1、交通與安全綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案單 位： 實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名：彭 立 建時間： 2017 10交通與安全綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)方案適用年級： 三年級活動背景：“交通與安全”是綜合實(shí)踐活動資源包三年級下冊的活動主題。“交通與安全”綜合實(shí)踐課是針對小學(xué)生的特點(diǎn)，通過多種渠道開展對小學(xué)生的交通安全知識的教育， 加強(qiáng)學(xué)生良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 使學(xué)生懂得自覺遵守交通法規(guī)， 增強(qiáng)交通法律意識和交通安全意識，避免交通事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人健康成長。活動目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、學(xué)生懂自覺遵守交通法規(guī)。3、加強(qiáng)交通法律意識和交通安全意識。4、避免交通事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人健康成長。

2、活動重難點(diǎn)：“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力” 。活動過程：第一階段：活動主題確定階段目標(biāo)： 會提出關(guān)于交通與安全能夠?qū)栴}進(jìn)行篩選、 歸納成研究的子課題。指導(dǎo)要點(diǎn)：在安全教育活動中， 我將采取多種形式進(jìn)行廣泛宣傳， 大力營造“增強(qiáng)小學(xué)生交通安全”活動輿論1、每學(xué)期舉辦一次交通與安全的講座。2、每月舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話。3、每周開展以安全教育為主題的班會。4、每周舉辦以交通與安全為主題的黑板報。5、每天聽交通與安全的廣播。第二階段： 活動實(shí)施階段目標(biāo)： 通過多種渠道開展對小學(xué)生的交通安全，知識的教育，加強(qiáng)學(xué)生的良好的交通行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生懂自覺遵守交通法規(guī)，加強(qiáng)交

3、通法律意識和交通安全意識， 避免交通事故的發(fā)生。 促進(jìn)未成年人健康成長。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究問題選擇合適的研究方式方法。2 、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些研究方法。如：問卷調(diào)查法，分析人們對“交通與安全的了解情況； , 如訪問法，到交警大隊(duì)找專業(yè)人士學(xué)習(xí)有關(guān)知識。第三階段：總結(jié)、交流階段指導(dǎo)要點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生整理活動資料的方法（按文字、圖片等分類整理） 。2 、學(xué)習(xí)撰寫研究報告的一般格式，根據(jù)本次的活動情況，寫出簡單的研究報告；3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動內(nèi)容的特點(diǎn)及本組成員的特長選擇恰當(dāng)?shù)恼垶g覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注！展示交流的方式，確定匯報形式。4、留給學(xué)生展示交流的準(zhǔn)備時間，教師根據(jù)學(xué)

4、生匯報的方式進(jìn) 行有針對性地方法援助以便匯報展示更加出彩。交通與安全課時安排第一課主題生成課第二課活動指導(dǎo)課第三課中期反饋課第四課展示交流課請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注！第一課時 主題生成課活動目標(biāo)：1、會圍繞交通與安全提出 1-2 個有意義的問題并能將問題歸納成有研究意義的課題。2、通過制定小組活動方案明確小組活動任務(wù)和活動步驟。3、通過本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動形問題意識、合作探究意識。活動重、難點(diǎn)：學(xué)會分解、歸納、提煉有意義的小組活動主題。活動準(zhǔn)備：教師：有關(guān)交通與安全的課件、活動方案空白表。學(xué)生：課前搜集有關(guān)交通與安全資料。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 引出主題1、播放視頻（交通安全宣

5、傳片） 。師： 同學(xué)們看完這段視頻你有什么想說的嗎？（留給學(xué)生足夠的交流空間）【設(shè)計(jì)目的】這樣開放的問題可以讓學(xué)生在已有生活的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上， 有言有語、 可言可語； 開放的問題導(dǎo)入符合三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 能激發(fā)學(xué)生的參與熱情和交流欲望， 進(jìn)而啟發(fā)學(xué)生對交通與安全的思考。2、師：聽過剛才同學(xué)們的交流我發(fā)現(xiàn)你們課前查閱了很多關(guān)于交通與安全的知識， 你們談的很好。 在同學(xué)們剛才談到的這些知識當(dāng)中，你們現(xiàn)在還想再深入了解關(guān)于交通與安全的哪些主要問題呢？二、交流話題提煉活動主題1、在組內(nèi)提出具體的研究問題。要求：你最想研究交通與安全的哪個方面？具體問題是什么？請 大家以小組為單位，探討交流，填寫表格

6、：最想研究的方面具體的研究問題1、2、3、4、出示要求：(1)合理分工，選出記錄人和匯報人(2)全員參與，輕聲交流2、展示交流，歸納問題(1)學(xué)生交流，出示最想研究的問題：例如：交通安全標(biāo)志有 哪些？怎樣避免交通安全事故；交通安全事故對我們的危害等等。(2)指導(dǎo)怎樣把一般問題轉(zhuǎn)化成研究的主題。師：請大家將問題修飾一下，規(guī)范地表述我們的研究課題。一般 來說課題表述包括3個方面：研究對象+研究內(nèi)容+研究方法。你能夠 將問題轉(zhuǎn)化成課題嗎？誰來試一下？(教師指導(dǎo)歸納)板書： 1 、交通安全的標(biāo)志2、交通安全事故的危害3、避免交通安全事故的方法3、確定活動主題師：通過討論交流，發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注最多的就是怎樣

7、注意交通與安全，所以，我們的活動主題就確定為“交通與安全” 。三、挖掘價值，確定小組研究的小課題1、師：剛才同學(xué)們提出了很多關(guān)于交通與安全的問題。我們先來篩選一下這些問題。誰來說一說篩選、歸納問題的原則？（學(xué)生可能從以下幾方面回答）（ 1）問題表述是否準(zhǔn)確。（ 2）有沒有研究價值（問題是否太簡單）（ 3）把相近或相似的問題合并（ 4）根據(jù)自身能力是否具備研究的條件2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問題。（ 1）交通安全標(biāo)志的研究（ 2）安全事故的危害研究（ 3）避免安全事故的方法研究3、根據(jù)興趣確定小組研究小課題四、制定小組活動方案1 、組內(nèi)自主制定活動方案2、展示、交流活動方案重點(diǎn)指導(dǎo)：活動目

8、的敘述是否明確；活動步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個人特長和實(shí)踐能力進(jìn)行分工；活動時間安排是否得當(dāng)。3、根據(jù)以上交流小組修改活動方案五、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動你有什么收獲和打算？【設(shè)計(jì)目的】為了檢查活動目標(biāo)1 和 2 的落實(shí)情況。六、作業(yè)：課下在組長帶領(lǐng)下修改完善小組活動方案。請瀏覽后下載，資料供參考，期待您的好評與關(guān)注！第二課時 方法指導(dǎo)學(xué)會采訪活動目標(biāo)：1、學(xué)會設(shè)計(jì)采訪提綱，掌握采訪的方法和技巧。2、通過模擬采訪，提高語言表達(dá)能力、觀察、分析能力，增強(qiáng)合作意識活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)會設(shè)計(jì)采訪提綱。2、掌握采訪技巧。活動準(zhǔn)備：一段采訪視頻活動過程：一、導(dǎo)入老師：上節(jié)課，我們圍繞

9、交通與安全分解出兩個要研究的小主題， 每個小組也制定了活動方案。 如果要掌握避免發(fā)生交通事故的方法要采用什么樣的研究方法好呢？請同學(xué)們說一說吧！（學(xué)生可能會說，上網(wǎng)查、問家長、訪問專業(yè)人士等）老師： “采訪專業(yè)人士”老師與同學(xué)們的想法一致，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)訪問課堂。 （板書課題）二、討論交流，明確方法1、出示案例，拋磚引玉師：老師帶來了一段視頻，我們一起來看看： （播放采訪實(shí)錄視頻）請邊看邊思考： 通過采訪他們想了解什么的？你認(rèn)為他們的采訪怎樣？為什么？【設(shè)計(jì)目的】 ： 讓學(xué)生帶著問題觀看視頻， 通過交流以上問題讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)采訪提綱是采訪中重要部分師：中國有句俗語說的好：不打無準(zhǔn)備之仗。

10、要想成功采訪必須制定好訪問提綱，一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢？（生可能會說：訪問主題、訪問時間、地點(diǎn)、訪問對象和訪問的問題設(shè)計(jì)等）老師總結(jié)： 訪談提綱一般包括時間、 地點(diǎn)、 采訪對象、 參加人員、設(shè)計(jì)的問題、預(yù)期的效果等。 ）師：要想采訪達(dá)到目的，你覺得哪一項(xiàng)的設(shè)計(jì)要精心考慮？師： 很好， 設(shè)計(jì)訪問問題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)， 可以說問題設(shè)計(jì)好了，采訪就成功了一半。2、生自主設(shè)計(jì)“采訪提綱” ：師：現(xiàn)在就請各小組根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的“訪問提綱”設(shè)計(jì)方法，結(jié)合自己組的活動主題設(shè)計(jì)一份“采訪提綱”吧！（發(fā)放表格，分小組設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。 ）3、討論交流“采訪提綱”師：剛才大家都在認(rèn)真思考、設(shè)計(jì)“訪問提綱” ，

11、到底哪一組的設(shè)計(jì)最貼近采訪目的？下面請同學(xué)們認(rèn)真聽， 我們來診斷診斷各組的設(shè)計(jì)！小組 1：采訪對象：交警采訪目的：交通與安全知識采訪時間：周六上午采訪地點(diǎn)：交警大隊(duì)采訪人員：全組人員問題設(shè)計(jì)： 1、交通與安全關(guān)系2 、在交通與安全中哪一步最重要？師：誰來診斷？先說說優(yōu)點(diǎn) 老師總結(jié)：問題設(shè)計(jì)要緊扣目的；問題要簡練；問題設(shè)計(jì)要層層深入。（結(jié)合大家提出的建議自行完善本組的“訪問提綱” ）4、學(xué)習(xí)訪問技巧：師：好了，各組“訪問提綱”都設(shè)計(jì)好了，說明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了，但是做起來還是要慎重。在訪問中，你認(rèn)為還要注意什么呢？（說話要有禮貌，舉止大方得體；首先做個自我介紹；記清每一個問題和想得到的結(jié)果；提問

12、時要突出中心，不要偏離訪問的主題。 ）師：剛才同學(xué)們說了很多，這些其實(shí)都是采訪的技巧。師小結(jié)：會問。提問的方法要有技巧，不能過于拘謹(jǐn)，更不能拿著提綱照讀。問題要簡潔，清晰、圍繞主題，涉及的一些專業(yè)術(shù)語、概念，不懂不要裝懂。要尊重被訪問者的隱私。對于關(guān)鍵問題，要有一點(diǎn)打破沙鍋問到底的精神，如果對方不愿意和你談，不要性急，要有一股鍥而不舍的精神，對自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。三、實(shí)踐演練掌握技能1、師：大家修改了自己小組的訪問提綱，也了解了采訪技巧，不過那都是紙上談兵，現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個訪問的機(jī)會，看看是否可行。因?yàn)槲覀冞M(jìn)行的是模擬訪問，在組內(nèi)先確定誰是訪問者，誰是被訪問者？（

13、現(xiàn)場進(jìn)行模擬訪問，選一組進(jìn)行）師：觀看他們的采訪，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（最好能讓被訪問的人自己多說一些。交談時，盡量少插嘴，有禮貌地聽被訪問的人說，不打斷。 ）師：說得好，這就是訪問中要注意的善聽。（生：交談中，應(yīng)記下交談內(nèi)容，做好記錄。 ）師：采訪記錄是寶貴的第一手資料，因此在交談中，應(yīng)迅速記下交談內(nèi)容。 訪談記錄也是有一定的技巧的， 可以采用記關(guān)鍵詞的方式，也可以通過小組的分工合作， 實(shí)現(xiàn)較為全面完整的記錄， 如在小組分工中有專人提問，有專人記錄，為保記錄的準(zhǔn)確性，可以有多個人同時記錄。除了紙筆記錄外， 還可采用音像記錄的方式。利用錄音或錄像記錄更為簡便、完整，應(yīng)事先征得被訪問人的同意。這就是

14、巧記。2、采訪后問題指導(dǎo)：師：老師這里為你們提供了一份記錄表： （出示采訪記錄表）不論采用哪種方式記錄， 都要在訪談后， 對訪談記錄進(jìn)行及時的整理，去粗取精，從中采集到有價值的信息。師歸納： （ 1） 、做好記錄，整理資料。（ 2） 、做好采訪體驗(yàn)（采訪后記趣事、收獲等）四、評價總結(jié)：1、師：在今天的活動課中，誰給你留下了深刻的印象，誰是你心目中的“活動小明星”？為什么？【設(shè)計(jì)目的】 通過評價讓學(xué)生學(xué)會用欣賞的眼光看待同伴， 同時在評價過程中重溫采訪的技巧。2、師：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)很好。請同學(xué)們在課后的實(shí)踐中按照設(shè)計(jì)的采訪提綱嘗試采訪活動，祝大家成功。下課。第三課時中期反饋課活動目標(biāo) :1、通

15、過本節(jié)課的分享與交流，反思自己在前一階段實(shí)踐活動過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，獲取解決困難的方法。2、通過本節(jié)活動，學(xué)會借鑒和分享，形成團(tuán)結(jié)合作意識。活動重難點(diǎn)：教師：了解各小組的活動情況。學(xué)生：前期活動記錄、體會。活動過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們， 這一階段大家根據(jù)活動方案進(jìn)行了初步研究， 我知道有些小組的活動開展的有聲有色，也有小組遇到了一些困難，這節(jié)課，我們一起交流一下各組的經(jīng)驗(yàn)。二、展示交流1、學(xué)生先以小組為單位進(jìn)行階段性的資料整理和交流，然后匯報研究過程中所遇到的困難和解決的辦法。 （為集中交流打基礎(chǔ)，使得學(xué)生在交流時有話可說。 ）2、小組分別展示匯報。三、各小組組長主持展示中期課題成果，交流困難體會

16、。1、調(diào)查實(shí)小學(xué)生行走時是否遵守交通安全標(biāo)志的百分率。A、小組以表格，條形統(tǒng)計(jì)圖的報告展示，并匯報。（三年級的學(xué)生做起來會有些困難，老師和家長可以幫助完成）B、互動。2、判斷學(xué)生路過交通安全標(biāo)志時的行為是否得當(dāng)。A、小組以圖片，問卷展示交流，調(diào)查報告展示成果。B、師生互動交流困惑，現(xiàn)場詢問形式。3、不遵守交通安全標(biāo)志的危害。A、小組以錄像和調(diào)查報告形式展示。B、互動交流。4、感受遵守交通安全標(biāo)志的重要性，體驗(yàn)遵守交通安全標(biāo)志的益處。A、小組以視頻和調(diào)查報告展示。B、師生互動交流困惑，現(xiàn)場采訪形式。5、總結(jié)前段成果。6、教師進(jìn)行方法的指導(dǎo)。（ 1） 資料整理方面。 （針對你所研究的方面有針對性的

17、用文字及（ 2）實(shí)踐體驗(yàn)方面。 （實(shí)踐交通與安全的活動，可以由課外活動時間請家長或老師一道參加，注重把通過交通安全標(biāo)志的過程寫下來。重點(diǎn)寫行走過程中靠邊行走，避讓行人的經(jīng)驗(yàn)及對“中國式”過馬路的實(shí)踐感悟。四、小組討論，制定下一步的計(jì)劃。五、教師總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課的探討，我們增長了不少本領(lǐng)，有的同學(xué)學(xué)會了搜集資料，學(xué)會了怎樣與人打交道，遇到困難怎樣堅(jiān)持下去，最后取得成功。 雖然接下來的活動還有一些困難， 老師相信同學(xué)們齊心協(xié)力，一道能出色地完成這次綜合實(shí)踐活動。六、作業(yè)1、繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐活動。2、各小組討論展示交流方式。第四課時 匯報展示課活動目標(biāo)：1、學(xué)會具體做到交通與安全方法；2、通過匯

18、報展示提高表達(dá)能力、動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；3、 通過展示交流體會交通與安全的心得， 激發(fā)學(xué)生的安全意識。活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：交流體會交通與安全的心得，激發(fā)學(xué)生的安全意識。活動準(zhǔn)備：教師：評價表學(xué)生：匯報資料活動過程：一、回顧引入1、 播放前期學(xué)生活動的圖片， 讓學(xué)生回顧前期都進(jìn)行了那些活動？活動過程中都經(jīng)歷了哪些事情？談?wù)劵顒芋w會。二、匯報展示1、老師：我們兩個小組分別進(jìn)行了交通與安全的研究。下面按組的順序依次進(jìn)行展示。第一小組展示：交通與安全（研究報告 ）我們與交警中隊(duì)聯(lián)系， 索取有關(guān)交通安全的圖片資料， 并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、 法規(guī)、 交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽，并制作了宣傳交通安全知識的黑板報。第二小組展示：通過開家長會等形式，