1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流普通高中學生假期學習生活計劃高一語文.精品文檔.普通高中學生假期學習生活計劃安排高一語文學習內容“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？”紅樓夢開篇處的這首詩，既是作者對知音的期待，也是對每一個讀者的誘惑。沉下心來閱讀紅樓夢，走進這部偉大作品的藝術世界，你一定會不虛此行。利用假期，閱讀紅樓夢，并初步完成相關任務，為學習必修下冊第六單元整本書閱讀做好準備。學習目標通讀紅樓夢全書，梳理小說主要情節，理清人物關系，理解和欣賞人物形象，探究人物的精神世界，整體把握小說的思想內容和藝術特點，建構閱讀長篇小說的方法和經驗。可以從最使自己感動的故

2、事、人物、場景、語言等方面入手，反復閱讀品味，獲得審美感悟，豐富自己的精神世界。 學習指導 1. 把握前五回的綱領作用。紅樓夢的前五回，以“通靈寶玉”的來歷為中心，扼要地描寫了天上的太虛幻境和塵世的榮寧二府，既勾勒出賈府百年的興盛，又預示了賈府末世的衰敗；第六回到第一百二十回雖然寫了十余年光景的生活，是基于前五回鋪敘的 背景展開的。讀懂了前五回，才能更好地理解后面發生的故事。 2. 抓住情節主線。紅樓夢由兩條主線構成網狀形式：一條是以賈府為中心，敘述四大家族由鼎盛走向衰敗的 過程；一條是以寶黛釵愛情悲劇為中心，敘述大觀園中人物的命運。閱讀時可以梳理“家 門敗落”“人物聚散”這兩方面的內容，體會

3、縱橫交錯的結構特點。 3. 關注人物形象的塑造。全書人物近千，其中作者著力刻畫、具有典型意義的主要人物有幾十個。理清主要人物之間的關系，欣賞作者對人物形象的細膩描寫，把握人物復雜的性格和豐富的內心世界，能更好地理解作品的內涵和主旨。 4. 品味日常生活細節的刻畫。紅樓夢像一棵參天大樹，賈府盛衰和寶黛釵愛情悲劇是其主干，“淡淡寫來”的日常生活細節則猶如茂盛的枝葉。要注意品析其中的細節描寫，體會細節在塑造人物形象、表現主題思想等方面所起到的重要作用。 5. 了解社會關系與生活習俗。書中所寫的帝王貴胄、高官顯宦、佃戶莊頭、傭夫幫閑、倡優賊盜等，以賈府為中心，構成了復雜的社會關系網。舉凡世運升降、官場

4、關系、經濟生產、社會分工、輿論民情等社會生活的方方面面，在紅樓夢中均有反映。了解這些內容，可以領悟小說的社會意義，有助于對小說藝術成就的把握。 6. 鑒賞語言。曹雪芹是善于創造和駕馭語言的藝術大師，往往三言兩語，就能刻畫出一個具有鮮明個性特征的人物形象，而在敘述語言上也隨處可見其煉字鍛句的功力。即便是穿插其間的詩詞韻文，也是情思綿遠，意味雋永，風格百變，不僅很好地表現出人物的性格，又能與小說的敘事融為一體。品味和欣賞小說語言表達的精彩之處，可以提高語言的鑒賞能力和運用能力。 學習任務 一、閱讀前五回，完成下面兩項任務。任務1：理解前五回在全書構思中的作用和寓意紅樓夢前五回有統領全書和三個神話故

5、事和三個現實故事，即“石頭補天”“絳珠還淚”“太虛幻境”和甄士隱故事、黛玉進京、“判斷葫蘆案”。通過甄士隱、冷子興、賈雨村這三個人物，把鏡頭逐步推近賈府，把主要人物送進賈府。閱讀前五回，說說三個神話故事的象征意義，三個人物、三個現實故事的作用，初步了解好了歌、“護身符”和紅樓夢十二支曲的寓意，猜測其中隱伏的作者對人物命運的設定。任務2：繪制小說主要人物的關系圖表紅樓夢人物眾多，性格各異，關系復雜，人物稱謂十分講究，人物的取姓命名往往充滿了隱喻和暗示。在第二回里，作者借冷子興之口，大致介紹了榮、寧二府主要成員及其相互關系。到了第四回，作者更是一并托出四大家族盤根錯節的關聯。以此為線索，繪制紅樓夢

6、榮、寧二府主要人物的關系圖表。 二、閱讀第六至第八十回，完成以下四項任務。任務3：讀出寶黛愛情描寫的動人之處與精神內涵 紅樓夢中，寶黛釵三人的心靈碰撞十分動人。如第三十二回，作者只用了寥寥數筆，賈寶玉的純真熱烈、如癡如呆，林黛玉的聰慧有識、多情善感，薛寶釵的藏愚守拙、心思深密等，都展現得淋漓盡致。梳理其他回目中寶黛釵的愛情糾葛，試從作者運用語言刻畫人物的角度，說說自己讀出的動人之處與精神內涵。任務 4：體會人物性格的多樣性和復雜性魯迅評紅樓夢說：“敢于如實描寫，并無違飾，和從前的小說敘好人完全是好， 壞人完全是壞的，大不相同。”如寶釵和襲人，既寫她們滿腦舊觀念，又寫她們身上有 許多可愛之處；而

7、稱得上是一個“奸險”人物的王熙鳳，身上也有聰明、能干、詼諧等優點；即便對寶玉、黛玉這樣傾注了作者理想的人物，也沒有落入“敘好人完全是好”的窠臼。細讀紅樓夢中描寫某個人物的相關段落，分析人物性格的多樣性和復雜性。 任務5：品味日常生活描寫所表現的豐富內涵 欣賞紅樓夢，應仔細品味作品在日常生活描寫中表現出來的豐富的文化內涵。僅從紅樓夢涉及的生活內容來看，詩詞曲賦、音樂繪畫、書法尺牘、燈謎聯額、曲藝雜技、酒令笑話、禽畜花木、園林建造、服飾擺設、醫藥養生、飲食起居等，可謂應有盡有，都有極其生動細致的描繪。細讀紅樓夢描寫日常生活的片段，以紅樓夢中的 為題寫一篇短文，說說你所品味出的文化內涵。 任務6 ：

8、欣賞小說人物創作的詩詞 紅樓夢中有很多水平很高、反映人物個性特征的詩詞曲賦。如黛玉、寶釵、寶玉等人寫的一組“白海棠詩”，就顯露出人物的情趣和性格。小組合作，選擇小說中某位人物，細讀品味其詩詞，加深對人物的理解，并撰寫短評。三、閱讀第八十一回至第一百二十回，完成下面兩項任務。任務7：設想主要人物的命運或結局 許多研究者從思想觀念、故事情節、人物性格、語言風格等角度比較后四十回與前八十回，但各人的見解不同，結論各異。普遍的看法是續作在思想內容和藝術形式上較前八十回存在不少差異。如果讓你設計八十回以后的故事，你會怎么做？試設想一些主要人物的命運或結局，寫出故事梗概。 任務8：體會紅樓夢的主題 紅樓夢是“無材補天”的頑