1、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 教學(xué)設(shè)計三水中學(xué)附屬初中物理科組  莫劍謀教學(xué)內(nèi)容 探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。體驗科學(xué)探究的全過程，領(lǐng)會科學(xué)探究的方法。課型：實驗探究型課時：1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過自己的探究，認(rèn)識串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律；在探究過程中，訓(xùn)練連接電路和按要求使用Addestation軟件、數(shù)據(jù)采集器、雙量程傳感器的技能；能正確記錄實驗數(shù)據(jù)并得出相應(yīng)的結(jié)論。過程與方法進一步領(lǐng)會科學(xué)探究的方法和要求，特別是有依據(jù)的猜想、探究方案的設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的記錄及分析、評估等。使自己能更深入地體驗科學(xué)探究的方法及全過程。情感、態(tài)度、價值觀進一步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，大

2、膽探究與實事求是相結(jié)合的精神。增強團結(jié)協(xié)作，共同探究的意識。教學(xué)重難點簡析重點科學(xué)探究全過程的體驗和科學(xué)探究方法的領(lǐng)會。正確連接電路和按要求使用Addestation軟件、數(shù)據(jù)采集器、雙量程傳感器。難點探究意識的激發(fā)，探究過程的引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備師：干電池2節(jié)，電燈泡3只（其中兩只相同規(guī)格，另一只不同），開關(guān)一個，每一小組：Addestation軟件、數(shù)據(jù)采集器（一個）、雙量程傳感器（3個）。生：探究報告冊，學(xué)習(xí)用具，記錄本。 教學(xué)步驟（第1課時） 一、復(fù)習(xí)引入。（約 分鐘，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動機）教師活動學(xué)生活動1、兩燈的連接方式有哪些？2、教師介紹臺面上的儀器。提問：你能將

3、它們連接成串聯(lián)或并聯(lián)電路嗎？1、學(xué)生思考回答。2、學(xué)生動手實驗。二、提出問題、進行猜想。（約 分鐘，學(xué)生能提出問題，培養(yǎng)學(xué)生對事物的感性認(rèn)識能力和思維能力）教師活動學(xué)生活動3、請一組同學(xué)上來展示串聯(lián)，另一組上來展示并聯(lián)。提問：兩燈的亮度一樣嗎？你認(rèn)為流過它們的電流一樣嗎？并板書學(xué)生的猜想。4、引入今天的探究內(nèi)容，板書：五、探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律3、學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考回答，并作出猜想。4、學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、設(shè)計實驗。（約 分鐘，提高學(xué)生思維和工作的條理性，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)）教師活動學(xué)生活動5、根據(jù)你的猜想，要驗證猜想是否正確，你認(rèn)為還需要哪些儀器？6、請你根據(jù)你所選的儀器，設(shè)計出電路

4、圖。7、根據(jù)電路圖，你認(rèn)為實驗過程應(yīng)該有哪些步驟？8、提醒學(xué)生實驗時的注意事項。5、學(xué)生思考、討論、回答。6、學(xué)生思考、討論并設(shè)計出電路圖。7、學(xué)生思考、討論、回答。8、學(xué)生了解實驗時的注意事項。四、進行實驗。（約 分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，養(yǎng)成規(guī)范使用儀器儀表的習(xí)慣）教師活動學(xué)生活動9、開始實驗，巡回指導(dǎo)，注意培養(yǎng)學(xué)生間相互合作與交流。提醒注意：正確使用數(shù)字化裝備。9、按照自己的設(shè)計進行實驗，連接線路，進行測量。把實驗數(shù)據(jù)記錄在課本的表格中。五、分析和論證，得出結(jié)論。（約 分鐘，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)處理的綜合能力）教師活動學(xué)生活動10、引導(dǎo)學(xué)生進行分析和論證。由實驗得到的數(shù)據(jù)說明了什么？得出了

5、什么結(jié)論？板書同學(xué)們得到的結(jié)論。10、對實驗數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論。六、交流與合作。（約 分鐘，培養(yǎng)口頭和書面交流的能力及團結(jié)協(xié)作的團隊精神）教師活動學(xué)生活動11、引導(dǎo)學(xué)生對探究活動進行回顧、分析、思考、總結(jié)、交流。教師將開始實驗中燈泡亮度的情況作為課外任務(wù)的拓展11、將自己的探究過程、方法及結(jié)論與老師、同學(xué)交流和討論，相互吸取有益的地方。七、評估。（約 分鐘，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，有利于將來的學(xué)習(xí)）教師活動學(xué)生活動12、同學(xué)們認(rèn)為實驗設(shè)計上有沒有可以改進的地方？實驗中的操作有沒有更好的方法？對探究過程做的好的小組進行表揚，對完成得不太好的小組，請同學(xué)們幫助它們分析原因。12、對老師的問題進行分析討論并回答。對本次探究活動進行自評。將它記錄在課本上。八、鞏固練習(xí)、小結(jié)。（約 分鐘） 練習(xí)設(shè)計 按電路圖要求，用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖中各個元件連接起來，電流表的量程要用03A的量程。能力提高設(shè)計某同學(xué)做“用電流表測兩盞燈并聯(lián)的干路上的電流”實驗，下圖是他連接的電路，請將“×”號打在多余的導(dǎo)線上，使電路連接正確并符合要求（不得增、減導(dǎo)線）。