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文檔簡介

1、國慶節升旗儀式方案國慶節到來之際,為了進一步規范升旗儀式,弘揚優秀傳統文化,推進文明校園、和諧校園建設,策劃升旗儀式方案!一、活動目的:進一步規范升旗儀式,弘揚優秀傳統文化,推進文明校園、和諧校園建設,提高學生的榮譽感,加強愛國主義教育。二、活動主題:我向國旗敬禮,喜迎“十一”國慶節三、活動時間: 20xx 年 9 月 27 至 30 日四、參與對象:全體師生五、活動準備:1. 更換新國旗、校旗,調整升旗設備。【負責:】2. 準備歌唱祖國音樂、國歌。【負責:】3. 周一至周三各班利用班會、早讀、音樂課把國歌唱好,聲音響亮、節奏準確、精神飽滿。【負責:德育處級組長班主任】4. 周一至周四,早操時

2、間,上第一節課的老師和體育組負責組織學生準時出操, 訓練到場的快、 靜、 齊, 爭取 5 分鐘全部到場。 【負責:德育處體育科組級組長班主任】5. 周四早上 1 至 5 年級統一穿秋季禮服( 長袖襯衣、毛衣背心、黑皮鞋,女同學紅黑格子裙子、白色褲襪,男同學白色短襪。 )6 年級穿短袖運動服、長運動褲,束好。少先隊員戴紅領巾 ; 教師統一穿校服。【負責:德育處級組長班主任各老師】6. 各班邀請 3 位家長代表到校。 ( 周三放學前各年級到德育處何主任處取通行條) 【負責:級組長班主任】7. 調整隊列,其中操場中部升旗臺至香樟樹留一條3 米通道。【負責:體育科組】8. 周四活動開始前組織家長在自己

3、班級隊伍后面站好。 【負責:班主任】六、活動內容:1. 周四早上第一節提前5 分鐘出操。正副班主任下班帶隊。2. 各中隊到升旗臺前領取中隊旗。3. 活動過程:1) 宣布升旗儀式開始。 ( 全體立正 )2) 出旗。( 旗手從操場最東面香樟樹下出發,踏步到升旗臺前 )( 放歌唱祖國音樂 )3) 升國旗,奏、唱國歌。 ( 全體師生行注目禮,師生同唱國歌)4) 國旗護衛隊軍官宣講國旗知識。 ( 師生肅立靜聽 )5) 鄧副校長致詞。 ( 師生肅立靜聽)6) 向升旗手獻花。7) 宣布活動結束。( 全體師生有序退場 )8) 全體行政、大隊輔導員、國旗護衛隊退伍軍官、大隊干部集中辦公樓前合照留念。備注:1.

4、主持稿撰寫、培訓主持人:。2. 報道稿撰寫:。3. 拍攝:。一、活動時間及地點升國旗活動于20xx 年 10 月 1 日 ( 周一 ) 早上 8: 00 的在 * 一中操場舉行。二、出席活動人員 ( 對象 )1 、縣各套班子領導2 、各鎮書記、鎮長3 、 兩區、 縣直機關各黨委口主要領導及部分工作人員約 480 人4 、老干部代表6 人,條條部門的主要領導、部分企事業單位正職5 、 * 一中師生約 2000人三、主持人: * 縣委常委、宣傳部長四、活動議程1 、主持人宣布升國旗儀式開始2 、國旗護衛隊出旗、奏解放軍進行曲3 、升國旗、奏唱國歌4 、主持人宣布升國旗儀式結束五、具體要求1 、參加

5、升國旗儀式活動人員提前15 分鐘進場按指定位置站好 隊列2 、縣各套班子領導、各鎮書記、鎮長、老干部代表由縣委辦負 責通知, 兩區及縣直機關各黨委口、 條條部門由縣委宣傳部負責通知。3 、參加活動人員要求著正裝( 男性要求著淺色短袖襯衫、系領帶,女性著套裝,公檢法著制服) 。4 、 升國旗, 奏唱國歌時, 著制服的同志行手禮, 少先隊員行禮,其他人員行注目禮。國旗升至旗桿頂端時,全體人員鼓掌。5 、縣文明辦負責組織青年志愿者( 文明使者 ) 著裝舉牌引導。6 、 國旗護衛隊列隊彩排由縣委宣傳部與縣公安武警中隊協調聯系, * 一中配合。一、目的:為慶祝建國XX周年,培養員工愛國熱情,展示我司員工

6、積極向上的精神風貌, 增加公司凝聚力, 引導全司員工在公司的堅強領導下,克服困難、迎接挑戰、奮力進取爭創公司新形勢。二、活動安排:1 、時間:20XX年9月中下旬2 、地點:公司辦公樓前坪廣場3 、參加人員:全體員工4 、組織方式:外請兩名武警擔任此次升旗儀式的正副旗手,由公司統一組織舉行升旗儀式。三、組織機構:1 、組委會:組長:副組長:組員:各工會小組長、各部經理2 、 職責: 本次活動實施副組長負責制, 工會小組長具體落實制。各工會小組集合本小組人員,準時參加升旗儀式 ; 儀式結束后,組織員工有序退場。行政部負責此次儀式場地的前期準備,拍照、音響設施的安裝調試等準備事宜。四、活動流程:1 、統一著夏季工裝( 辦公樓員工著辦公制服) 入場,列隊。2 、 8:00,主持人宣布儀式開始。第一項,升國旗,奏國歌。第二項,領導講話。第三項,員工宣誓。3 、主持人宣布升旗儀式結束。4 、人員退場。五、具體要求:1 、 各工會小組要把升旗儀式作為慶祝建國六十周年的重要活動,高度重視,周密部署,組織到位。2 、各部門合理安排工作日程,認真調配生產任務,實現活動開展和生產經營兩不誤。3 、行政部對升旗儀式進行排練,做到認真準備,詳細規劃,專人

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