1、蘇教版思想品德一年級上冊第七課學習真有趣教案課程設計：張姚梅教學目標：一、知識與能力1、知道學習每門功課都有趣，懂得學習的重要意義；2、交流學習一些學習的方法和竅門，能解決學習中遇到的問題。二、過程與方法1、通過討論，表演等活動，讓學生體會到學習的樂趣；2、以問題提出法來組織學生活動，讓學生在活動中探究。三、情感態度價值觀1、通過活動使學生認識到學習每門學科都有趣，學習是一件愉快的事，激發學生樂學、愛學的情感。2、學習與老師、同學交往，善于發現自己和同學學習優點，并學會欣賞，引導學生體驗成功學習的喜悅，培養學生積極、認真的學習態度。教學準備：1 、 數學游戲所用卡片2 、 筆畫游戲彩紙3 、

2、獎勵學生的五角星4 、 學生準備好要展示的才藝板書設計：1、 我學會了。2、 我遇到了的困難。導入：師：這上課鈴一響，我看到有些同學非常的開心，有些同學呢，在那托著腮幫子皺起了眉頭，哎呀，又要學習了，我好痛苦啊！就像這個小朋友一樣，看看像不像你。不過大家不要擔心，這節課呢，老師會讓大家看到，學習真是一件有趣的事情！ （寫板書）但是呢，老師也是有條件的，我要考驗一下大家，哪位同學能幫老師寫的這五個字注上拼音呢？大家看有錯誤嗎？嗯，這位同學真棒啊，居然一點錯誤都沒有，大家給他掌聲鼓勵一下。教學過程：活動（一）師生互動游戲：“讓我認識你”師：看到大家那么厲害，我真高興能和大家一起學習，我一看到咱們一

3、（ 2）班的小朋友的時候，就很喜歡你們了，想和你們交朋友，你們愿意和我交朋友嗎？朋友之間需要互相了 解，你們想了解我的什么情況呢？想問老師什么呢？（學生自由提問，師生交流。師：現在你們都了解我了嗎？這是因為同學們認真聽老師講，其實認真聽別人說話也是一種學習，所以我們要學會認真聽別人說話。現在我也想了解一下同學們，你們是怎么學習的，你們愛上什么課？為什么喜歡呢？我還想問問大家，我們上了半學期的課了，你學會了什么呢？（寫板書）大家嘗試著用這個句式來回答。大家覺得學習快樂嗎？說說學習中有趣的事。 （學生自由發言，談感受）師：看來我的新朋友們個個都很愛學習，通過學習你們一定學會了許多的本領，那愿不愿意

4、在大家面前露一手呢？活動（二）學習成果展示：“露一手”師：我要把你們分成四個小組，每個小組要取好自己的名稱，口號。每位同學呢，可以把自己學習中最滿意的作業，讀得最好的課文或唱得最好的一首歌在學習小組里進行展示。選出代表，我們待會就開始武林大會來比拼一下。老師給了大家幾個提示，大家可以從數學， ， ，等等很多方面來展示。好，大家開始吧！（學生在小組內交流。 ） （配樂） （老師準備畫樹，貼果子）師：大家都準備好了嗎？先來介紹一下你們的團隊。同學們的本領真多呀，誰愿意帶頭大膽的向大家展示？（學生展示才藝）有沒有同學想和他pk 一下。 （師點評， 對表現突出的學生進行現場采訪， 獎勵“四星”藝術之星

5、、運動之星、快樂之星、智慧之星）師扮記者現場采訪：你好，你叫什么名字， 能跟大家介紹你的作品嗎？你平時是怎樣學習的？我們繼續比拼。個人賽結束了，我們要來團隊賽了。同學們都看到了黑板上有棵樹，樹上 結滿了果子你想不想摘果子呢，想摘啊，就得開火車去，火車在哪呢，在這呢。游戲：開火車，摘果子，找朋友活動（三）一一幫幫灰太狼師：看到大家都那么厲害，有個小伙伴也來找我們幫忙了，是誰呢？啊，原來是灰太狼， 他遇到了什么困難呢？大家看，灰太狼連字都不會寫，全用拼音代替，哪位同學能幫他說 一說呢？原來是這樣，那同學們在遇到這種情況時，都是怎么做的，都有什么好方法呢？除了這個，同學們在學習中還遇到了什么困難呢？ （板書 我遇到，）（學生發言，提出 自己的困難。）那你找到解決的方法了嗎？說一說。沒有啊 在場的小伙伴有沒有能幫幫她 的？師：你的困難找到了解決的辦法你開心嗎？給自己貼顆“快樂之星”。那同學幫助了你， 是不是也該送給她一個友愛之星。老師啊，也幫灰太狼想了一個好方法，就是一個人，大家猜猜是誰，對，是紅太郎。有紅 太郎的平底鍋在，灰太狼一定會好好學習了！活動（四）一一讀兒歌師：老師把你們的好方法編成了一首兒歌，大家來聽一聽。課件展示：讀讀寫寫算算題，唱唱畫畫練身體。又動腦，又動手，學習生活多有趣。師：每人拿一顆星，把它送給你認為在這節課中表現最好的