1、戲劇鑒賞教學大綱課程名稱：戲劇鑒賞 課程編號：042131017總 學 時：36 總 學 分：2課程類別:專業必修 適用對象：戲劇影視美術設計本科專業執 筆 人：喬慧 審 核 人： 一、課程性質與教學目標1. 課程性質：戲劇鑒賞是戲劇影視美術設計專業學生的基礎課程，從宏觀角度概括戲劇整體的類別、流派。通過對戲劇的欣賞提高戲劇欣賞水平。 2. 教學目標：使學生掌握戲劇鑒賞的基本方法，培養正確的觀察方法和創造能力。知識:關于戲劇整體的概括和總結；戲劇的基本要素，以及欣賞戲劇的方法。能力：使學生掌握對中西方經典戲劇創作的特色，加強學生對當代戲劇創作的認識和理解，學生既加強了基礎的訓練，又打開了創作的

2、思維，學生在學習中得到了全面的發展。素質：綜合運用戲劇的知識和能力，培養理論聯系實際的工作作風、嚴肅認真的工作態度以及獨立工作的能力。解決日后在工作和學習過程中存在的實際問題。二、教學基本要求通過教學使學生了解東西方戲劇的差異和形成差異的原因。理解戲劇整體類別、流派和戲劇整體劃分的種類以及鑒賞戲劇的基本方法。掌握對中西方經典戲劇解析的基本能力。三、教學內容、要求與學時分配第一章 戲劇緒論第一節 戲劇的概念及分類。第二節 中西方戲劇的發生、發展、演變第三節 戲劇的本質第四節 戲劇的戲劇性教學重點：了解戲劇的概念及分類、理解戲劇的舞臺美韻、掌握戲劇的戲劇性本體特征及戲劇的詩意精神。教學難點：戲劇發

3、生和起源的人性依據和社會原因。本章教學要求：通過本單元的教學，使學生對戲劇的概念、基本特征、舞臺藝術、導演藝術有初步的了解，逐步培養同學們對戲劇的感官知覺，了解戲劇的舞臺綜合藝術。第二章 奇特的悲劇藝術第一節 三大戲劇題材的由來及發展趨勢第二節 悲劇的基本特征教學重點：了解悲劇的基本特征并掌握悲劇特點。教學難點：了解莎士比亞戲劇的悲劇特點。本章教學要求：通過本單元的教學，使學生對悲劇的概念基本特征、舞臺藝術、導演藝術有初步的了解，逐步培養學生的感官知覺，了解悲劇的舞臺綜合藝術。第三章 喜劇的沉重第一節 喜劇的基本特征第二節 悲劇與正劇的基本特征第三節 近代悲喜劇的類型第四節 著名作品解析教學重

4、點：掌握喜劇的基本特征。教學難點：學會分析觀賞劇目的人物特征。本章教學要求：通過本單元的教學，使學生對喜劇的概念、基本特征、舞臺藝術、導演藝術有初步的了解，逐步培養同學們的審美感知，了解戲劇的舞臺綜合藝術。第四章 戲曲的風格與流派第一節 戲曲風格的多義性第二節 戲曲流派是怎樣形成的第三節 中國戲曲的風格與流派教學重點：掌握中國戲曲流派的特點。教學難點：了解中國古代戲曲不發達的原因。本章教學要求：通過本單元的教學，使學生對戲曲風格的多義性、戲曲流派的形成過程、中國戲曲的風格與流派有了初步的認識。加深了對中國文化的理解。第五章 經典的話劇藝術第一節 話劇的概念及由來第二節 中國經典話劇賞析教學重點

5、：掌握話劇通過語言塑造人物的表現手法。教學難點：理解文本藝術與歷史真實之間的關系。本章教學要求：通過本單元的教學，使學生對戲劇的概念、基本特征、舞臺藝術、導演藝術有了進一步的了解，逐步培養同學們對戲劇的感官知覺，加深對中國文化的理解。第六章 世界戲劇第一節 東方戲劇的古與今第二節 亞洲戲劇第三節 西方戲劇第四節 現代主義與后現代主義第五節 荒誕派戲劇的產生、特點教學重點：掌握現代主義、后現代主義、現實主義的特點教學難點：掌握荒誕派戲劇的語言特點本章教學要求：通過本單元的教學，使學生對東西方戲劇的演變過程、古典主義與浪漫主義、現實主義與現代主義、后現代主義戲劇流派的形成有了初步的認識，逐步培養學

6、生學會欣賞西方劇目，加深了對西方文化的理解，開闊眼界。學時分配：總課時：36第一章 戲劇緒論 6學時第二章 奇特的悲劇藝術 6學時第三章 喜劇的沉重 6學時第四章 戲曲的風格與流派 3學時第五章 經典的話劇藝術 6學時第六章 世界戲劇 9學時四、教學方法與手段 教學方法與手段：教學形式為集體上課，課堂上采用教師授課，修改作業，欣賞等講解方式。在教學中將大量的圖例以戲劇欣賞的方式作為主要授課方式。五、教材與學習資源戲劇鑒賞，曹樹鈞著，上海交通大學出版社，2009年第1版。大學戲劇鑒賞，朱棟霖著，華東師范大學出版社，2007年第1版。外國戲劇經典作品賞析，張先著，高等教育出版社，2005年第1版?？盏目臻g，英布魯克著，中國戲劇出版社，2006年第2版。充滿符號的戲劇空間，胡妙勝著，知識出版社，1984年第1版。戲劇藝術十五講，董健、馬俊山著，北京大學出版社，2006年第1版。六、本課程與其他課程的關系戲劇鑒賞是屬于舞臺設計課程基礎教學的一部分，全面分析及鑒賞戲劇的能力應用為高年級一系列的舞臺設計課程奠定了一定的基礎。七、考核方式與成績評定本課程為考查課。課程結束后教師集體閱卷，以課程的重點內容所完成的作業為考卷。評分標準：平時考勤占