1、精選優質文檔-傾情為你奉上實習與就業的關系21世紀是一個知識經濟的時代，學校培養的人才必須是綜合素質較高、具有創新精神和創新能力的復合型人才。而實踐教學是培養學生綜合素質和實踐能力的十分重要的環節，畢業實習則是實踐教學環節是專業理論和專業素質教育的一個重要的升華階段。學生到實習單位實習，可以在現實工作環境中學習和體會課本知識的實際運用。實習是學生們接觸社會的一個好機會，讓他們在實踐中縮短與實際工作的距離。同時，實習不僅能讓學生得到鍛煉，也為用人單位提供“相千里馬”的機會。我校學生一定要認識到：實習是學生由學校跨入社會的第一步，也是專業學習的一個重要實踐環節，其作用和意義不容忽視。實習應該是就業

2、演習。用人單位更多看重的還是能力，希望學生來到單位最好能馬上派上用場，發揮作用。用人單位認為，學生理論知識的確掌握得不少，但與生產實際相差很遠，缺少實踐經驗。在校生如何適應用人需求、順利步入社會?關鍵是要做到實踐教學環節的教育與實際相結合。首先，實踐環節一定要做到不走過場，每個學生都要重視實習，通過實習有所收獲。其次，同學們一定要懂得珍惜和把握實習機會，通過實習提升自己。以護理專業為例：31 提高認識畢業實習是學生把在校課堂上學到的知識和技能在反復的臨床實踐中轉化為獨立護理病人和預防疾病能力的關鍵環節，是完成由學生到護士職業過渡的準備時期，是護理專業學生知識、能力和素質全面完善自已的最后階段。

3、畢業實習是就業的基礎、前提，是就業的最重要的本錢或本領，是就業后很快或很好地適應崗位主要條件之一。畢業就業、擇業是學生學習的重要目標之一，是父母的期望，是國家和社會的要求，較高的就業率也是社會對學校教育教學質量的最好肯定，也是促使實好習的原動力之一。學生一定要明確實習目的，端正實習態度，始終保持一種高度的實習熱情。32 轉變觀念。一是要教育學生打破計劃經濟包攬包分的影響，樹立市場經濟正確就業觀念和創業觀，心放平，眼往下，先就業后擇業，騎驢找馬切合實際的就業期望值。樹立正確的人生觀和價值觀，工作沒有高低貴賤之分，只有分工的不同，只要能體現出人生價值的就是好工作、好崗位。二是開展培養目標的教育，擺

4、正自己就業的位置。職高專學校是培養社區、鄉鎮的應用性人才，不要好高騖遠、盲目攀比，正確認識自己的能力，選擇適合發揮自己長處的崗位。三是教育學生明確眼前困難與長遠發展的關系。雖然目前社區、鄉鎮衛生院條件差一些，待遇低一點，但國家對下到基層工作的高校畢業生制定了許多優惠政策，社區、鄉鎮前景看好，前途光明。33 嚴格管理一年的實習對于醫生生涯至關重要，要進行嚴格管理。首先實習科室對實習生要嚴格考勤考核，考核內容為實習生在各科室的每一個實習環節的態度、知識和技能，根據學校制定量比評分標準，達到規定的分數，才能算為合格。只要有一個科室不合格，不予畢業。其次嚴格推薦書的填寫。推薦書認真如實填寫，輔導員和學

5、生其他管理部門要層層把關，并在推薦書明顯的位置注明，無實習成績，推薦書無效。再次實習管理部門勤檢查，嚴格執行有關規定。學校要經常與實習單位取得聯系，下到各科室了解情況，及時發現問題，及時與實習單位一起解決存在的問題。對個別學生在實習中“身在曹營心在漢”，分管病人一問三不知，不按時完成病歷和病情記錄等，進行耐心細致的思想工作，累教不改者，采取果斷處理措施，制止這種現象的蔓延之勢。34 加強指導學校畢業就業指導機構，對于學生的就業要加強指導，做好服務。實習生在實習期間頻繁出動，耗費較多的時間和精力尋找就業單位，說明他們就業帶一定的盲目性，不熟悉黨和國家就業的政策，不熟悉就業渠道和人才需求情況。高校

6、就業指導機構，通過校報、網絡、廣播和實習通訊等方式積極主動原原本本地宣傳黨和國家的就業政策，讓他熟知理解，胸中有數；利用信函、網絡、電視和電話等收集人才需求，考證人才需求單位的祥細情況，并及時準確地告知實習生：走出去打通就業渠道，建立一大批穩定人才需求基地積極主動向用人單位推薦人才，有計劃地組織學生參加各種形式的招聘活動。在學校就業指導服務機構的指導下，讓學生有序地參加人才招聘競爭活動，減少他們的盲目性，減輕學生的思想壓力，使學生把更多的精力、時間放在畢業實習上。35 規范時間 通過問卷調查中可知，從春節前一個月起，到實習結束，幾乎每個月有學生參加供需見面。為了保證實習質量，我們建議人事部、衛生部等部門應根據醫學生實習時間長，實習要求高的特點，明確規定供需見面的時間，最好安排在5月下旬后進行，各用人單位不得提前面試。在此時間前只接受書面推薦材料，根據書面材料，進行初步篩選，若需要進一步面