1、自由組合專題訓練1.某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片寬度由等位基因(C與c)控制，三對基因分別位于三對同源染色體上。已知花色有三種表現型，紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校的同學們所做的雜交試驗結果，請分析回答下列問題：組別親本組F1的表現型及比例紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉甲紫花寬葉×紫花窄葉9/323/324/329/323/324/32乙紫花寬葉×白花寬葉9/163/1603/161/16 0丙粉花寬葉×粉花窄葉03/81/803/81/8(1)根據上表中_雜交組合，

2、可判斷葉片寬度這一性狀中的_是隱性性狀。(2)甲組親本組合的基因型為_。(3)若只考慮花色的遺傳，讓“乙組”產生的全部紫花植株自花傳粉，其子代植株的基因型共有_種，在其產生的子代數量相等且足夠多的情況下，其子代中的粉花植株占的比例為_。(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交，則產生的子代植株理論上應有_種表現型，其中粉花寬葉植株占的比例為_。(5)研究發現，白花窄葉植株抗逆性強，產量比其他類型高。若欲在短期內繁殖得到大量的白花窄葉純合植株，可利用上表中的_組雜交方案來實現。2.現有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因。研究人員通過裂翅型品系與其他品系果蠅的雜交實驗，闡明

3、了裂翅基因的遺傳規律。品系名稱表現型裂翅型灰體、裂翅黑體型黑體、直翅野生型灰體、直翅請分析并回答：（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅型與野生型進行正反交，若 ，則可確定裂翅基因位于常染色體上；若 ，則可確定裂翅基因位于X染色體上。（2）科學家通過實驗確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎上繼續研究，完成了下列實驗：P 裂翅型X野生型F1 裂翅型 野生型 自由交配 自由交配F2 裂翅型 野生型 野生型 18只 80只 由上述實驗可推測出裂翅性狀由 性基因控制。F1裂翅型互交后代中，裂翅型與野生型比例并不是典型的3:1，最可能的原因是 。（3）已知黑體性狀由2號染色體上

4、的隱性基因控制。若要對裂翅基因進行進一步的染色體定位，現選擇（2）中裂翅型與黑體型進行雜交，F1表現型及比例為 。將F1中 雌蠅與黑體型雄蠅進行交配產生后代。若后代表現型機及比例為 ，則說明裂翅基因與黑體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現2種表現型，則說明裂翅基因在 號染色體上，且在產生配子的過程中 。3茶樹葉片的顏色與基因型之間的對應關系如下表(已知決定茶樹葉片顏色的兩對等位基因獨立遺傳)。請回答下面的問題。表現型黃綠葉濃綠葉黃葉淡綠葉基因型G_Y_(G和Y同時存在)G_yy(G存在，Y不存在)ggY_(G不存在，Y存在)ggyy(G、Y均不存在)(1)黃綠葉茶樹的基因型有_種，其中基

5、因型為_的植株自交，F1將出現4種表現型。(2)現以濃綠葉茶樹與黃葉茶樹為親本進行雜交，若親本的基因型為_，則F1只有2種表現型，表現型及比例為_。(3)在黃綠葉茶樹與濃綠葉茶樹中，基因型為_的植株自交均可產生淡綠葉的子代，理論上選擇基因型為_的植株自交獲得淡綠葉子代的比例更高。(4)茶樹的葉片形狀受一對等位基因控制，有圓形(RR)、橢圓形(Rr)和長形(rr)三類。茶樹的葉形、葉色等性狀會影響茶葉的制作與品質。現想用茶樹甲(圓形、濃綠葉)、乙(長形、黃葉)為親本，從雜交子一代中獲得橢圓形、淡綠葉的茶樹，請寫出兩個親本的基因型：甲為_，乙為_。4.優質彩棉是通過多次雜交獲得的品種，其自交后代常

6、出現色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩定的問題。請分析回答下列問題。(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩定的問題，理論上可直接培養_，通過_育種方式，快速獲得純合子。但此技術在彩棉育種中尚未成功。(2)為獲得能穩定遺傳的優質彩棉品種，研究人員以白色棉品種574做母本，棕色彩棉做父本雜交，受粉后存在著精子與卵細胞不融合但母本仍可產生種子的現象。這樣的種子萌發后，會出現少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細胞組成的嵌合體植株。欲獲得純合子彩棉，應選擇_植株，用秋水仙素處理植株的_，使其體細胞染色體數目加倍。下圖是研究人員在誘導染色體數目加倍時的實驗處理和結果，本實驗的目的是探究_，實驗效果最

7、好的實驗處理是_。欲鑒定枝條中染色體數目是否加倍，可以通過直接測量_，并與單倍體枝條進行比較作出判斷。(3)欲檢測染色體數目已加倍的植株是否為純合體，在實踐中應采用_的方法，依據后代是否出現_作出判斷。5.老鼠皮毛的顏色黃色對非黃色為顯性(用A、a表示)正常耳朵對卷耳為顯性(用T、t表示)，控制該兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。且只要是毛色中的顯性純合在出生前全部死亡。請回答問題。(1)若只考慮耳朵形狀這一對相對性狀：如何將正常耳朵的TT、Tt區分出來_ 。將TT與tt雌雄老鼠雜交得F1，F1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有正常耳進行測交，后代的表現型及比例為_。(2)若只考慮皮毛

8、的顏色這一對相對性狀，黃毛鼠種內雜交，后代表現型比為21，則雙親的基因型分別是_。(3)若同時考慮兩對相對性狀基因型為AaTT和AaTt雌雄老鼠雜交，子一代的基因型及比例為_?，F提供純合的親本若干，利用雜交方法能否培育出雙雜合的后代？為什么？_。6.某植物種皮顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制黑色素合成（A：出現色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現，BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）。請根據題目要求回答下列問題。（1）若親代種子P1（純種、白色）和 P2（純種、黑色）雜交實驗如圖1所示。則P1的基因型是 ；F1的基因型是 。F2中

9、種皮為白色的個體基因型有 種，其中純種個體大約占 。（2）如圖2所示，若兩對基因都位于該植物第5號染色體上，進行雜交實驗時，其中P1親本5號染色體上有一個“紐結”，并且還有部分來自4號染色體的“片斷”，而正常的5號染色體沒有紐結和“片斷”。4號染色體片斷移接到5號染色體上的現象稱為 。兩親本雜交，正常情況下，F代出現了黑色和白色兩種表現型，若F代中出現了黃褐色的種子，則可能的原因是 ，從而導致了基因重組現象的發生。在顯微鏡下觀察該基因重組現象，需將F代新類型（黃褐色）的組織細胞制成臨時裝片，利用染色體上的 對A和b的標記，觀察到 的染色體，則說明可能發生了基因重組。（3）為了進一步探究這兩對基

10、因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組利用黃褐色種子（AaBb）進行實驗驗證。請依據要求完成下列步驟。實驗步驟：讓黃褐色種子（AaBb）植株自交，觀察并統計 。實驗可能的結果（不考慮交叉互換）及相應的結論：若 ，兩對基因在兩對同源染色體上。若 ，兩對基因在一對同源染色體上。若 ，兩對基因在一對同源染色體上。7.以下是五種不同育種方法示意圖，請據圖回答：（1）圖中AD表示的育種方法的原理是 。（2）B過程常用的方法是 ；ABC表示的育種方法是 ，與AD的育種方法相比較，其優越性在于 。（3）圖中E過程表示的育種方法是 ，其原理是 ；E過程中對種子或幼苗進行

11、相關處理的最佳作用時期是 。（4）F過程常用的化學藥品是 ，其作用是 。8.（11分）南瓜皮色分為白色、黃色和綠色，皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用H、h和Y、y表示?，F用白甲、白乙、黃色和綠色4個純合品種進行雜交實驗，結果如下：實驗1：黃×綠，F1表現為黃，F1自交，F2表現為3黃1綠；實驗2：白甲×黃，F1表現為白，F1自交，F2表現為12白3黃1綠；實驗3：白乙×綠，F1表現為白，F1×綠（回交），F2表現為2白1黃1綠；分析上述實驗結果，請回答：（1）南瓜皮色遺傳 （遵循/不遵循）基因自由組合定律。（2）南瓜皮的色素、酶和基因的關系如下圖所

12、示：若H基因使酶1失去活性，則控制酶2合成的基因是 ，白甲、白乙的基因型分別為 、 。（3）若將實驗3得到的F2白皮植株自交，F3的皮色的表現型及比例是 。（4）研究發現，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：據圖推測，h基因突變為H基因時，導致處突變的原因是發生了堿基對的 ，導致處突變的原因是發生了堿基對的 。進一步研究發現，失活的酶1相對分子質量明顯小于正常酶1，出現此現象的原因可能是蛋白質合成 。9 .在一個常規飼養的實驗小鼠封閉種群中，偶然發現現兒只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設置了6組小鼠交配組合，統計相同

13、時間段內繁殖結果如下。(1)己知、組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關墓因位于染色體上。(2) 組的繁殖結果表明脫毛、有毛性狀是由因控制的，相關基因的遺傳符合定律。(3) 組的繁殖結果說明，小鼠表現出脫毛性狀不是影響的結果。(4)在封閉小種群中，偶然出現的基因突變屬于。此種群中同時出現幾只脫毛小鼠的條件是。(5)測序結果表明.突變基因序列模板鏈中的I個G突交為A，推測密碼子發生的變化是(填選項前的符號)。. 由GGA變為AGA. 由CGA變為GGA. 由AGA變為UGA D. 由CGA變為UGA(6)研突發現，突變基因表達的蛋白質相對分子質量明顯小于突變前4因表現的蛋白質，推測出現

14、此現象的原因是蛋白質合成 。進一步研究發現，該蛋白質會使甲狀腺激素受體的功能下降.據此推測脫毛小鼠細胞的_ 下降，這就可以解釋表中數據顯示的雌性脫毛小鼠的原因。10.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。（1）正常果蠅在減數第一次分裂中期的細胞內染色體組數為 ，在減數第二次分裂后期的細胞中染色體數是 條。（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多產生Xr、XrXr 和 四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅 （XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1雌果蠅表現為灰身紅眼，雄果蠅表現為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果

15、蠅的比例為 ，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為 。（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發現一只白眼雄果蠅（記為“M”）。M果蠅出現的原因有三種可能： 第一種是環境改變引起表現型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數分裂時期X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現是由哪一種原因引起的。實驗步驟： 。結果預測：. 若 ，則是環境改變；. 若 ，則是基因突變；. 若 ，則是減數分裂時X染色體不分離。11.調查與統計是科學研究的重要方法，被廣泛應用于生物學研究中。為了解一些遺傳病的遺傳方式和發病率，在全校學生及其家庭中開展調查。(1)在調查時，全班同學分為若干個小組，分工進行調查。為保證調查的群體足夠大，調查結束后應如何處理各小組的調查數據?_。