1、計算機網絡對我們生活的影響社會是進步的，發(fā)展的，前進的。人類社會從原始社會發(fā)展到奴隸社會，由奴隸社會再發(fā)展到封建社會，由封建社會再前進到資本主義社會和社會主義社會，人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷文明進步。在二十一世紀的今天，精神文明建設的今天，人們更是生活得豐富多彩，有滋有味，而它更為我們 多姿多彩的生活錦上添花，增趣不少，它便是神通廣大的電腦、網絡。  工作學習方面：自從有了網絡人們通過電腦可以省時省力！以前我們要寫個東西查個資料之類的只能去翻書浪費時間浪費精力到最后可能而無獲。但自從有了網絡就不一樣了！只要有電腦，電腦是聯(lián)網的，通過網絡輕松在網

2、上搜索你需要的東西不到兩秒鐘就出現在你眼前，而且內容全面詳實可參考的余地也很大。比如我要查有關描寫春天的文章，只要在網絡百度里輸入“春天”緊接著有關春天十幾個頁面便出來任意點擊一個都能找到你想要東西。除此外在思想觀念上，互聯(lián)網有利于中學生現代思維方式的形成。在互聯(lián)網上，他們接觸到了多元的世界文化，接觸到了開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球一體化意識。在思維模式上，我們通過閱讀大量信息，培養(yǎng)了現代發(fā)散思維方式，從而改變了傳統(tǒng)單一思維的死板和狹隘但另一方面過分依賴網絡會養(yǎng)成人們懶的習慣創(chuàng)新的東西會越來越少。不用動腦子不用去調查研究通過網絡把別人的東西信手拈來坐享其成反而不利于工作學習的進

3、步。   生活娛樂方面：以前人們茶余飯后閑來無事的娛樂方式無非是看看電視，聊聊天，打打牌等，而自從有了網絡人們的生活變的豐富多采。上網聊聊qq、看最新的新聞、玩玩游戲、網上炒炒股、看看電影等網絡的吸引力對老少皆宜。網絡深刻地改變了我們的交往方式，可以讓我們在平等、寬松的社會環(huán)境中盡情展現自我如今誰家?guī)缀醵加须娔X！它的普及率日益上漲！可另一方面帶來的影響非同一般！青少年沉迷網絡游戲浪費金錢，浪費時間，甚至落到無家可歸荒廢學業(yè)。給青少年心里的發(fā)展造成障礙。由電腦網絡所引發(fā)的人際關系障礙主要表現為網絡孤獨癥、人際信任危機和各種交際沖突。網絡孤獨癥與網絡成癮癥非常類似，只

4、是前者更多表現出生理和認識方面的障礙, 后者側重于人際交往方面的障礙。這種網上的人際信任危機可能遷移到他的現實人際交往中，導致現實人際交往中對他人真誠性的懷疑和自身真誠性的缺乏，進而影響與他人建立和發(fā)展良好的人際關系。     不僅如此,網絡也使大學生受益匪淺。網絡已經成為思想政治教育的重要陣地，大學生訪問這些網站，參加網站開展的各項活動，有助于增強愛國、愛黨意識，有助于強化道德主體意識與地位。網絡的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助于大學生開闊視野、促進學業(yè)；網絡可以為大學

5、生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環(huán)境，有助于大學生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網絡是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學生的潛力。網絡技術的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助于啟發(fā)和引導大學生培養(yǎng)和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念；網絡縮短了人與人之間的空間距離，有助于大學生擴大交往的范圍；網上新型人際交往方式和社會關系的建立為大學生在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網絡還為大學生的社會化提供了角色的練兵場，有助于促進大學生的社會化。     世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網

6、絡也不例外。網絡就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學生的發(fā)展之間的關系而言，一方面網絡作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網絡本身存在著一定缺陷，網絡環(huán)境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。由于大學生的心理發(fā)育還不夠十分成熟，有的大學生對“網絡文化”、網絡環(huán)境和網絡交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此，在當前學校教育側重于學業(yè)成績，部分學生跟不上學業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下，網絡極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的 “防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。所以針對日益發(fā)

7、展的網絡我們要愛網絡，更愛生活。精彩的網絡，只有嫁接在現實豐沃的土壤中，才能給人生增添一份廣博，一份浪漫，一份真誠，最終讓你的生活也像網絡一樣充滿了精彩，充滿了傳奇！正確對待網絡，正確對待生活，你的人生會更加的精彩。需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能正確地對待和利用網絡。  正確認識、看待網絡. 就上網本身而言，當然并沒有錯，關鍵在我們應該如何正確使用網絡，在某些方面，上網也就類似鴉片，適量自然可以治病救人，但多了就容易產生依賴性，影響工作學習，但上網與鴉片又不同，前者產生的是生理依賴，后者則

8、是一種精神依賴。    唯物辯證法認為，任何事物都存在著既然對立又統(tǒng)一的一面，我們要如實地反映事物的本來面目，就必須堅持一分為二的矛盾分析方法。這就告訴我們，對待中學生上網問題要一分為二，全面分析。首先，我們應該看到上網的利，肯定網絡給學生帶來巨大幫助。互聯(lián)網具有高度的開放性，跨地域性，任何一個人都可以在網上查找到他所要的信息。這大大方便了學生的學習，因此，就出現了遠程教育，我們可以在網上學到更多的知識，感受遨游學海的樂趣。而信息技術時代的來臨，學生作為未來社會的主人，更需要盡快掌握信息技術，占據有利地位。可見，網絡對中學生起著不可替代的作用。 

9、;    鼓勵上網是全社會都在抓的一項工程，鼓勵學生上網的意義更是不言而喻。不斷有統(tǒng)計數字表明我國的上網人數達到了多少多少，我們也曾為這些數字而備感欣慰。但是，上網之后做些什么呢？那些沉迷于聊天和游戲的學生，不僅耗費了金錢、時間和精力，還影響了正常的學業(yè)和人際交往。他們往往通宵達旦上網之后，第二天有的逃課，有的到了課堂上也是睡大覺。癡迷于虛擬的網絡世界的他們，平時懶得跟同學或者朋友交往、交流，跟家長、老師的交流更是少得可憐，還總是覺得 家長和老師不理解他們的世界。      網絡在很多

10、學生眼里還只是一種時尚之物，上網只是一種娛樂和消遣，他們還沒有完全理解網絡的本來意義。如果說他們如此上網是"玩物喪志"，也許有些過分；但是說他們上網是掩蓋在亮麗泡沫下的"不務正業(yè)"，恐怕一點也不為過。      對于學生上網問題，我們應當有一個清醒的認識，并采取一些措施，來引導學生們正確地理解網絡、充分地利用網絡。如今，網絡已經成為我們身邊最熱門的話題。我們也充分感受著網絡為我們的生活學習帶來的巨大便利，我們廣大同學對網絡的依賴也越來越強，甚至有些過度，這不得不令人有些擔憂。現在，學校機房甚至于

11、周圍網吧時常是人滿為患，網絡的便利與發(fā)達由此可見一斑。但任何東西都有其兩面性，魚龍混雜的網絡更是包羅萬象，良莠不齊。對于學生而言，雖然我們已經具備了一定的鑒別能力，但不得不承認，網上仍然有著太多的誘惑與隱患，時常從報紙上讀到關于某大學生沉溺網絡愛情，到頭來發(fā)現是騙局的報道，這不得不引起我們的高度警惕。     網絡以飛快的速度迅猛發(fā)展,將越來越多的人網入其中。網絡讓我們縮短與世界的距離,讓我們了解世界,網絡以最快的速度給我們提供信息,信息時代不讓學生學習和利用網絡顯然是不明智的。然而網絡不是天堂。現實生活中,中學生上網所引發(fā)的各種問題己到了觸目驚心的程度,受到社會各界特別是家長和教育界人士的廣泛關注。網吧管理的無緒,地下黑網吧屢禁不止,黃色網站層出不窮,自制力、辨別力不強的學生沉迷于網上聊天的中學生無力自拔,甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世不深的學生,慘劇接連不斷地發(fā)生。許多媒體將網絡稱為"電子毒品"實不為過。網絡不是天堂,網絡也不是地獄,利用好網絡,關鍵在于使用者自己,提高自身素質,增強免疫力,自覺抵制不健康的思想意識,學