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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上二年級數學下冊線上教學計劃根據教育方針和政策，結合新課程標準，提高學生的數學修養。切實抓好基本知識和基本技能，應用操作、直觀，啟發和引導等教具和教學方法激發學生的思維，充分調動學生學習積極性，使學生獲得正確的數學概念和規律性知識，把數學課堂教學和生活實際聯系起來，培養學生解決問題的能力和創造性思維。改革教育、教學方法，提高教學質量。面對目前新的形式，針對新型冠狀病毒的肆虐，全國防疫形勢嚴峻，積極響應教育部提出的停工不停學，我校開展了線上教學活動：單元目標：了解統計的意義，學會用簡單的方法收集整理數據。進行簡單的預測和較為合理的判斷。1、讓學生進行一些社會調查，體驗實踐

2、性和現實性，激發學生的學習興趣，培養學生的應用意識，并接受其中的思想教育。體驗數據收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義。2、能根據統計表中的數據提出并回答簡單的問題，同時能夠進行簡單的分析。根據統計表的數據提出有價值的數學問題及解決策略。單元重難點1.使學生初步認識簡單的統計過程，能根據統計表中的數據提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。2.讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。單元目標：讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀寫除法算式，教材分析本單元的學習內容是認識表內除法，包括平均分、除法的初步認識，用26的乘法口訣求商，讓學生體會除法運算的意義。這是

3、學習除法計算的開始，是今后學習表內除法以及學習多位數除法的基礎。 學情分析本單元是在學生初步了解了乘法的意義、學會利用乘法口訣口算表內乘法的基礎上進行學習的。除法的含義是建立在“平均分”的基礎上的，在生活中小學生有分物品的經歷，但缺少平均分物的實踐經驗。為此，教學時要借助教材設計，結合學生的實際生活，向學生提供充分的實踐活動機會。單元主題圖為學生提供了一個熟悉的具體情境參觀科技園的準備活動。使學生在具體的情境中認識“平均分”，了解“每份同樣多”的生活實例，通過直觀操作展示了除法在應用時的兩種實際操作的方法，使學生理解除法的含義，緊密聯系學生的生活經驗，為學生創設解決問題的情境，讓學生了解知識來源于生活，消除學生因為第一次接觸除法而產生的陌生感，從而讓學生積極主動地去學習。 教學目標 知識技能：讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式知道除法算式各部分的名稱。 數學思考：使學生在創設的情境中提出數學問題，并運用數學知識解決問題，獲得使用數學的成功經驗，逐步形成用數學來解決問題的能力和意識。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。 情感態度：培養學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。 教學重點：讓學生在理解

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