五年級數學下冊第一單元《分數加減法》單元測試試卷分析_第1頁
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文檔簡介

1、五年級數學下冊第一單元分數加減法單元測試試卷分析這份試卷難易適中，題量不大。所考內容也都是教材中的內容，并注重考查學生的計算能力和解決實際問題能力。本試卷基本上能夠測出學生對所學知識的掌握情況，區分度很大，教師也能夠通過此次測試從中找到自己教學中的不足，以改進教學方法。本次考試的成績：全班57人全部參加，其中85分以上7人，75以上20人，60分以上18人，成績不太理想。 本試卷共五道大題。 第一大題；填空題。以基礎知識為主，主要考查學生對基礎知識的掌握，題目簡單。學生對這道題掌握得還不錯，只有一小部分學生不會做這道題，還有部分學生做題粗心。 第二大題：判斷題。此題中3小題，考查學生對分數加減

2、法及混合運算方法的判斷。都是最基本的運算方法，大部分學生掌握的都比較好，有一小部分學生在第三題去括號時判斷錯誤。 第三大題：選擇題。考查了分數運算中的簡便方法、生活中簡單的分數問題的處理。學生對分數后帶有單位所表示的意義有點混淆。 第四大題：計算。考查了學生的計算能力。大多數學生都能正確答題，約有三分之一的學生通分和約分的環節出現問題，計算后也想不起來約分或約分不完全。 第五大題：解決問題。此題是以課本基礎為主，不僅考查學生的計算能力，也考查學生運用分數加減法解決實際問題的能力。這道題錯誤相對較多，主要是讀題目粗心、對題目理解不透徹、曲解題意計算出錯等。第1小題是基礎性的題目，絕大多數學生都能

3、正確的解答。第2小題是關于工作效率的，涉及到對工作效率的求法和分數的大小比較，有學生顧此失彼，做題不完整。第3小題是圖書館60本書，已知借走的一部分，求還剩下幾分之幾，這一題是反復練習的基礎題目，但是有的學生被60本書的數據誤導，沒有把所有的書作為單位1而出錯。第4、5題都是關于分數的混合運算的問題，考查對題目的理解能力。其中第5題的第3小問是你還能提出什么數學問題，這個問題答案較多，同時也反映的他們的數學綜合素質。這兩題出錯的同學很多，有不解題意算式出錯，還有不少學生計算過程出錯。 改進措施： （1）加強學生對新舊知識的聯系，基礎知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知識的扎實程度。 （2）加強對學生的能力培養，尤其是計算、知識的靈活運用和實際應用的能力培養。 （3）培養學生良好的學習習慣，包括認真審題，方法的選擇，具體問題具體分析等良好的學習習慣。 （4）跟學生多交流，多鼓勵他們提出問題。 總之，此試卷測出了學生的

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