的質量約為500gB正常人的體溫約為36.5C一張中考物理試卷的厚度約為0.7mmD中學生跑完800m

3、所用的時間約為1min9（2016云南）下列估測比較接近實際的是（）A初中生的質量約為45kgB學業水平考試期間室外氣溫約為50C考試用的碳素筆長度約為40cmD脈搏跳動一次的時間約為2s10（2016岳陽）關于某中學生的數據符合實際的是（）A質量50kg B正常體溫42 C步行速度5m/s D身高1.65cm11（2016河北）下列估側最接近實際的是 （）A一袋早餐奶的質量約為50gB普通居民樓一層的高度約為3mC綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30D人平靜時呼吸一次所用的時間約為9s二填空題（共9小題）12（2016南寧）為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗：將帶有閥門的

4、“U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關閉閥門；分別測量出兩管內外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實驗數據如表所示若當時外界大氣壓為p0，三次實驗中“U”型管內的氣體壓強分別為p1、p2和p3，則它們的大小關系是：p0p1、p2p3（均選填“”、“=”或“”）；待測液體的密度為：液=kg/m3（已知水的密度為水=1.0×103kg/m3）實驗次數水面高度差h水/cm液面高度差h液/cm12.73.024.55.037.28.013（2016上海）如表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時的密度，請依據表中

5、的相關數據回答問題：氣壓（帕）密度（千克/米3）溫度（）933009600010100010400051.171.201.271.30101.151.181.251.28151.131.161.231.26201.111.141.211.24當溫度為5、氣壓為104000帕時，干燥空氣的密度為千克/米3干燥空氣的密度與氣壓的關系是：通常情況下，某地區冬季的氣壓比夏季高，則該地區冬季干燥空氣的密度夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）14（2016百色）把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當水結成冰后密度，體積（選填“變大”“不變”或“變小”）15（2016哈爾濱）如圖所示，用天平測量空

6、瓶質量后，再將它裝滿醬油，由圖乙可知，裝滿醬油的瓶子的總質量為g，空瓶容積為30cm3，醬油密度為g/m316（2016泰州）小明想測出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的處，發現指針偏在分度盤左側，此時應將平衡螺母向調節，使天平平衡，測量中，當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時，天平平衡，則石塊的質量為g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，由此可計算處石塊的密度為kg/m317（2016鹽城）小明用托盤天平和量筒測量小石塊的密度將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的”0”刻度線處，若指計位置如圖甲所示，應將平衡螺母向調節，使天平平衡測量中

7、，當右盤所加砝碼和游碼位如圖乙所示時，天平平衝，該石塊的質量為g，接著他測出石塊的體積為1OOmL，則石塊的密度為kg/m318（2016南京）小明測量土豆塊的密度，他先用調節好的天平測量土豆塊的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質量為g他用量筒測量土豆塊的體積，如圖乙所示則這塊土豆的密度為g/cm3將土豆切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）19（2016安順）小強想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度他用刻度尺測量木塊的高，如圖甲所示，則木塊高cm用托盤天平測量木塊的質量，調節天平時，先將游

8、碼移至標尺“0”刻度線，再調節平衡螺母，使指針對準分度盤的當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則木塊質量為g，密度為kg/m320（2016長沙）最近，科學家們研制出了一種超輕材枓“碳海綿”一一世界上最輕的一類物質，把一塊“碳海綿”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛幾乎沒變形“碳海綿”比同體積的普通海綿輕得多說明“碳海綿”這種材料的較小，將“碳海綿”壓縮80%后仍可恢復原狀，這說明“碳海綿”發生的是形變（選填“彈性”或“塑性”）2016年全國各地中考物理試題分類解析匯編（第二輯）第6章 質量與密度參考答案與試題解析一選擇題（共11小題）1（2016黃岡）下列數據不符合實際的是（）A某中學

9、生的質量約45kgB某中學生的身高約1.65mC某中學生的步行速度約1m/sD某中學生的百米賽跑成績約6s【分析】根據生活經驗及對生活常識的了解，作出合理的估計，然后逐一分析各選項并作出判斷【解答】解：A、中學生的質量約是45kg左右，故A符合實際；B、正常成年人的身高在1.60m1.80m左右，王明的身高約1.65m，故B符合實際；C、人步行的速度約是1m/s左右，故C符合實際；D、中學生百米賽跑的成績約為13s左右，故D不符合實際故選D【點評】對各種物理量的估算：需要憑借生活經驗、需要簡單的計算；物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一2（2016玉林）在國際單位

10、制中，質量的基本單位是（）AN Bkg Cm Ds【分析】根據對常見物理量及其對應單位的掌握作答【解答】解：在國際單位制中，質量的基本單位是kg，故ACD不符合題意故選B【點評】此題考查的是我們對物理量及其對應單位的識記情況，屬于基礎題，難度較小3（2016永州）一鐵塊的質量會發生變化的情況是（）A將它熔化成鐵水 B將它軋成薄鐵片C將它切掉一個角 D將它從地球運到月球【分析】物體質量的大小與外界條件無關，只取決于物體本身所含物質的多少據此對四個選項逐一分析即可解答此題【解答】解：質量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態的改變而改變ABC、將它熔化成鐵水是狀態變了；把它軋成薄鐵片

11、是形狀變了；從地球運到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少沒有改變，所以其質量不會改變C、切掉一個角，鐵塊所含鐵物質減少了，所以質量變了故選C【點評】本題主要考查學生對質量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎題4（2016泉州）小劉在游戲中把乒乓球壓癟了，但沒有破裂對于球內氣體而言，沒有發生變化的物理量是（）A密度 B質量 C壓強 D體積【分析】由球被踩癟，我們首先可以判斷出乒乓球的體積減小了，即球內氣體體積減小了；然后根據沒有破裂和質量的定義判斷出球內氣體的質量不會發生變化；最后根據質量不變、體積減小判斷出球內氣體密度、壓強變化情況【解答】解：A、當球被踩癟時，球內氣體質量不變，但由于氣

12、體體積減小，所以球內氣體的密度會變大不符合題意；B、質量是物體內所含物質的多少當球被踩癟時，雖然球內的氣體體積減小，但由于球沒有破裂，球內氣體的分子數量沒有增多也沒有減少，所以球內氣體的質量沒有發生變化符合題意；CD、當球被踩癟時，球的體積減小，所以球內氣體的體積也減小了，而質量不變，所以壓強變大了此兩選項均不符合題意故選B【點評】解答本題時，可以先從比較容易判斷的選項去分析，當我們分析出這個選項中物理量的變化情況時，我們就可以利用這個物理量的變化情況去進一步分析其它選項中物理量的變化情況做選擇題最常用的方法是排除法，我們可從最簡單的、最有把握的選項去分析5（2016桂林）下列事例中，物體的質

13、量發生變化的是（）A由熱變冷的鋁鍋 B燒杯中正在沸騰的水C鐵球被壓成鐵餅 D從地球帶到太空的食品【分析】質量是指物體所含物質的多少，質量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質的多少發生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態、溫度、位置，則質量不會發生改變【解答】解：A、鋁鍋由熱變冷，溫度發生變化，物質多少沒有變化，所以物體質量沒有變化故A不符合題意；B、正在沸騰的水，部分水汽化成為水蒸氣進入空氣，水的質量減少故B符合題意；C、鐵球被壓成鐵餅，形狀發生變化，物質多少沒有變化，所以物體質量沒有變化故C不符合題意；D、宇航員從地球帶到太空的食品，位置發生變化，物質多少沒有變化，所以食品的質量沒有變化

14、故D不符合題意故選B【點評】本題考查了質量的概念，屬于基本內容，比較簡單只要理解質量特性的含義即可解答6（2016蘭州）關于質量和密度，下列說法正確的是（）A物體質量的大小與地理位置無關B同種物質組成的物體，體積大的密度小C冰熔化成水，密度變小D物質的密度與質量成正比【分析】（1）根據質量的定義：物體中含有物質的多少叫質量來解答此題（2）同種物質，質量與體積成正比；（3）冰熔化為水，狀態變了，但質量是不變的，體積變小，密度變大；（4）某種物質的質量和其體積的比值，即單位體積的某種物質的質量，叫作這種物質密度密度是物質的一種特性，其大小與物體的質量和體積無關【解答】解：A、物體所含物質的多少叫做

15、質量，一個物體質量大小決定于物體所含物質的多少，質量大小與物體的形狀、狀態、位置都無關，故A正確；B、同種物質密度一定，它的質量與體積成正比，故B錯誤；C、冰熔化為水，狀態變了，但質量是不變的；根據水的反常膨脹，體積變小；根據=，在質量一定時，體積變小，密度變大，故C錯誤；D、密度是物質的一種特性，僅與物質的種類和所處的狀態有關，不隨質量和體積的變化而變化，故D錯誤故選A【點評】此題考查的是質量以及密度的理解，知道密度是物質的一種特性，不隨質量和體積的變化而變化，僅與物質的種類和所處的狀態有關、質量大小決定于物體所含物質的多少，小與物體的形狀、狀態、位置都無關7（2016海南）水是一種重要的資

16、源具有一些奇特的性質，如水結成冰后體積會變大水結成冰后下列物理量中沒有發生變化的是（）A質量 B密度 C比熱容 D內能【分析】在質量、密度和比熱容、內能四個量中，只有質量是物體的屬性，只與所含物質的多少有關，與物體的位置、狀態、形狀、溫度無關；而密度、比熱容、內能都與溫度有一定關系，生活中的熱脹冷縮現象就說明了這一點【解答】解：A、質量是物質的屬性，只與所含物質的多少有關，與物體的位置、狀態、形狀、溫度無關，因此水結成冰后質量不變；故A正確；B、水的密度是1.0×103kg/m3，冰的密度是0.9×103kg/m3，因此水結成密度變小，故B錯誤；C、水的比熱4.2×

17、;103J/（kg），冰的比熱容2.1×103J/（kg），因此水結成比熱容變小，故C錯誤；D、水結冰需要放出熱量，內能減少，故D錯誤故選A【點評】此題考查知識面較廣，涉及到四個物理量，抓住物理量的概念，深入理解并能運用物理知識進行判斷其是否變化8（2016鎮江）下列估計值中，最接近實際的是（）A一支2B鉛筆的質量約為500gB正常人的體溫約為36.5C一張中考物理試卷的厚度約為0.7mmD中學生跑完800m所用的時間約為1min【分析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項【解答】解：A、一塊橡皮的質量在8g左右，一支2B鉛筆的質量

18、與此差不多，在8g左右此選項不符合實際；B、正常情況下，人的體溫在36.5左右，變化幅度很小此選項符合實際；C、頭發絲的直徑在75m左右，試卷紙的厚度略大于75m，在100m=0.1mm左右此選項不符合實際；D、中學生跑完800m的時間一般在3min20s左右此選項不符合實際故選B【點評】估測法是利用物理概念、規律、物理常數和常識對物理量的數值、數量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法9（2016云南）下列估測比較接近實際的是（）A初中生的質量約為45kgB學業水平考試期間室外氣溫約為50C考試用的碳素筆長度約為40cmD脈搏跳動一次的時間約為2s【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生

19、活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解：A、中學生的質量一般在50kg左右，個別質量較小的同學，在45kg左右此選項符合實際；B、人體正常體溫在37左右，學業水平考試期間的室外氣溫比體溫略低一些，在34左右此選項不符合實際；C、中學生的拳頭寬度在10cm左右，碳素筆的長度略大于10cm，在13cm左右此選項不符合實際；D、正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數在75次左右，跳動一次的時間接近1s此選項不符合實際故選A【點評】對物體長度、質量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓

20、梯階梯數、物理課本長和寬、教室內空氣質量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷10（2016岳陽）關于某中學生的數據符合實際的是（）A質量50kg B正常體溫42 C步行速度5m/s D身高1.65cm【分析】根據對實際情況的掌握進行合理的估算，然后分析答題【解答】解：A、中學生的質量約為40kg80kg，故A符合實際；B、人的正常體溫是37，故B不符合實際；C、人正常步行的速度是1m/s左右，故C不符合實際；D、人正常的身高在1.65m2m，故D不符合實際；故選A【點評】本題是一道估算題，平時注意積累常見物理量是數據有助于解該類習題，本題難度不大，是一道基礎題11（2016河北）下列估側最接

21、近實際的是 （）A一袋早餐奶的質量約為50gB普通居民樓一層的高度約為3mC綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為30D人平靜時呼吸一次所用的時間約為9s【分析】不同物理量的估算，需要根據生活經驗及對生活常識的了解，作出合理的估計，然后逐一分析各選項并作出判斷【解答】解：A、小袋牛奶的體積100mL左右，大袋牛奶的體積可達到250mL，約為200ml，根據m=V=1g/cm3×200cm3=200g，故A不符合實際；B、普通居民樓一層的高度約為3m，故B符合實際；C、普通綠色蔬菜保鮮要求溫度較低，適宜溫度約為4，30屬高溫，蔬菜容易變質，故C不符合實際；D、正常情況下，人1min呼吸次數在20次

22、左右，所以呼吸一次的時間在3s左右故D不符合實際故選B【點評】本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，估測質量、長度、溫度等是物理學習的一種基本能力和基本要求，平時應多觀察、多思考、多訓練、多積累二填空題（共9小題）12（2016南寧）為測出某液體的密度，某校物理興趣小組用如圖所示的裝置進行試驗：將帶有閥門的“U”型管倒置，兩個管口分別插入盛有水和某液體的燒杯中；打開閥門，從抽氣口抽出適量的空氣，待兩管中的液面升高到一定高度時，關閉閥門；分別測量出兩管內外液面的高度差h水和h液；記錄的三次實驗數據如表所示若當時外界大氣壓為p0，三次實驗中“U”型管內的氣體壓強分別為p1、p2和p3，則它

23、們的大小關系是：p0p1、p2p3（均選填“”、“=”或“”）；待測液體的密度為：液=0.9×103kg/m3（已知水的密度為水=1.0×103kg/m3）實驗次數水面高度差h水/cm液面高度差h液/cm12.73.024.55.037.28.0【分析】從液體壓強p=gh和壓力平衡角度分析解決【解答】解：（1）因為左管中的壓強為p0=水gh水+P1，所以P0P1；（2）P2=P0水gh水2，P3=P0水gh水3，又因為h水2h水3，所以P2P3；（3）由題意可知左右管內壓力處于平衡狀態，又由于受力面積相等，所以左管與右管中壓強相等；所以p液=p水；由此可得：水gh水1=液g

24、h液，液=0.9×103kg/m3故答案為：；0.9×103【點評】此題考查液體壓強的計算與理解，注意分析題意整個狀態平衡，利用平衡關系分析解決是能力的考查重點13（2016上海）如表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時的密度，請依據表中的相關數據回答問題：氣壓（帕）密度（千克/米3）溫度（）933009600010100010400051.171.201.271.30101.151.181.251.28151.131.161.231.26201.111.141.211.24當溫度為5、氣壓為104000帕時，干燥空氣的密度為1.30千克/米3干燥空氣的密度與氣壓的關系是：氣壓

25、越大，密度越大通常情況下，某地區冬季的氣壓比夏季高，則該地區冬季干燥空氣的密度大于夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）【分析】空氣的密度受氣壓、溫度的影響明顯，對數據進行分析后回答相關問題【解答】解：由實驗數據知，當溫度為5、氣壓為104000帕時，干燥空氣的密度為1.30千克/米3；當溫度一定時，隨氣壓的增大，空氣密度逐漸增大，所以干燥空氣的密度與氣壓的關系是：氣壓越大，密度越大；當氣壓一定時，溫度越高，空氣密度越小；反之，溫度越低，氣壓越大所以該地區冬季干燥空氣的密度大于夏季干燥空氣的密度故答案為：1.30；氣壓越大，密度越大；大于【點評】此題考查的是我們對數據的分析能力

26、和對氣體密度影響因素的掌握，屬于基本技能和規律的考查分析環節不復雜，難度不大14（2016百色）把一杯水放入冰箱的冷凍室中，當水結成冰后密度變小，體積變大（選填“變大”“不變”或“變小”）【分析】一定質量的水結冰，狀態改變、體積改變，密度的變化用公式=分析【解答】解：水結冰狀態改變，物質多少不變，所以質量不變；水結冰體積增大，由公式=知，密度變小故答案為：變小；變大【點評】水結冰體積增大，日常生活中冬天水管漲破就是這一道理15（2016哈爾濱）如圖所示，用天平測量空瓶質量后，再將它裝滿醬油，由圖乙可知，裝滿醬油的瓶子的總質量為47g，空瓶容積為30cm3，醬油密度為1.1g/m3【分析】（1）

27、利用天平稱量物體質量時，物體質量等于砝碼總質量加上游碼所對的刻度；（2）瓶子的質量已知，由醬油和瓶子的總質量可以得到醬油的質量，瓶子的容積就是醬油的體積，醬油密度可求得【解答】解：（1）醬油和瓶子的總質量為m2=20g+20g+5g+2g=47g，（2）醬油的質量為m=m2m1=47g14g=33g，醬油的密度醬油=1.1g/cm3故答案為：47；1.1【點評】解決此題的關鍵是根據醬油的質量和體積得到醬油的密度，是一個基本的實驗，比較簡單16（2016泰州）小明想測出石塊的密度，先將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺的零刻線處，發現指針偏在分度盤左側，此時應將平衡螺母向右調節，使天平平衡，

28、測量中，當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時，天平平衡，則石塊的質量為46g，再將石塊浸沒到盛有20ml水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，由此可計算處石塊的密度為2.3×103kg/m3【分析】正確使用天平的方法是：將天平放到水平桌面上，將游碼撥到零刻度線，再調節兩端的平衡螺母使橫梁平衡；稱量時左盤放物體，右盤放砝碼通過指針偏轉的方向，來移動平衡螺母指針右偏，天平的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移動物體的質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值知道物體的質量和體積，根據密度公式求出物體的密度【解答】解：天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的零刻度，若發現指針偏向分度盤的左側，說明天平

29、的左端下沉，此時應將平衡螺母向右調節小石塊的質量：m=20g+20g+5g+1g=46g，石塊的V=40ml20ml=20ml=20cm3，小石塊的密度：=2.3g/cm3=2.3×103kg/m3故答案為：零刻線；右；46；2.3×103【點評】本題的解題關鍵是準確對天平與量筒進行讀數，然后代入密度公式進行計算，測固體的密度初中物理要求較高，因此讀數、稱量基本問題一定要掌握扎實17（2016鹽城）小明用托盤天平和量筒測量小石塊的密度將天平放在水平桌面上，游碼移到標尺左端的”0”刻度線處，若指計位置如圖甲所示，應將平衡螺母向右調節，使天平平衡測量中，當右盤所加砝碼和游碼位如

30、圖乙所示時，天平平衝，該石塊的質量為28g，接著他測出石塊的體積為1OOmL，則石塊的密度為2.8×103kg/m3【分析】（1）天平在使用前應放在水平桌面上，游碼歸零后，通過觀察指針的位置，借助平衡螺母來調節其平衡并遵循“左偏右調，右偏左調”的原則；（2）天平在讀數時，應將砝碼質量與游碼示數相加，再測出物體的體積，最后根據密度公式=來求出物體的密度【解答】解：（1）首先應將天平放在水平桌面上，再將游碼移到標尺的零刻度處圖甲中，指針偏左，說明左側質量偏大，應將平衡螺母向右移動；（2）圖乙中，標尺的分度值是0.2g，其示數為3g，石塊的質量為20g+5g+3g=28g石塊的體積V=lO

31、OmL=10cm3，石塊的密度=2.8g/cm3=2.8×103kg/m3，故答案為：右；28；2.8×103【點評】本題考查了天平的基本調節與使用方法，天平的讀數是我們必須格外注意之處，應注意其標尺讀數的正確性，同時，還考查了使用密度公式進行簡單的計算，是我們應該掌握的基本內容18（2016南京）小明測量土豆塊的密度，他先用調節好的天平測量土豆塊的質量，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則土豆塊的質量為22.8g他用量筒測量土豆塊的體積，如圖乙所示則這塊土豆的密度為1.14g/cm3將土豆切成大小不等的兩塊，則大塊土豆的密度等于小塊土豆的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）【分析】（1）弄清楚標尺的分度值，物體的質量等于砝碼質量加上游碼對應的刻度值；（2）土豆的體積等于總體積減去水的體積；根據=求出密度（3）單位體積的某種物質的質量叫這種物質的密度，密度是物質本身的一種特性，與物質的種類、狀態和溫度有關，與質量、體積、形狀無關【解答】解：（1）圖甲中標尺的分度值為0.2g，土豆的質量m=20g+2.8g=22.8g；（2）圖乙中水的體積為20cm3，水和土豆的總體積40cm3，土豆的體積V=40cm320cm3=20cm3；土豆的密度=1.14g/cm3（3）一塊土豆切成大小不