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個人教學問題改進計劃模板姓名黃先芳性別女年齡30學歷本科職稱中一教齡7職務所任學科地理個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優勢、不足等方面分析。優勢：大學畢業以來一直從事高中地理教學工作，專業知識扎實，有一定的教學經驗，能很好地把握教材難易點，抓住重點并融入自己的理解和想法，教學方法靈活，課堂氣氛較為活躍，引導得法，善于根據課堂實際調整教學。不足： 做事情太過于力求完美，有時會因精力不夠而不能堅持下去；教學機智有待提高；說話直爽，有時沒注意語言的藝術。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1、 課堂教學要做到常反思；2、 分析學生，應材施教；3、平時多聽課，取長補短，提高課堂教學能力。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業培訓等角度分析。1、多看有關教育教學的書籍，多參與各種有用培訓，通過各種途徑學習課堂教學理論，努力提高自身業務水平；2、營建良好的師生關系，尊重學生，讓學生積極參與課堂教學，做到教學相長；3、教學中常反思，做到“吾日三省吾身”，在反思中提升；4、勤動筆，注意教學經驗的總結；5、關心教育教學動態，緊跟時代的要求，努力完善自我。所需支持學校要多組織出去學習聽課而不是局限在本校，以更好地提高業務水平，組織的學習要有針對性，專業性要強

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