1、精選優質文檔-傾情為你奉上第二章 運動和能量姓名： 知識點一：認識運動1宏觀物體的運動：（1）機械運動:物理學中，把物體的位置變化叫機械運動。直線運動：經過的路線是直線的運動叫做直線運動。曲線運動：經過的路線是曲線的運動叫做曲線運動。2微觀世界的運動:（1）一切物質都是由分子組成的，分子由原子組成的；（2）原子由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子構成，原子結構如圖：（3）組成物質的粒子在做著永不停息的運動，但不屬于機械運動；知識點二：運動的描述（1）參照物：判斷物體是否運動和如何運動，首先要選一個標準物，這個標準物叫做參照物。（2）對參照物的理解：參照物的選取是任意的。不能選取所研究的物

2、體本身做參照物。同一個物體是在運動還是靜止，取決于所選的參照物。如果兩個物體的運動快慢和運動方向相同，它們彼此相對靜止。（3）運動和靜止的相對性：判斷一個物體是運動的還是靜止的，以及他的運動情況如何，取決于所選的參照物。這就是運動和靜止的相對性。（4）絕對運動與相對靜止因為整個宇宙都在做機械運動，宇宙中的任何物體都無時無刻地運動著，所以物體的運動是絕對的；但靜止只能是相對于某一參照物而言的,但絕對靜止是沒有的。（5）判斷物體是否運動的方法：首先選擇參照物；其次觀察研究對象相對于參照物的位置是否發生改變；第三步就是判斷，若研究對象相對于參照物的位置發生改變，則研究對象相對于參照物是運動的，若研究

3、對象相對于參照物的位置沒有發生改變，則研究對象相對于參照物是靜止的。（涉及到三個物體：觀察者、研究對象、參照物）例1甲、乙兩輛汽車行駛在平直的公路上。甲車上的乘客看乙車在向北運動，乙車上的乘客看到甲車和樹木都向南運動，則以下說法中正確的是()A甲、乙兩車可能都向南運動B甲、乙兩車可能都向北運動C甲車一定向北運動，乙車可能向南運動D甲車一定向南運動，乙車可能向北運動例22008年9月27日16時43分，航天員翟志剛隨“神七”載人飛船一起以78kms的速度繞地球高速運動，并實施出艙活動(如圖)。他在艙外活動時間19min35s，這意味著在這段時間內，他在太空行走了9165km，這一距離所選取的參照

4、物是( )A“神七”載人飛船 B太陽 C地球 D月亮例3站臺上停著甲乙兩列火車，當甲車上的人發現乙車動了，下列說法中最準確的是：（ ） A甲車開始開動B甲乙兩車開始向相反的方向開動 C乙車開始開動D上述情況都有可能 例4小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是( )A迎面走來的行人 B路旁的樹木 C小紅騎的白行車 D從身邊超越的汽車例5小明同學騎自行車沿新華大街自西向東運動，看到兩面的高樓不斷向西運動。能正確說明高樓向西運動，是以下面哪個物體為參照物的()A小明同學的自行車B對面駛來的公共汽車C新華大街D天上飛過的小鳥例6位于沿江大道旁的商業大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上

5、升時，能透過玻璃欣賞到美麗的湘江風光。下列說法正確的是()A以地面為參照物，乘客是靜止的B以地面為參照物，電梯是靜止的C以乘客為參照物，電梯是靜止的D以乘客為參照物，地面是向上運動的知識點三：運動快慢的描述1比較物體運動的快慢的方法：相同時間比較路程相同路程比較時間時間和路程均不相同時，計算在相同時間內通過的路程2速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。3國際單位：米/秒 常用單位：千米/時 換算：1米/秒=36千米/時4勻速直線運動及其速度：（1）勻速直線運動：物體沿著直線，在任意相等時間內通過的路程始終相等的運動，叫做勻速直線運動。即勻速直線運動是一個沿著直線且運動快慢不變的運動。（2

6、）速度：在勻速直線運動中，速度等于物體在單位時間內通過的路程；公式：計算速度： 、計算路程： 、計算時間：； 注意單位的一致性。；1m/s=36km/h，1km/h=m/s；公式中不能說v與s成正比，也不能說v與t成反比。做勻速直線運動的物體，速度v是一個定值，即： s與t的比值是不變的，即v是不變的；在勻速直線運動中s與t成正比（s=vt，其中在勻速直線運動中v是一個定值）；s-t圖像與v-t圖像，如圖：例1龜兔賽跑的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜它們同時從同一地點出發后，途中兔子睡了一覺，醒來時發現烏龜已到了終點整個賽程中( )A兔子始終比烏龜跑得慢 B烏龜始終比兔子跑得慢 C比賽采用相同

7、時間比路程的方法 D比賽采用相同路程比時間的方法例2下列物體的運動可以近似看作勻速直線運動的是()A正在進站的火車B離開腳后在草地上滾動的足球C站在商場自動扶梯上顧客的運動D繞地球勻速轉動的“北斗”衛星例3如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是() 甲 乙 丙 丁A甲與乙 B甲與丙C丙與丁 D乙與丙例4“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法攝影在暗室中進行,閃光燈每隔一定的時間閃亮一次,底片就記錄下這時物體的位置下圖是甲、乙兩個網球從左向右運動時的頻閃照片,則下列說法正確的是()A甲球運動的時間比乙球短B甲、乙兩球運動的時間基本相同C甲球的運動速度基本保持不變D乙球的運動速度越來

8、越小例5下列哪輛車的運動速度最大：（ ） A、甲車在05h內行駛了28km B、乙車在15s內行駛150m C、丙車在10s內行駛08km D、丁車在05min內行駛450m 例6如果一個物體做勻速直線運動，4s內通過20m的路程，那么它前2s內的速度是（ ）A20m/s B10m/s C5m/s D無法確定例7甲乙兩物體通過的路程之比為是4：3，速度之比為3：2，則兩行駛時間之比為：（ ） A9：8 B8：9 C2：1 D1：2 例8如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發的小車的st圖象，由圖象可知（）A720秒鐘乙車做勻速直線運動B在05秒時間內，乙車的速度比甲車的速度大C第10秒鐘時，甲、乙

9、兩車速度相同D經過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大例9速度是描述物體 的物理量。體育課上，甲、乙、丙三位同學進行百米賽跑，他們的成績如下表所示，則獲得第一名的是 同學，這里比較三人賽跑快慢采用的最簡單的方法是 。例10商場的自動扶梯載著陳明同學緩緩地向樓上運動，陳明所做的運動可以近似的看成是_ 運動；陳明看到商店里的所有商品都在動，是以_作為參照物的例11甲、乙兩車運動的s-t圖像分別如圖（a）、（b）所示。以甲為參照物，乙是_的（選填“靜止”或“運動”）；甲、乙各運動8米，所用時間相差_秒。甲在上坡過程中，其重力勢能_（選填“增大”、“不變”或“減小”）。（b）乙t/秒s/米0（a）t/秒s/

10、米010628412 8 6 4 2甲531426 16 12 8 4 例11圖 例12圖例12A、B兩車分別從P、Q兩點同時同向運動，經過6秒A、B相遇，它們是s-t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vA vB（填“”、“=”或“”），P、Q間的距離為 m甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東沿直線行駛，路程時間圖像如圖所示，則甲、乙兩車在做_(選填“勻速”或“變速”)直線運動，甲車的速度是_m/s。兩車行駛過程中，若以甲車為參照物，乙車向_運動。例13一輛長10 m的大貨車，以36 km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20 s，則隧道長為_m。例14兩艘潛艇相距s

11、，以相同的速度v1成單縱隊同向航行，后艇的超聲定位器發出信號到達前艇并被反射回來，聲音在水里傳播的速度等于v2，則后艇發出信號和收到回聲兩時刻之間的時間間隔為_。5變速運動及其平均速度：（1）變速運動：在單位時間內通過的路程并不相等的運動，叫做變速運動。（2）平均速度：平均速度用來粗略描述做變速運動的物體的運動快慢。它不能把物體在某段路程內的（或某段時間內的）的運動快慢都精確地表示出來；公式：計算平均速度： 、計算路程： 、計算時間：；其中，s表示某段路程，t表示通過這段路程所用時間，表示這段路程（或這段時間）的平均速度平均速度表示物體通過某段路程（或某段時間內）的平均快慢程度。平均速度總是針

12、對某一段路程(或時間間隔)而言的。計算某一段路程的平均速度時，必須用這段路程除以通過這段路程所用的總時間。某段路程內（時間內）的平均速度大小不代表其它路程段（時間段）內的運動快慢程度；平均速度不是速度的平均：平均速度是物體通過某段路程的平均快慢程度，數值上等于物體運動的這段路程與物體在這段路程上總時間的比值。比如某物體在前一半路程的速度是v1，在后一半路程的速度為v2，則物體在這一段路程的平均速度為 ，而不是等于 ，是速度的平均值；例1據新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2

13、000米，如圖所示為他們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是()A5m/s B10m/sC5km/h D10km/h例2一短跑運動員沿直線跑了5s，前2s內通過16m的路程，后3s通過了30m的路程，這個運動員在5s內的平均速度是（）A8 m/sB10 m/sC9 m/sD92 m/s例3甲、乙兩車在公路上，分別從P、Q兩點同時同向運動，它們st圖像的（路程時間圖像）如圖所示，經過4甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙，P、Q間的距離為s，則（）Av甲v乙，16m Bv甲v乙，8mCv甲v乙，16m Dv甲v乙，8m 例4課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練

14、。在某次訓練中，他們通過的路程和時間變化的圖像如圖所示，則下列說法正確的是（）A兩人都做勻速直線運動B兩人都不是做勻速直線運動C前2s內，小華跑較快D全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度 例3圖 例4圖 例5圖 例6圖 例5甲、乙兩車在同一平直路面上同向行駛，圖中反映了它們速度時間變化的關系，由圖可判斷：(1)在04s內，甲車速度隨時間變化的特點是：_。(2)在行駛到第5s時，甲車駕駛員注視了一下乙車，以甲車為參照物，會感到兩車之間的距離越來越_(選填“近”或“遠”)。例6重慶高速路網全面推行區間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制。如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發現測速提示牌往

15、后退，他是以_為參照物。測速設備測得小汽車在通過9.45km的測速區間用時270s，其平均速度為_km/h。根據該路段限速100km/h的規定，該車駕駛員受到了相應處罰。例72015年5月，屯瓊高速公路建成通車，小明坐在瓊中至屯昌的汽車上，透過車窗看路邊的樹木移動，他是以_為參照物。若該車用30min行駛完46km的全程，其平均速度為_km/h。例8武漢市地鐵6號線一期工程已開始施工，規劃設站27座，線路全長36km；單程運行時間約1h。如圖所示，6號線的漢陽琴臺站與漢口武勝路站通過漢江隧道相連。列車單程運行的平均速度約為_km/h，相當于_m/s。例9汽車已進入千家萬戶，給人們的出行帶來方便

16、，為了防止交通事故的發生，要加大交通法規的宣傳力度，增強人們的交通安全意識。下面的問題與交通安全緊密相關，請同學們幫助解決。司機駕駛大貨車在公路上行駛，看到如圖所示的交通標志牌，在遵守交通規則的前提下，從此標志牌處到達保山，所用的時間最少是多少？例8圖 例9圖 例10圖例10一物體沿直線運動，前100m的平均速度為1m/s，后100m的平均速度為4m/s，則該物體在200m內的平均速度為 m/s。例11如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為1200cm，底端有金屬擋板）、小車（長150cm）、秒表、木塊（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量 （填“路程”或“

17、時間”）時造成的誤差（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越 （填“大”或“小”）（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為12s，則小車的平均速度為 m/s（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度知識點四：能量1能量是與物體運動有關的物理量。2一切物體都具有能量，不同運動形態對應著不同的能量形式。3能量形式具有多樣性。4幾種最基本的能量形式：光能、太陽能、機械能、內能、電能、化學能、

18、核能。 5能量可以互相轉化，也可以互相轉移。6利用能量的過程，就是能量轉移和轉化的過程。例1出行是人們工作、生活必不可少的環節，出行的工具多種多樣，使用的能源也不盡相同。自行車、電動自行車和燃油汽車所消耗能量的類型分別是（ ）生物能 核能 電能 太陽能 化學能A B C D例2深圳商報2004年3月11日報道：近日一種新型太陽能公共衛生間落戶北京東郊民巷，該衛生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供，它還能將多余的能量儲存在蓄電池里。這種能量轉化和儲存的方式是    (   ) A太陽能轉化為內能，再轉化為電能    B太陽能轉化為電能，再轉化為化學能 C太陽能轉化為內能，再轉化為化學能    D大陽能轉化為電能再轉化為光能例3我國研制成功的超音速反艦導彈“飛龍7型”可以從飛機上發射，能以超過聲音速度飛行，其速度可達500m/s，射程為32km，因為它接近敵艦的速度極大，故很難攔截。若用它打擊15km處