1、專題三實驗探究題1 . （2018 安徽十校聯考）小陽用圖示的實驗裝置探究光的折射特點，他讓一束光分別 從空氣中以不同角度射入水 （如圖甲）和玻璃（如圖乙）中，將入射角與折射角記錄在表一和表 二中。表一光從空氣射入水中入射角/0304560折射角/0213540表二光從空氣射入玻璃中入射角/0304560折射角/0172430（1）通過分析表和表二中的數據可得出的初步結論是：光從空氣斜射入其他介質中時,折射角小于入射角，當入射角增大時，折射角增大;當光從空氣垂直射入其他介質 中時，折射角 等于 入射角。（2）小陽如果用該裝置繼續探究在光的折射現象中光路是否可逆，接下來他應該讓光從 水射向空氣2

2、 .（2018 合肥四十五中三模）小亮探究“凸透鏡成像規律”，其中凸透鏡焦距為10 cm,固定在光具座上 50 cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側。（1）將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、縮小的實（填成像大小、正倒、實虛）像。（2）將蠟燭移到光具座 35 cm刻度線處，若不移動光屏，可以在蠟燭和凸透鏡之間放上 合適的 遠視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”），使光屏上能重新成清晰的像。(3)請在光路圖中畫出人眼C看到像點A'的光路圖。如圖所示3.在用量筒和托盤天平測量液體密度的實驗中，小明把天平放在水平桌面上，取下墊 圈，用鎮子把游碼歸零，

3、指針穩定后，分度標尺和指針如圖甲所示。(1)小明接下來應該把平衡螺母向&(選填“左”或“右”)調節，直到指針在分度標尺中央的刻度線。(2)小明在小燒杯中倒入一些液體，測量液體和燒杯的總質量其示數如圖乙所示，可知液體和燒杯的總質量為 _131.4_go(3)小明從天平左盤上取下小燒杯，_將祛碼從右盤中取下 一并把游碼移到零刻度處。(4)小明把小燒杯中的部分液體倒入量筒，讀出液體體積為50 cm3。(5)小明用天平測出剩余液體和小燒杯的總質量為76.4 g，則測算出液體密度是_1.1 x 10 3_ kg/m3。4. (2018 河南)某實驗小組利用彈簧測力計、小石塊、溢水杯等器材，按照如

4、圖所示 的步驟，探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系。(1)先用彈簧測力計分別測出空桶和石塊的重力，其中石塊的重力大小為3.8 No(2)把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為1.4 No石塊排開的水所受的重力可由AD (填字母)兩個步驟測出。(3)由以上步驟可初步得出結論：浸在水中的物體所受浮力的大小等于物體排開水所 受的重力(4)為了得到更普遍得結論，下列繼續進行得操作中不合理得是A.用原來的方案和器材多次測量取平均值B.用原來的方案將水換成酒精進行實驗C.用原來的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進行實驗(5)另一實驗小組在步驟 C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟

5、操作正確, 則理_(選填“能”或“不能”)得到與(3)相同的結論。5. (2018鹽城)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明用完全相同的木 塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗。丙(1)將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使木塊做勻速直線 運動，此時木塊受到的滑動摩擦力大小等于彈簧測力計的示數。(2)甲、乙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與壓力大小 有關；甲、丙兩個實驗說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。(3)小明認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在甲實驗的基礎上，將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續進行實驗， 將測得的數據記錄在表格中， 由表中數據驗

6、證 了自己的猜想。這種彳故法錯誤_(選填“正確”或“錯誤”)，理由是_沒有控制壓力相等。甲乙實驗次數木塊大小接觸面積S/cm2摩擦力f/N1整塊1501.52三分之二塊1001.03三分之一塊500.66. (2018 合肥六大名校押題卷 )張宇同學在探究“杠桿平衡條件”的實驗時，使用的 杠桿如圖所示：(1)實驗前，他發現杠桿如圖甲所示，這時他應將右端的平衡螺母向調節，使杠桿水平平衡，目的是為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響。(2)如圖乙所示，在杠桿的 A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛 2 個同樣的鉤碼, 杠桿才能保持在水平位置平衡。(3)張宇用調節好的杠桿進行了實驗所得數據如下表:動力/N動

7、力臂/cm阻力/N阻力臂/cm4326于是他得出了杠桿的平衡條件：FiLi=EL2,請你對此作出評價：沒有進行多次實驗，使實驗結論具有偶然性。7. (2018 阜陽十五中三模)用“伏安法”測小燈泡電阻的實驗電路如圖甲所示，待測 小燈泡額定電壓為 2.5 V ,電源是兩節嶄新的干電池，滑動變阻器最大電阻為20 Qo(1)請用筆畫線代替導線，將圖乙中的實驗電路連接完整(連線不得交叉)。如圖所示(2)按實驗操作要求正確連接電路后閉合開關，發現小燈泡不亮。若該現象是小燈泡短 路造成的，則電流表的示數是_0.15_ A,電壓表的示數是_0_ V。(3)故障排除后開始實驗。移動滑動變阻器的滑片，當觀察到電

8、壓表示數為 2.5 V時，小燈泡正常發光。(4)該實驗中電壓表或電流表的電阻會對測量結果產生影響，使小燈泡電阻的測量結果 與真實值相比偏_小_(選填“大”或“小”)。6 V。8. (改編)在測量標準電壓為 3.8 V的小燈泡額定功率的實驗中，電源電壓恒為將需改錯的導線畫“X”，并補畫出正確的導線。要求：閉合開關后，當滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大。（2）電路完善后，調節滑動變阻器的滑片P,當電壓表白勺示數為 3.8 V時，電流表示數如圖乙所示，其示數為 _0.32 A,額定功率為 1.22 W。（保留小數點后兩位）（3）小明同學多次移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表

9、的示數，并繪制成如圖丙所示的圖象，通過圖象可以發現燈絲的電阻是變化的，這一現象表明：燈絲的電阻隨溫度的升高而增大（選填“增大” “不變”或“減小”）。9. （2018 無錫）某同學用如圖甲電路“測定小燈泡的電功率”，電源電壓為 6 V,小 燈泡標有“2.5 V”字樣（燈絲電阻約為 10 Q）,有以下兩種規格的滑動變阻器可選用：（1）應選用滑動變阻器 A（選填“A”或"B”）。（2）連接好電路，閉合開關后發現小燈泡比正常工作時亮，他想到自己在開關閉合前遺漏了一個步驟，立即斷開開關。遺漏的步驟是將滑動變阻器的滑片調到阻值最大的位置 (3)改正錯誤后，閉合開關小燈泡不亮，電流表和電壓表指針都有較小的偏轉，則小燈 泡不亮的原因是A.小燈泡燒壞B.小燈泡短路