1、12.1 軸對稱（第1課時）教學設計【教學目標】1知道什么樣的圖形是軸對稱圖形，會找出軸對稱圖形的對稱軸；2知道兩個圖形成軸對稱意義，會找出兩個圖形成軸對稱時的對稱軸、對稱點；3知道軸對稱圖形與軸對稱的區別與聯系【活動方案】情境引入：1、做一做把一張對折，剪出一個圖案（折痕處不要完全剪斷），想一想,展開后會是一個什么樣的圖形？2、看一看，想一想細心觀察一些日常生活中常見的動物圖片如：蝴蝶、蜻蜓、對稱簡筆畫等,能發現它們有什么共同特征？活動一 認識軸對稱圖形并能找出其對稱軸 自學課本P29頁，完成下列問題：1什么叫做軸對稱圖形？什么叫做對稱軸？在課本上畫出來，并在關鍵詞下面做上記號2下面這些圖形

2、是不是軸對稱圖形？為什么？3判斷下列圖形哪些是軸對稱圖形，如果是，請找出所有對稱軸 4小組交流自學成果，并思考總結判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的關鍵是什么？活動二 知道兩個圖形成軸對稱，會找出兩個圖形成軸對稱時的對稱軸、對稱點aa1AAAAA什么叫做兩個圖形關于一條直線對稱？在課本上畫出來，并在關鍵詞下面做上記號2完成課本P30頁書簽內容3完成課本P30頁練習4小組交流學習成果并完善自己的答案活動三：了解軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的異同1填表：軸對稱圖形兩個圖形成軸對稱相同點不同點 2成軸對稱的兩個圖形全等嗎？全等的兩個圖形一定是軸對稱嗎？為什么？課堂小結： 小結本節課所學習的內容：你學到了

3、什么？有什么收獲？【課堂反饋】1 如圖所示，下列圖案中，是軸對稱圖形的是 ( )（第1題）A（1）（2） B（1）（3） C（1）（4） D（2）（3）2下列圖形中，其中是軸對稱圖形的是 3下列英文字母中，是軸對稱圖形的有 A C D E F G H I J L M N O4下面每個網格內的兩個圖形（如圖）都是成軸對稱的，請畫出它們的對稱軸；（第4題）5下列說法錯誤的是 （ ）A關于某條直線對稱的兩個三角形一定全等 B軸對稱圖形至少有一條對稱軸C全等三角形一定能關于某條直線對稱 D角是關于它的平分線對稱的圖形軸對稱教學反思（一）我的課堂 1、僅僅多了一步將照片上的物體畫下來，就變成了平面圖形。讓軸對稱圖形的研究變得具有意義了。 2、僅僅多了兩次比較：一是將“對稱圖形”折一折，然后將“不對稱圖形”也折一折，使學生對“部分重合”與“完全重合”有了一個深刻的對比過程?！巴耆边@個概念建立地既清晰又準確。學生初步掌握了如何判斷圖形是否軸對稱的重要方法。二是軸對稱圖形的對稱軸折痕與教師隨手折的折痕的比較，使學生明白只有使對稱圖形對折后能完全重合的這條折痕，才叫做圖形的對稱軸。 （二）我的學生 學生正處于低段與高段的銜接處，其數學思維也正不斷發展，但體驗永遠是最好的教育形式之一，只有我們俯下身來走進學生的心靈，走進學生的精神世界，擷取學生身邊生活中的事例，采用學生喜歡的方式創設情境，