1、研究性學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)力培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)教師指導(dǎo)力培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)總分：100分學(xué)員：答題情況：共（40題）對(duì)（29題）錯(cuò)（11題）得分：72.5分調(diào)查方法的取r范圍覆蓋性C對(duì)象的代表性觀察要有嚴(yán)密的組織計(jì)劃;結(jié)果的準(zhǔn)確性當(dāng)觀察結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，可適當(dāng)改變結(jié)果記錄，力求與與所答題正確觀察要有記錄，力求全面,準(zhǔn)確,實(shí)事求是:（2.般情況下課題名研究對(duì)象旨表明：5分）科學(xué)研究方法是指如何通過(guò)各種手段從客觀世界中取得第一手的資料，并對(duì)這 找出規(guī)律性的東西。以下屬于常用的基本研究方法的是：研究問(wèn)題觀察法;研究結(jié)果實(shí)驗(yàn)法:研究的方調(diào)查法:（2.5分）調(diào)查報(bào)告的重點(diǎn)應(yīng)反映以下哪些方面，以達(dá)到通過(guò)調(diào)查者透徹的

2、分析找出規(guī)律，使讀者正確認(rèn)識(shí)面目，為決策者提供有價(jià)值的建議。從客觀世界中獲得第一手資料的最基本的學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)的方法口以下要有明確的觀察目的或研究方向，要消除觀察干擾（如觀察者的隨意現(xiàn)答題正確文獻(xiàn)法.觀察法.實(shí)驗(yàn)法.調(diào)查法等多種研究方法的有機(jī)組合;（2.將調(diào)查數(shù)據(jù)編制成邸印f愉I一般要出：5分）A圖表號(hào)和標(biāo)虬究性學(xué)習(xí)的開題評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生（）,促使學(xué)生以積極的態(tài)度進(jìn)入解決問(wèn)力B分類標(biāo)志,17是指層次分明.項(xiàng)目安排合理.合乎邏輯順序，歸類分組時(shí)£做到各項(xiàng)目無(wú)遺漏”不花提酬題的能力,C數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)附排列要求整齊，注明單位。數(shù)字一般采字表示。D數(shù)據(jù)的分析D選題的難度大小.答題正確第12題5

3、分）以下敘述正確的是（）.答題錯(cuò)誤正確答案是：A,B,C（2.5分）實(shí)施自主性.探索性學(xué)習(xí)的要素有:提出問(wèn)題探索研討A研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)生歹B設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)做大量練N習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)、并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)一和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力口總結(jié)提高C研究性學(xué)習(xí)注重傳承人類創(chuàng)造的知識(shí)成果。答題正確（2.喀做番誤正確答案是：A,B,D卜列哪些屬于收集緊遇贊風(fēng)研究am?作用:13D實(shí)施研究性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。方法；對(duì)研究方案提出一些適當(dāng)?shù)男薷囊庖?/p>

4、，以避免為研究提彳啾雌學(xué)習(xí)的頰那短德府帝鈴峨裂題及假）設(shè)；了解本領(lǐng)域內(nèi)已做的工供一些可能對(duì)當(dāng)前砥究/果I困難；可以為解釋研失察理阿景材料A個(gè)人獨(dú)立研究個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)C教師給予研究答題錯(cuò)誤正確答答題正確氟14胸（2. 5 分）（2.研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的5®研亢性學(xué)習(xí)的小組合作研究過(guò)程中，課題組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，（人使直畿潘矗馥，參與研究性藝習(xí)活動(dòng)的態(tài)度及在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情QB既有分工，又有合作，學(xué)習(xí)和研究印方生各授隧屋做作互補(bǔ)，學(xué)生創(chuàng)新精而和墳磴蒯林敕網(wǎng)馳合作，答題錯(cuò)誤正確答案是：B,C第15題（2. 5 分）項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較（）的操作問(wèn)題為主要目的，一般包

5、括社W的設(shè)計(jì)兩種類型。“D形式多樣的研究性學(xué)習(xí)結(jié)果答題正確第7題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的手段.方法具有多樣性，具體體現(xiàn)在：AA教師評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng).互評(píng)相結(jié)合*B小組的評(píng)價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合7C書面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生口頭報(bào)告.活動(dòng).展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合“D定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合.以定性評(píng)價(jià)為主答題正確第8題（2.5分）在研究性學(xué)習(xí)中教師將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的：審A促進(jìn)者9B組織者“C指導(dǎo)者廠D控制者答題正確第16題（2.5分）一位教師提交的研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告的題目是“培養(yǎng)初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力的實(shí)踐研究”，你認(rèn):廠A是學(xué)生研究的內(nèi)容廠B由題目看出，不符合研究性學(xué)習(xí)的要求廠C學(xué)生、教師都可以研究“

6、D是教師研究的內(nèi)容答題錯(cuò)誤正確答案是：B,D口二第17題（2.5分）在研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案析資料，調(diào)查研究，得出結(jié)論并進(jìn)行成果交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和學(xué)的研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。錯(cuò)答題正確第18題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)既要考慮學(xué)生參與活動(dòng)、達(dá)成研究性學(xué)習(xí)目標(biāo)的一般情況，又要關(guān)注學(xué)生在的特別收獲，顧及學(xué)生的個(gè)別差異。錯(cuò)答題正確II.第19題（2.5分）II鼓勵(lì)由學(xué)生個(gè)人或?qū)W生小組自己設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，對(duì)自己的研究情況加以評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的教錯(cuò)答題正確第20題（2.5分）學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

7、的發(fā)展情況的評(píng)價(jià)，要考察學(xué)生在一項(xiàng)研究活動(dòng)中從發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的全過(guò)程所顯示出的探究精神和能力，也要通過(guò)活動(dòng)前后的比較和幾次活動(dòng)的比較來(lái)評(píng)狀態(tài)。答題正確第21題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)的進(jìn)入問(wèn)題情境階段，主要目的是確定需要研究解決的問(wèn)題對(duì)錯(cuò)答題錯(cuò)誤正確答案是：對(duì)第22題（2.5分）教師可以根據(jù)學(xué)校和班級(jí)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的不同目標(biāo)的和主客觀條件，在不同的學(xué)習(xí)階段進(jìn)行重如（）。“A指導(dǎo)資料收集工作，區(qū)B指導(dǎo)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，口C指導(dǎo)學(xué)生如何形成結(jié)論廠D其它需要的指導(dǎo)答題錯(cuò)誤正確答案是：A,B,C,D第23題（2.5分）在研究性學(xué)習(xí)的表達(dá)和交流階段，成果的表達(dá)方式要提倡多樣化，除了按一定要求撰

8、寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告以外，還可以采取（）等方式。舊A開辨論會(huì)，研討會(huì)，慳B搞展板，出墻報(bào)，曠C編刊物（包括電子刊物）廠D其它適合的方式答題錯(cuò)誤正確答案是：A,B,C,D第24題（2.5分）在研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，教師要及時(shí)了解學(xué)生開展研究活動(dòng)時(shí)遇到的困難以及他們的需要，有行指導(dǎo)。教師應(yīng)（）。"A成為學(xué)生研究信息交匯的樞紐，B-B成為交流的組織者，廠C成為交流的主持者，kd成為交流的建議者。答題正確第25題（2.5分）小組合作研究是經(jīng)常采用的組織形式。學(xué)生一般由（）人組成課題組，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成人師。研究過(guò)程中，課題組成員各有獨(dú)立的任務(wù)，既有分工，又有合作，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。“A3-6B10

9、-200C本校教師史D校外人士答題正確第26題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的進(jìn)入問(wèn)題情境階段，教師應(yīng)幫助學(xué)生通過(guò)搜集相關(guān)資料，了解（）。*A有關(guān)研究題目的知識(shí)水平，BB該題目中隱含的爭(zhēng)議性的問(wèn)題，廠C提高學(xué)生研究積極性，“D使學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)、分析問(wèn)題。答題正確第27題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)的組織形式主要有三種類型：（）忤A小組合作研究17B個(gè)人獨(dú)立研究口C個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合廠D教師給予研究答題正確第28題（2.5分）項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括（）兩種類型,一口A社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)口B學(xué)習(xí)時(shí)間安排的設(shè)計(jì)區(qū)C科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)D學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)答題正確第

10、29題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)和課題，應(yīng)由老師指定某個(gè)材料，讓學(xué)生理解記憶p-n對(duì)錯(cuò)答題正確第30題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，與學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有必然聯(lián)系r對(duì)錯(cuò)答題正確第31題（2.5分）依據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施主要可以區(qū)分為兩大類：（）。體A課題研究類和項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類。B課題研究類和科技項(xiàng)目的設(shè)計(jì)類。C項(xiàng)目（活動(dòng)）設(shè)計(jì)類和調(diào)查研究類。D文獻(xiàn)研究科技類和項(xiàng)目的設(shè)類。答題正確第32題（2.5分）綜合性較強(qiáng)的專題，往往涉及多方面的研究?jī)?nèi)容，采用一種研究方法和手段就可以了，更需要參分工協(xié)作。r對(duì)研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容有特定的知識(shí)體系，來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活。答題錯(cuò)誤正

11、確答案是：錯(cuò)第34題（2.5 分）研究性學(xué)習(xí)這門課程的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。對(duì)答題正確第35題（2.5 分）在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，要求教師和教育觀念和教學(xué)行為也必須發(fā)生轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)的開展，可以滿足學(xué)生在開放性的現(xiàn)實(shí)情境中主動(dòng)探索研究、獲得親身體驗(yàn)、培養(yǎng)解能力的需要。第37題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)這門課程是師生共同探索新知的學(xué)習(xí)過(guò)程，是師生圍繞著解決問(wèn)題共同完成研究?jī)?nèi)容法的選擇以及為解決問(wèn)題相互合作和交流的過(guò)程。盯I對(duì)錯(cuò)答題正確第38題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注（）。"A學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)問(wèn)題廠B環(huán)境問(wèn)題歹C現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響問(wèn)題*D與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題答題錯(cuò)誤正確答案是：B,C,D第39題（2.5分）研究性學(xué)習(xí)具有很大的靈活性，在同一主題下，由于（），因而為學(xué)習(xí)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提的空間，從而形成一