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文檔簡介

1、小學體育教學設計 學校：恩城一小 班級：三年級 教師：梁文泮教學目標1、認知目標： 能掌握小籃球簡單組合動作。2、技能目標：98%的學生能掌握小籃球簡單組合動作的知識、技術。提高學生的興趣和熱情。3、情感目標：培養學生積極參于活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信心，互幫互助的精神。內容1、 小籃球簡單組合動作2、 自選興趣活動場地器材1、籃球場 2、小籃球30個 3、球框8只 4、籃球架4個5、障礙物若干6、錄音機一臺教學順序自編小球操體驗動作自由分組練習游戲自主選項活動自我評價放松活動小結 順序達成目標學習內容教 法學 法組 織二1、引入學習狀態2、為上課做好身心準備3、了解原地拍球、移

2、動拍球的技術1、提高原地拍球、移動拍球的技術，培養學生自主學習的能力。2、培養學生敢于挑戰迎戰的精神。1、 宣布學習內容2、 熱身（自編球操）3、 體驗原地拍球、移動拍球技術。1、 練習原地拍球、移動拍球的技術。2、 小組練習，組內展示。3、組與組進行挑戰迎戰。4、個別展示5、繼續練習1、 課堂常規2、 教師引導3、 語言提示4、 教師觀察、巡視5、 組織典型展示1、 講解、示范2、 教師賦予各組巡視、指導，師生互動，關注差異生。3、 老師適時點撥，激發學生的表演欲望。4、 教師給予學生鼓勵。1、 散點站立、安靜2、 友伴分組3、 先分組復習、后聽音樂齊做4、 學生體驗原地拍球技術5、 學生談

3、體會，并展示動作。1、 分小組練習2、 相互觀察、相互幫助、相互糾正，共同研究、探討。3、 比一比，誰的方法多。4、 學生各自發揮，有創意。三 培養學生的自信，發展學生的快速能力和靈敏、協調能力，培養學生齊心協力的精神的精神。2、鞏固所學的小籃球簡單組合動作，培養學生的興趣。1、 移動拍球繞過障礙物比賽。2、 興趣選項活動1、 教師提供障礙物給學生，觀察、指導、提示學生進行比賽。2、 注意安全3、 教師巡視、指導、參與。1、 學生分組， 自主擺設障礙物，進行移動拍球繞過障礙物比賽。2、 勝負隊學生總結經驗（自評）3、 學生根據自已的水平、興趣選活動。四1、 在愉快、輕松的氣氛中放松。2、 小結本節課的學習效果，明確今后努力的目標。1、 放松活動2、 師生進行教學評價1、 引導學生隨著音樂進入放松狀態。2、教師引導學生評價、小結1、 學生聽到音樂有感情地投入，節奏感強，動作優美、愉快、輕松。2、學生自我評價。運動量負荷預計0 5 10 15 20 25 30 35 160 140 12010080教學效果預計

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