1、第二章 生命的基本單位-細胞萬三中 李權國第一節 細胞的結構和功能一 細胞膜的結構和功能一.重難點分析1重點難點剖析本小節的重點是細胞膜的分子結構和主要功能，難點是細胞膜的主動運輸方式。2釋疑解難(1)選擇透過性是細胞膜的功能特點。指水分子可以自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子可以通過其他的離子、小分子和大分子則不能通過。這種選擇透過性與細胞膜的結構密切相關。如脂類物質由于細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層而能優先通過；親水性物質可以由細胞膜上的蛋白質載體協助通過；大分子物質的進出則與細胞膜的流動性相關等。(2)生物膜本小節學習的是細胞膜的結構和功能。事實上細胞內其他的膜結構在化學組成和結構上

2、與細胞膜基本相同，也有選擇透過性的特點因此將細胞內所有的膜結構統稱生物膜。3學法指導學習時將細胞膜的結構與功能貫穿起來，注意體會二者的統一性。另外對自由擴散與主動運輸的常見例子要進行記憶。二.教學過程【板書】 細胞膜 原生質 細胞質 真核細胞 細胞核 真核生物細胞 絕大多數） 細胞壁 細胞生物 原核細胞（支原體、細菌、藍藻、放線菌）原核生物 細胞膜的分子結構細胞膜的 自由擴散結構和功能 細胞膜的主要功能 主動運輸一 細胞膜的結構和功能（一）成分：磷脂分子、蛋白質分子和少量糖類（位于膜外側）（參閱小資料中的表格，注意蛋白質和磷脂含量的大小關系）【例析】科學家在實驗中發現：脂溶性物質能夠優先通過細

3、胞膜，并且細胞膜會被溶解脂類物質的溶劑溶解，也會被蛋白酶分解。這些事實說明，組成細胞膜的物質中有脂類和蛋白質。（二）結構：（觀察圖2-4，注意糖鏈的分布）（D）1 磷脂雙分子層是膜的基本骨架。2 蛋白質分子鑲在膜的表面，有的嵌插在磷脂雙分子層中。3 膜外表面的有些蛋白質與多糖結合形成糖蛋白糖被。【例析】在研究細胞膜的化學組成時，為了獲取純凈的細胞膜，最理想的材料是（ ）A神經細胞 B肌肉細胞 C成熟紅細胞 D洋蔥根尖細胞（三）結構特點：具有一定的流動性（兩種成分都可流動）（四）功能特性：選擇透過性（選擇透過性膜可以讓水分子自由通過、細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而期他的離子、小分子和

4、大分子則不能通過。注意與半透膜比較）（五）功能（D）1 保護：與外環境隔開，維持細胞內部環境的穩定。2 控制細胞內外物質的交換（1）自由擴散：物質由高濃度低濃度。如O2、CO2、甘油、乙醇、苯；HO2，脂溶性維生素（物質）。 影響速率的因素：濃度差或分壓差。（2）主動運輸：物質由低濃度高濃度，需載體、能量。 若物質由低濃度高濃度則必為主動運輸，但主動運輸不一定都是由低濃度高濃度。另外圖中由細胞外向細胞內也是不一定的。 如：葡萄糖、氨基酸等有機小分子和各種離子（礦質離子、有機基團） 意義：主動地選擇吸收所需要的營養物質、排出新陳代謝產生的廢物和對細胞有害的物質。對完成各項生命活動有重要作用。 影

5、響速率的因素：載體、能量（直接）溫度、PH（間接）（3）內吞作用和外排作用：大分子和顆粒性物質進出細胞。【例析】1小腸絨毛上皮細胞能夠從消化的食物中吸收葡萄糖，卻很難吸收相對分子量比葡萄糖小的木糖，這個事實說明，細胞膜具有選擇透過性。2通過實例，比較物質出入細胞的兩種方式的主要區別。出入細胞的物質舉例物質出入細胞的方式細胞膜內外物質濃度的高低是否需要載體蛋白是否消耗細胞內的能量甘油進入紅細胞的K+3 其他功能：細胞識別、分泌、排泄和免疫等附：細胞壁：植物細胞具有；化學成分為纖維素和果膠；對細胞有支持和保護作用。注意其他有細胞壁的生物類型。隨堂演練:細胞膜的分子結構（D：應用）1細胞膜的結構特點

6、是具有一定的流動性，能夠反映該特點的實例有（B）白細胞吞噬病菌 蛋白質不能吸收 變形蟲的變形運動 水分子能自由進出細胞細胞融合A B C D2下列哪組最可能是細胞膜組成元素（C）AC、H、O、P、 BC、H、O、N CC、H、O、N、P、S DC、H、O、S細胞膜的主要功能（D：應用）3低溫儲存較久的血液，血漿中K+濃度升高，Na+濃度下降，這是因為(B)A血細胞死亡 B血細胞膜上載體活動受抑制C血細胞代謝消耗K+，產生Na+ D血液代謝活動消耗Na+，產生K+4某科學家在研究細胞膜運輸物質時發現有下列四種關系，分別用四種曲線表示在研究具體的物質X時，發現與曲線和相符，試問：細胞膜運輸物質x的

7、方式是（A）A主動運輸 B自由擴散 C內吞 D外排5食醋中的醋酸分子是活細胞所不選擇的小分子物質，蔗糖是被選擇的大分子物質，用食醋和蔗糖可將新鮮蒜頭腌制成糖醋蒜，這是因為（）A醋酸和蔗糖分子均存在于活細胞的間隙里B醋酸和蔗糖分解后被細胞吸收C腌制時間長，兩種物質緩慢地進入細胞內部D醋酸殺死細胞，使細胞失去選擇透過性6人工脂質雙層膜兩側存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，鉀離子即可從高濃度一側通過該膜到達濃度低的一側。其它離子不能通過。你對此現象的解釋是 ，你認為纈氨霉素的化學本質是一種 。纈氨霉素能作為鉀離子的載體，專一地運載鉀離子通過人工膜；蛋白質【學科內綜合】7新鮮葉

8、類蔬菜常殘留有水溶性有機農藥。人們一般認為：把蔬菜浸入清水中一段時間，即可大大減少蔬菜的農藥殘留量。對此，某校興趣小組做了以下實驗：實驗(一)：取同一新鮮蔬菜樣本各1000g，用不同方法處理，結果如下：處理方法未作處理僅用純凈水沖洗1分鐘后浸入純水30分鐘后1000g蔬菜農藥殘留量0196mg0086mg0123mg實驗(二)：取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片萊葉，測定其細胞液濃度，所得數據可繪出如下圖的曲線：據上述實驗結果分析回答：(1)對實驗(一)結果的解釋是：用純凈水沖洗1分鐘后，蔬萊農藥殘留量比未作處理減少了一半以上，這是因為 。而浸入純水30分鐘后，蔬菜殘

9、留農藥量反倒比僅用純水沖洗1分鐘的蔬菜農藥殘留量多，這說明 。(2)從對實驗(二)曲線的分析中可知，從AB點，植物細胞液濃度變化的原因是 ；而從BC點，細胞液濃度變化的原因則是 。綜合上述分析，可以說明，植物細胞吸收水分和可溶性有機農藥的關系是 。(3)農業上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑有機肥料和微量元素)的方法，補充植物所需的養分。根據有關原理，根外追肥選擇在什么樣的環境條件下進行效果最好? ，原因是 。(1)農藥主要殘留在蔬菜葉片表面，大部分可被純水沖掉；農藥分子溶于水中才能被植物細胞吸收，導致植物細胞內農藥含量增高。 (2)剛浸入純水中，細胞對水分子的吸收大于對農藥分子的吸收；受細胞

10、壁限制，細胞吸水一定量后即飽和，此時細胞仍可吸收農藥分子；兩個相對獨立的過程 (3)無風或少風的傍晚，或空氣濕度大的陰天；使葉片的液面保持較長時間，以便于植物細胞充分吸收溶于水的的養分。(1)蘑菇的代謝類型是異養型，不能利用無機物制造有機物 (2)競爭 (3)無性(或孢子)孢子 (4)分解者 三.布置作業:二 細胞質的結構和功能一.重難點分析1本知識點的重點是線粒體和葉綠體的基本結構和主要功能內質網、核糖體、高爾基體、中心體、液泡的主要功能。難點是線粒體和葉綠體的基本結構和主要功能。 2釋疑解難 細胞質內各細胞器種類繁多，可從以下幾方面進行總結： (1)依據有無膜結構及單層膜和雙層膜總結 如細

11、胞質基質、核糖體、中心體無膜結構，內質網、高爾基體、液泡為單層膜結構線粒體、葉綠體為雙層膜結構。 (2)依據分布范圍總結 如動植物細胞都有的細胞器有線粒體、內質網、高爾基體、核糖體，高等植物細胞特有的細胞器有葉綠體和液泡高等植物細胞沒有的細胞器是中心體。 (3)依據功能總結 如有水生成的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體能進行能量轉換的細胞器有線粒體和葉綠體直接參與細胞分裂的細胞器有中心體、高爾基體。 3學法指導 以細胞亞顯微結構示意圖為依據，由表及里。根據結構特點看圖識別細胞器注意各細胞器結構與功能的相互關系及各細胞器之間結構和功能上的聯系。二.教學過程【板書】 細胞質基質細胞質 線粒體的結構

12、葉綠體和功能 內質網 細胞器 核糖體 高爾基體 中心體 液泡【注解】二、細胞質的結構和功能（一）細胞質基質1 懸浮各種細胞器2 為細胞新陳代謝提供場所、物質和環境條件。如ATP、核苷酸、氨基酸等。（二）細胞器1線粒體（1） 結構：雙層膜、嵴（擴大膜面積）、基質（2） 成分：呼吸酶、DNA等（3） 功能：有氧呼吸的主要場所（在新陳代謝旺盛處分布較集中）2葉綠體（1） 結構：雙層膜、基質、基粒（擴大膜面積）等（2） 成分：色素、光合酶、DNA等（3） 功能：光合作用的場所(4) 分布：植物細胞特有3內質網（1） 結構：單層膜（2） 分類：滑面型、粗面型（3） 功能：增大膜面積；與蛋白質、脂類和糖類

13、的合成有關；也是蛋白質等的運輸通道4高爾基體（1）結構：扁平囊、單層膜（2）功能： 植物：與細胞壁的形成有關(與纖維素的分泌有關) 動物：與細胞分泌物的形成有關5核糖體（1） 成分：蛋白質、RNA和酶（這時的酶有指RNA的）（2） 功能：合成蛋白質的場所附著核糖體：合成分泌蛋白（如抗體 、酶、蛋白質類激素）和膜蛋白游離核糖體：合成結構蛋白（細胞質中的蛋白質）和特殊蛋白（如血紅蛋白）（3） 分布：所有細胞生物都具有核糖體6中心體（1） 結構：兩個中心粒、無膜結構（2） 功能：與動物細胞有絲分裂有關（3） 分布：動物和低等植物細胞7液泡（1） 結構：單層膜、含細胞液（2） 功能：儲存物質（糖類、無

14、機鹽、色素、蛋白質等）與滲透吸水有關（3） 分布：一般植物細胞才具有【例析】1真核細胞具有的七種細胞細胞器中，哪些具有雙層膜？哪些具有單層膜？哪些不具有膜結構？2真核細胞具有的七種細胞細胞器中，哪些在植物細胞中可以找到？哪些在動物細胞中可以找到？在顯微結構或者亞顯微結構中發現哪些細胞器就可確定為植物細胞或者是動物細胞？3你能舉出哪些細胞的細胞質中是不具有線粒體的？4.你能舉出哪些植物細胞的細胞質中是不具有葉綠體的？隨堂演練:細胞質基質內含有的物質和細胞質基質的主要功能（C：理解）1活細胞進行新陳代謝的主要場所是（C）A線粒體 B葉綠體 C細胞質基質 D細胞核2細胞質基質是細胞結構的重要組成部分

15、，下列生化反應在細胞質基質中進行的是（A）A葡萄糖的無氧分解 B丙酮酸的氧化分解CRNA的合成 D各種消化酶的合成線粒體和葉綠體的基本結構及主要功能（D：應用）3下列關于線粒體的敘述，正確的是（C）A能進行光合作用的細胞一定含有線粒體 B動物心臟細胞中的線粒體較多C無氧呼吸不需要線粒體提供能量 D線粒體不能為有絲分裂提供能量4細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質三者相比（ ）A功能及所含的化合物都相同 B功能及所含的化合物都不同C功能相同，所含的化合物不同 D功能不同，所含的化合物相同5某種毒素侵入人體后，妨礙了細胞呼吸而影響人的正常生理活動，這種毒素可能作用于A核糖體 B細胞膜 C葉綠體 D線

16、粒體內質網、核糖體、高爾基體、中心體、液泡這幾種細胞器的主要功能（C：理解）6在植物的細胞里，大量生成ATP的細胞器是（D）A葉綠體 B核糖酸 C高爾基體 D線粒體7鑒別一個細胞是動物細胞還是植物細胞，最好檢查它（D）A有無葉綠體 B有無液泡 C有無中心體 D有無細胞壁【學科內綜合】8下列敘述中哪項不屬于線粒體、葉綠體和核糖體共有的特征（B）A都能生成水 B都有ATP的生成 C都含有核酸 D都含有蛋白質9.根據下列各細胞器圖，回答以下與生活緊密相關的問題：（1）植物的葉大多呈綠色，其原因是 中 結構的薄膜上含有 ，且這兩種色素的含量約占色素總量的3/4。（2）秋季葉片呈現除綠色以外的顏色（如紅

17、色、黃色等）。這與圖中 中所含的 以及 中所含的花色素等有關。（3）花色素在酸性環境中顯紅色，堿性環境中顯藍色，中性環境中紫色。喇叭花的花瓣在清晨是紅色的，其原因是植物晚上進行 ，產生大量的 。產生該物質的細胞器是 。該物質通過 方式進入 中的 液中，溶于水而使溶液呈酸性。（4）“911”事件后不久，“炭疽恐慌”使炭疽桿菌這一生物變得家喻戶曉。炭疽桿菌具有的細胞器是 。（1）A，葉綠體；基粒囊狀；葉綠體a、b（2）A，葉綠體；葉黃素和胡蘿卜素；液泡（3）呼吸作用；CO2；C，線粒體；自由擴散；B，液泡；細胞（4）D，核糖體三.布置作業:三 細胞核的結構和功能一.【考點精析】 1本小節的重點是真

18、核細胞的核膜和染色質及原核細胞中核區的結構特點，難點是關于真核細胞的細胞核中的染色質在細胞有絲分裂過程中的形態變化。 2釋疑解難 (1)從結構上看，細胞核與細胞質通過核孔可以互相溝通核膜與內質網膜、細胞膜等互相連接構成細胞完整的“生物膜系統”；從功能上看，細胞各部分結構相互聯系、分工協作共同完成各項生命活動；從調控上看，細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心。 (2)原核細胞與真核細胞在細胞大小、細胞壁成分、細胞器種類、核膜的有無、染色體的有無、核仁的有無等方面有區別，而原核細胞最主要的特點是沒有核膜包圍的典型細胞核。 (3)原核生物有藍藻、細菌、放線菌、衣原體、

19、支原體等。解題時勿將原核生物與單細胞原生生物(如草履蟲、變形蟲、瘧原蟲等)、病毒(無細胞結構)、單細胞真菌(如酵母菌)相混淆，也勿將原核生物藍藻與藻類植物中的單細胞植物綠藻(如衣藻)相混淆。 3學法指導 結合前面學過的細胞其他部分的結構和功能。將知識系統化從細胞是生物體結構和功能的基本單位這一重要基本觀點去深入理解生命現象的結構基礎。學完細胞結構，光學顯微鏡的使用技能也是復習中不容忽視的一個方面。二.教學過程【板書】 核膜 細胞核的結構 核仁細胞核 染色質的結構 細胞核的主要功能和功能 細胞大小 細胞壁和細胞膜 原核細胞的基本結構 細胞質 核區【注解】細胞核的結構和功能（一）結構1 核膜：雙層

20、膜，上有核孔（是mRNA、蛋白質等大分子物質出入細胞的通道），離子和小分子物質（如氨基酸、葡萄糖）可以通透核膜。2 核仁：核仁在細胞分裂時會周期性消失和重建。核仁與核糖體的形成有關。3 染色質： 成分：DNA和蛋白質為主，還有少量RNA。染色質與染色體的關系：細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。【例析】真核細胞內，具有雙層膜的細胞結構有哪些？（線粒體、葉綠體、細胞核）（二）功能：儲存遺傳物質、DNA復制、細胞遺傳特性和細胞代謝活動控制中心。【例析】哺乳動物成熟的紅細胞無核，僅有細胞膜，少量的細胞質和大量血紅蛋白構成。它既不生長，也不分裂，壽命也短。請解釋原因。無細胞核。（細胞核是細胞代謝活動

21、控制中心，缺少了細胞核，不能持續產生mRNA，及時更新和補充蛋白質，從而使細胞 既不生長，也不分裂，壽命縮短。）（三）原核細胞的基本結構1 結構（1）細胞壁：主要成分是糖類和蛋白質結合成的化合物。（有細胞壁的生物：植物、原核生物、酵母菌）（2）細胞膜：成分和結構與真核生物相似（3）細胞質：只有一種細胞器核糖體，沒有其他細胞器。【例析】藍藻是一種光能自養型生物，其光合作用的場所是A葉綠體 B細胞質基質 C細胞質中的膜結構 DA+B（4）核區：沒有由核膜包圍的典型的細胞核。（原核細胞最主要特點）DNA裸露，不與蛋白質結合，因此沒有染色體。【例析】原核細胞與真核細胞相比，在結構上有哪些不同之處？（1

22、） 原核細胞無線粒體、葉綠體等復雜細胞器，僅有核糖體。（2） 原核細胞細胞壁成分不是纖維素和果膠，而是糖類和蛋白質結合成的化合物。（3） 原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核，也沒有核膜、核仁，只有核區；DNA裸露，沒有染色體。某種生物若被稱為“菌”，如何判斷它是否是原核生物？放線菌菌 細菌：（形狀：球、桿、螺旋或弧）菌、乳酸菌、固氮菌等 原核生物 酵母菌 真菌 霉 菌 真核生物 大型真菌（菇類）小結：細胞只有保持完整性，才能正常完成各項生命活動。【例析】1細胞正常地完成各項生命活動的前提條件是什么？（保持完整性）2病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（D）A細胞壁 B細胞膜 C線粒體 D核

23、酸隨堂演練真核細胞的細胞核的結構和主要功能（D：應用）1正常細胞中，以下物質必須通過核孔進出的分別是（A）ARNA聚合酶和mRNA B氨基酸和RNA聚合酶 C葡萄糖和呼吸酶系 DmRNA和DNA2(Hammerlin)的實驗如下圖所示，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(A)，此中間之莖(B)置海水中可再生一杯(C)，但將此杯切掉后的(D)，不能再生第二杯。 (1)如圖所示，能由B再生一杯的原因是 。(2)不能由D再生第二個杯的原因是 。(3)此實驗說明 。(1)細胞內合成的控制細胞新陳代謝和生長發育的物質進入“莖”(即細胞質內)，并貯存了一部分。(2)上述進入莖內和物質己耗

24、盡，故不能由D再生一杯形帽。(3)杯狀藻的新陳代謝和性狀發育受細胞核控制。原核細胞的基本結構（C：理解）3在下列生物中，沒有葉綠體但能進行光合作用的生物是（C）A支原體 B蘇云金芽孢桿菌 C藍藻 D小麥4好氧細菌進行有氧呼吸的場所是（B）A線粒體 B細胞質基質 C細胞質基質和線粒體 D細胞質基質和細胞膜 5下列關于原核細胞與真核細胞相同之處的敘述中，不正確的是（D）A都有細胞膜和DNA B都有細胞膜 和核糖體C都有細胞結構，并由原生質構成D都有由DNA和蛋白質構成的染色體（染色質），都有由纖維素構成的細胞壁三.布置作業:實驗二 觀察葉綠體及細胞質的流動實驗二 、三觀察葉綠體及細胞質的流動一.教

25、學目的1 初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。2 觀察高等植物的葉綠體在細胞質基質中的形態和分布。二.實驗程序取材：取一片在光下培養一段時間的新鮮黑藻。 用鑷子夾取一片幼嫩的小葉，放在載玻片的水滴中，蓋上蓋玻片。制片注意：葉片隨時保持有水狀態。 低倍鏡：找到葉片細胞，移到視野中央。觀察 1調整顯微鏡，學會使用高倍鏡。 高倍鏡 2找到葉片細胞，進一步找到葉綠體，詳細觀察其形態、分布情況。繪圖（略） 3以葉綠體作為參照物，觀察細胞質流動情況，判斷其細胞質的流動方向及速度變化。實驗中的注意點：1 細胞質是不斷流動的。流動有利于物質的運輸和細胞器的移動，從而為細胞內的新陳代謝提供所需的物質和條件。2 觀察時

26、注意兩種細胞器：葉綠體（作移動的標志物）液泡（細胞質流動是圍繞液泡進行的。3 促進流動的方法：光照15-20min；調節水溫在25左右；切傷部分葉片。【例析】1細胞質流動的速度與下列哪種因素無關？CA光照 B溫度 C酶 D細胞含水量2黑藻葉片細胞中細胞質的流動方向是A大體一致 B不一致 C相鄰細胞一致 D無法確定附加實驗 顯微鏡的結構和使用方法1顯微鏡的結構 光學系統：目鏡、物鏡、反光鏡顯微鏡 機械系統：鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺、壓片夾、遮光器、鏡筒、粗（細）準焦螺旋等。（1）對物鏡目鏡等的認識 有螺紋物鏡 接物透鏡口徑：口徑大的放大倍數小，口徑小的放大倍數大。 放大倍數與物鏡長度：長度大的高

27、倍物鏡，短的為低倍物鏡。 工作距離：低倍物鏡的工作距離約為5mm左右，高倍物鏡約為1mm。 無螺紋目鏡 接目透鏡口徑：口徑大的放大倍數小，口徑小的放大倍數大。 放大倍數與目鏡長度：長度大的低倍目鏡，短的為高倍目鏡。準焦螺旋：旋轉方向與鏡筒升降的關系；使用高、低倍鏡時使用螺旋的類型和方法。反光鏡：平面鏡與凹面鏡及何時使用的問題。2顯微鏡的成像（1）成倒立虛像：成像過程略【例析】若在顯微鏡下發現黑藻細胞細胞質的流動方向是順時針方向，則細胞質流動的實際方向如何？（2）顯微鏡的放大倍數1顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數目鏡的放大倍數（變化：不同長度目鏡、物鏡、不同透鏡口鏡、不同工作距離的組合。）2放大倍

28、數的實質：放大的是長度或寬度，不是面積。【例析】1在放大40倍的顯微鏡視野中看到一行（或一列）4個細胞，則放大倍數為160倍時，視野中還能看到幾個細胞？2在放大40倍的顯微鏡視野中看到一塊正方形組織共有16個細胞，則放大倍數為160倍時，視野中還能看到幾個細胞？物和像的移動：物和像的移動方向相反在顯微鏡下找適于觀察的細胞時，最好在低倍鏡下移動玻片尋找。【例析】觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，在視野右上方發現一個中期細胞，為在高倍鏡下對細胞中染色體進行計數，首先須將該細胞移到視野中央。請問該如何移動玻片？思路：像的位置想怎么移？像怎么移？物（或玻片）怎么移？1 顯微鏡的使用（1）低倍鏡的使用：取鏡安

29、裝目鏡、物鏡對光放置裝片下降鏡筒調焦看清物像對光：低倍物鏡對準通光孔，用最大的光圈，轉動反光鏡使光路通暢，看到白亮視野。（此時反光鏡并不正對著光源）下降鏡筒：下降時須側面注視物鏡頭，避免物鏡頭接觸裝片，對玻片和物鏡頭造成損傷。（2）高倍鏡的使用：將觀察目標移至視野中央轉動轉換器換高倍物鏡調焦調整光圈和反光鏡看清物像調焦：使用高倍鏡時，只允許作用細準焦螺旋。調整光圈和反光鏡：高倍鏡視野比低倍鏡要暗，為看清物像可調高亮度（如使用大光圈和凹面鏡等）；在觀察無色透明料時，通常過亮的視野不利于觀察，此時應將視野適當調暗。（3）光學構件上異物的判斷 異物消失（或隨之移動）異物在目鏡上發現換目鏡（或 異物不

30、消失 異物消失異物在物鏡上異物 轉動目鏡） （或不隨之移動）換物鏡 異物不消失移動玻片 異物在玻片上異物移動（注意：反光鏡上的異物，在顯微鏡下是觀察不到的。）隨堂演練1在我們實驗中，常作為觀察細胞質流動參照物的是（A）A葉綠體 B線粒體 C細胞核 D液泡2下列對細胞質流動的意義敘述不正確的是（D）A有利于細胞新陳代謝的進行 B有利于細胞間的物質交換C有利于物質在細胞內擴散和運輸 D會造成內質網等細胞結構的破壞，造成細胞內微環境的動蕩3細胞質流動與不列哪種因素無關（C）A光照 B溫度 C酶 D含水量4下列關于葉綠體在細胞中分布的敘述，正確的是（B）A在強光下，葉綠體以其側面對著光源，以利于接受較

31、多的光B在強光下，葉綠體以其較大的面對著光源，以利于接受更多的光C在弱光下，葉綠體會較多地聚集在資助光一側D對于一般的葉片，背光面的細胞中含有較多的葉綠體5一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里的“放大50倍”是指該細小物體的（D）A體積 B表面積 C像的面積 D長度或寬度三.布置作業:本部分內容建議復習4課時，理論知識2課時，實驗1課時，習題處理1課時第二節 細胞增殖 一.重點難點剖析本節的重點是真核細胞有絲分裂細胞周期的概念和特點、有絲分裂的過程。本節的難點是真核細胞有絲分裂過程中各個時期染色體的變化特點尤其要注意各個時期染色體和DNA的數目變化。二釋疑解難 (1)細胞周期與細胞分裂間期

32、弄清細胞周期的起、止點一個細胞周期包括細胞分裂間期和分裂期。細胞分裂間期是新細胞周期的開始，也是細胞周期中的一個關鍵階段。 (2)染色質、染色體和染色單體 染色質和染色體是同一物質分別在細胞周期的間期和分裂期的兩種形態。染色體上的著絲點是紡錘絲附著的地方，染色體的數目應以著絲點的數目來確定。分裂間期經復制由一個著絲點連在一起的兩個染色單體稱姐妹染色單體，應視為一個染色體。分裂后期，著絲點一分為二姐妹染色單體各自有了自己的著絲點就不再是染色單體而叫染色體了。 (3)有絲分裂過程中DNA含量、染色體數目的變化(4)細胞有絲分裂與細胞器的關系 有絲分裂間期需要消耗由線粒體有氧呼吸產生的ATP所釋放的

33、能量，需要在核糖體中合成組成染色體的蛋白質和細胞內的蛋白質。因此分裂活動旺盛的細胞中，線粒體和游離的核糖體數量較多。 動物細胞在分裂期前期由兩組中心粒發出的星射線形成紡錘體。高等植物細胞在分裂期末期在赤道板位置出現一個細胞板，進而擴展成細胞壁，這一結構的形成需要高爾基體的參與。低等植物細胞在分裂期參與的細胞器有中心體和高爾基體。(5)動、植物細胞有絲分裂的異同 二者的分裂過程基本相同，染色體變化規律相同；二者在前期紡錘體的形成方式、末期細胞質的分裂方式等處不同。3學法指導這部分知識對于理解減數分裂、遺傳和變異有重要作用。學習中應該學會用語言描述、繪圖說明、列表數字分析、繪曲線表示等多種方法解釋

34、細胞的有絲分裂，鍛煉信息的綜合分析和知識的綜合應用能力。三.教學過程【板書】 細胞增殖是生物的重要基本特征，細胞以分裂的方式進行增殖。 細胞分裂間期細 有絲分裂細胞周期 前期胞 中期增 細胞分裂期 后期殖 末期 無絲分裂減數分裂【注解】細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。 單細胞生物：產生新個體細胞增殖 產生新細胞補充衰老死亡細胞（方式：分裂） 多細胞生物 產生生殖細胞，形成受精卵，最終發育成新個體一、有絲分裂（分裂的主要方式）（一）細胞周期概念：從一次分裂完成到下一次分裂完成，是一個細胞周期。包括間期和分裂期，間期用時遠長于分裂期（約1/10）。【例析】右圖示有絲分裂細胞周期，表示

35、一個完整的細胞周期的是Aab BabcaCbcab Dbca（二）間期：染色體復制、DNA分子數目加倍。 G1：DNA合成前期，進行RNA和蛋白質的合成。（用時最長）間期 S：DNA合成期，進行DNA的復制。（用時居中）G2：DNA合成后期，進行RNA和蛋白質的合成。（用時最少）經過間期后的染色體（質）上，每個都含有2分子DNA，2個染色單體。三）分裂期：復制的染色體平均分配到兩子細胞中（各分裂相中染色體的變化） 染色質染色體核仁解體、核膜消失 植物：由細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體（1）前期 出現紡錘體 動物：由兩組中心粒發出的星射線形成紡錘體染色體散亂分布染色體的著絲點排列在赤道板上（赤道板

36、是個位置，無具體結構）（2）中期染色體形態固定、數目清晰（是計數的最佳時期） 著絲點分裂，兩條染色單體兩條染色體（染色體數目加倍）（3）后期染色體平均移向兩極 染色體染色質 紡錘體消失（4）末期 核膜、核仁重現 植物：細胞中部形成細胞板擴展為細胞壁，細胞質的分裂 將細胞質分開，形成兩個子細胞。 動物：細胞膜從中部向內凹陷，把細胞縊裂成兩個子細胞。【例析】請以有兩個染色體的某種動物細胞為例，畫出有絲分裂的前、中、后、末四個時期的分裂相。繪制有絲分裂過程中，染色體和DNA數目變化曲線。（注意橫縱坐標及曲線形狀）（四）意義：親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去。由于染色體上有

37、遺傳物質，因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩定性。二、無絲分裂（也有DNA的復制）1 過程：核延長核縊裂；質縊裂兩個細胞2 特點：不出現紡錘絲和染色體3 實例：蛙的紅細胞三、減數分裂：產生有性生殖細胞的特殊有絲分裂隨堂演練真核細胞的有絲分裂（D：應用）1.若用化學試劑抑制腫瘤細胞的DNA復制，這些細胞將停留在（A）A分裂間期 B分裂前期 C分裂中期 D分裂后期2在有絲分裂過程中，不屬于著絲點分裂結果的是（D）A染色單體消失 B染色體數目加倍 C著絲點數目加倍 DDNA含量加倍3在細胞有絲分裂過程中，DNA分子數相同而染色體數目不同的時期是（C）A間期和前期 B前期和中期 C前期和后期

38、 D間期和中期4細胞有絲分裂的分裂期開始時，具有的染色體數目為n，DNA含量為q，則該細胞分裂完成時，每個子細胞中的染色體數目和DNA含量分別為（C）An和q B和 Cn和 D和q真核細胞有絲分裂的細胞周期的概念和特點（B：識記）5連續分裂的細胞，相鄰的兩周期可表示為下圖。對此不正確的敘述是Aa和b為一個細胞周期 Ba段的主要變化DNA的復制及有關蛋白質的合成Cb和c為一個細胞周期 Dd段主要完成遺傳物質的平均分配6右圖示有絲分裂細胞周期，表示一個完整的細胞周期的是Aab BabcaCbcab Dbca7在一般情況下，下列細胞具有細胞周期的是（D）A根冠細胞 B精子細胞 C皮膚角質層細胞 D莖

39、形成層細胞8無絲分裂方式的過程和特點（A：知道）無絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無絲分裂（D）A沒有DNA復制 B核物質平均分配到兩個子細胞中C染色體數目有規律變化 D不出現紡錘絲和無染色體的變化9玉米的芽生長點細胞分裂與蛙紅細胞分裂相比，后者（A）A無紡錘體的出現和染色體的變化 B前期兩組中心粒之間的星射線形成紡錘體C后期加倍的染色體平均移向兩極 D中期染色體的著絲點排列在赤道板上【學科內綜合】10榮獲2001年諾貝爾生理學獎的3位科學家研究發現了調節所有真核細胞周期的關鍵因子。其中美國的利蘭哈特韋爾發現了對各個細胞周期的最初階段起調控作用的“START”基因，請在圖中指出“START基因起

40、作用的時期是(C)Aab BfgCde Dgh 11蠶豆的染色體數是2n=12，蠶豆根尖在19條件下，一個細胞周期所用時間為193小時。某同學想利用12粒干蠶豆種子及所需實驗設備和藥品，研究秋水仙素對細胞分裂的影響。請你幫他完成以下工作：（1）秋水仙素的作用在于 。（2）主要的實驗步驟是： 。 。 。（3）在顯微鏡下應選擇 區的細胞進行觀察，計數染色體時應選取處于 的細胞。（4）本實驗中，如果培養時間為20小時，大多數細胞染色體數目為 條，染色體數目最多的細胞中為 條。（5）如果想找出秋水仙素作用的最適濃度，還需做哪些工作？ 。（1）抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成（2）蠶豆種子吸水膨脹，萌

41、發生根將蠶豆種子分成兩等份，一份在蒸餾水中繼續培養，另一份在在秋水仙素溶液中培養分別制成臨時裝片（3）分生；中期（4）12；48（5）配制不同濃度的秋水仙素溶液，將等量的蠶豆種子培養其中，然后分別制片鏡檢，染色體加倍細胞數目最多的濃度即為最適濃度。2001年諾貝爾生理學或醫學獎授予三位科學家。這三位科學家發現了調控細胞周期的一系列基因，以及相關的酶和蛋白質。這項工作對腫瘤研究等領域產生了重大的影響。四.布置作業: 實驗四 觀察植物細胞的有絲分裂一.教學目的1 觀察植物細胞有絲分裂的過程，識別有絲分裂的不同時期。2 初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術。3 初步掌握繪制生物圖的方法。二.實驗程

42、序洋蔥根尖細胞培養：實驗課前3-4d培養（溫暖、常換水），待根長到5cm 取材：取根尖2-3mm 解離液：質量分數為15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按11體積比的比例混合 解離 解離時間：3-5min 解離目的：使組織中的細胞互相分離開 解離程度：根尖酥軟 漂洗液：清水裝片的制作 漂洗 漂洗時間：10 min 漂洗目的：洗去組織中的解離液，有利于染色 染色液：0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫（醋酸洋紅）溶液染色 染色時間：3-5min 染色目的：使染色體（或染色質）著色制片：鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，復加一塊載玻片用拇指輕壓（使細胞分散開） 先低倍鏡：據細胞特點找到分生區（細

43、胞呈正方形，排列緊密，有的細胞觀察 正在分裂） 后高倍鏡：先找中期細胞，后找前、后、末期細胞（絕在多數細胞處于間期，少數處于分裂期。因為間期時長遠大于分裂期。）【例析】在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，為利于觀察，常采用哪些方法使根尖分生區細胞分散開？（解離、弄碎、壓片）思考討論在觀察細胞有絲分裂的實驗中，能否觀察到同一個細胞的各個分裂期？提示：不能，因為觀察的細胞已經死亡，只能看到固定在某一狀態的染色體形態。因此，要觀察不同的細胞，才能看到不同分裂期的各個特點。隨堂演練1經過漂洗的洋蔥根尖放入1%（即質量濃度為001g/L）龍膽紫溶液的玻璃皿中染色，被染成藍色的物質或細胞構造是（D）A整個細胞 B細胞核 C核仁 D染色質和染色體2在制作洋蔥根尖臨時裝片時，細胞停止分裂發生在（A）A解離時 B漂洗時 C染色時 D壓片時3制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，往載玻片的根尖上滴加一滴清水，其作用是（B）A洗去根尖表面的龍膽紫溶液 B便于指壓時排走氣泡C利于指壓玻片時組織細胞的分離 D細胞吸水脹大，便于觀察4.用光學顯微鏡觀察發生質壁分離現象的洋蔥表皮細胞，不能檢測到染色體的原因是（C）A沒有用龍膽紫染色 B試劑破壞了染色體結構 C染色質沒有形成染色體 D顯微鏡倍率不夠5以下是幾位同學在進行細胞分裂實驗操，作的情況，請分析： 實驗中甲同學從解離液取出材料，