1、高品質文檔2022年學校教育培訓個人心得 學校訓練培訓個人心得范文 一、加強自身師德修養，呈現老師人格魅力 老師既要有比較淵博的學問，老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。對靈魂塑造的過程中。更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，呈現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？認為應當從以下幾個方面做起： 1、喜愛祖國，愛崗敬業 喜愛祖國，獻身訓練事業，是老師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是老師處理與訓練事業之間關系的準則，是老師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在訓練大

2、進展的今日，老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身訓練，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不喜愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。 2、喜愛學生，誨人不倦 喜愛學生，誨人不倦是老師履行訓練義務的傳統美德，是衡量老師道德水平凹凸的主要標志。每一個學生，都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的訓練力氣。它能使學生感受到老師的暖和，產生開心的心情，從而激勵他們對學習的愛好和愛好。了解學生和關懷學生，是喜愛學生的起點。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關懷學生的健康成長，為學生的一生著想，

3、從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關懷學生，愛惜學生，因勢利導地進行有針對性的訓練。喜愛學生還要敬重和信任學生。老師要有民主思想，敬重學生的人格，敬重學生的感情，允許學生獨立思索，切不行刺傷學生的自尊心。在日常的訓練教學工作中，仔細評價學生的行為，和善公平地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采納體罰、諷刺、挖苦等污辱人格的做法。當學生進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，老師也不要任自己的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。 3、以身作則，為人師表 在教學實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。很

4、多閱歷證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是老師要求學生做到的，自己必需先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。老師要以自己的良好道德言行來訓練和感化學生。 誠懇正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的詳細體現。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的抱負，其訓練必定失敗。老師要訓練學生勤奮刻苦，好學進去，自己必需勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文靜和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響訓練學生。 二、用學習引領自身專業成

5、長 隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的召喚，訓練進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從訓練實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生共享學問；擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業成長。 老師終身學習已成為全球訓練改革的突破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成

6、而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環境的力量，才會使自己重視終身受益。 訓練是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養，以適應現代的訓練需要。 首先要加強政治思想方面的學習。我國素養訓練堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。訓練思想、訓練觀點對訓練事業的進展至關重要，正確的訓練觀可以造就人才，錯誤的訓練思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養、訓

7、練觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。 其次要加強專業學問的學習。課程走向綜合化是基礎訓練改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是訓練家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與常常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的綻開，我們老師要有一種劇烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和學問結構，以便更好的為訓練教學服務。學問的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，寬闊的課內課外學習資源為他們學問的積累供應了更多的機會。我們在學校學習的那點學問，已經遠遠不夠傳授了。要想成為討論型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的訓練教學工作？生活是一個寬闊的學習的課堂，有許多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀老師應當抓緊一切時間增加學問儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同進展。 隨著時代的進步，訓練的改革，當今的形勢向每一位老師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在