1、人教版語文小學二年級下冊日月潭教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文，感受日月潭的秀美風光。背誦自己喜歡的部分。2、積累寫景的四字詞語和詩句3、有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感教學重難點：1、積累詞語，說話訓練。 2、有感情的朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光。背誦自己喜歡的部分。 教學準備：1、多媒體課件2、學生搜集有關日月潭的資料教學過程：一、導入：我們今天來學習第九課日月潭，齊讀課題。潭是什么意思？潭就是水深之處，我們平時所說的深潭泥潭水潭都是指水很深的地方。那么日月潭在哪里呢？（出地圖）同學們，這是我們祖國的地圖，臺灣就在這里！對于臺灣你們都了解了哪些呢？臺灣跟大陸隔海相望，

2、是我們祖國不可分割的一部分，臺灣的日月潭風光秀麗、景色宜人。完成導學案課前我們都預習了課文，生字詞相信你們都會讀了。看到導學案上我會讀，1、同桌之間讀一讀，如果讀全對了。（重點強調bo 還有一個音 bao 薄片 ）2、詞語讀得非常準確，請同學們打開課本39頁，自由朗讀課文，讀完后看看導學案上第三題我會填你們都填對了嗎。誰來填一填這兩個小題一、學習課文：（一）處理第一、二段：1、這兩部分就是我們一二自然段的內容，誰能把一二自然段完整的讀一讀？其他同學請認真聽，思考這兩個問題（1）找找描寫日月潭周圍環境的詞語。（2）為什么叫日月潭呢？2、 那里群山環繞,樹木茂盛,周圍有許多名勝古跡看，這就是日月潭

3、周圍的景色，（ppt展示群山環繞、樹木茂盛、名勝古跡的圖片感覺怎么樣啊？你來讀一讀。從你的朗讀中我仿佛看到了。你的聲音真洪亮，真好聽）3、這么美麗的地方為什么叫日月潭呢？你在什么地方找到的？請你讀一讀。這個小島就是光華島，你們想看看嘛？看來日月潭的名字源于它的形狀，多么奇妙啊，我們再去自由地讀一讀吧！（二）學習課文三四自然段日月潭多么美好，每當我們看到日月潭這三個字，就恨不得馬上空降到那里。那么，日月潭究竟有哪些美景吸引著成千上萬的游客呢？請你讀一讀第三四自然段，把你喜歡的段落多讀幾遍。（1）誰想給大家讀一讀？第三段，這是什么時候的日月潭？清晨，讀（2）誰來讀讀 第四段，？中午，讀（3）作者從

4、清晨的日月潭寫到中午的日月潭，寫得多么有條理啊！讓我們一起來看看清晨時的日月潭？1、（配樂）同學們閉上眼睛聽我來讀，想象一下此刻你就站在清晨的日月潭邊，你的眼前仿佛看到了什么？2、ppt 這就是清晨的日月潭，那一層層薄薄的霧，籠罩在了湖面上，如夢如幻，充滿了神秘。你看， 天邊的晨星是若隱若現的，點點的燈光是若隱若現的。湖面上飄著的小船也是若隱若現的。湖光山色，渾然一體。霧是輕輕的，“薄薄的霧”“隱隱約約”讀得輕一點，誰來挑戰一下？評：你的朗讀把我們帶入了一種神秘的仙鏡3、讓我們一起把這種美妙讀出來吧。（齊讀）中午的日月潭讓我們看到第四段第一句！誰想來讀讀？1、中午的日月潭給你留下了什么印象？用

5、課文中的一個詞是很清晰，是啊，中午在太陽的照耀下，一切都是那么的清晰可見。2、我們來合作贊美一下中午的日月潭好嗎？中午，太陽高照，周圍那一座座巍峨的群山，都清晰地展現在眼前。中午，太陽高照，周圍那一棵棵千年古木，都清晰地展現在眼前。中午，太陽高照，文武廟、孔雀園、玄光寺這些奇妙的建筑，都清晰地展現在眼前。是啊，中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。雨中的日月潭1、我們知道第一句寫的中午的日月潭，第二句寫的是？中午太陽高照下的日月潭很清晰，你們快速讀一讀第二句，來找一找，哪一個詞能概括雨中的日月潭呢？（朦朧）找得真準確！朦朧跟清晰是一對反義詞，那么讀的時候感覺是一樣的

6、嗎？2、你喜歡雨中的日月潭嗎？給大家美美地讀讀吧。3、你讀得真美，你仿佛看到了怎樣的日月潭？ppt蒙蒙細雨灑在潭面上，就像給日月潭披上了一件美麗輕盈的紗裙；這如夢如幻的美麗仙境不就是雨中的日月潭嗎？4、誰再來讀？要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。5、仙境多美啊！有美麗的宮殿，漂亮的花園，雨中的日月潭就是像仙境一樣，甚至比仙境還要美。6、我們一起把這種猶如仙境的美讀出來吧！（齊讀）、7、同學們看，這是什么時候的日月潭？這時，太陽慢慢落山了，周圍的景物沉靜了下來。夕陽給日月潭鍍上了一層金黃色的光芒，誰能充分發揮想象，填一填這兩個句子？夕陽西下，陽光像（ ）

7、一樣照在潭面上，真是美極了！夕陽西下，湖面閃著陽光，日月潭就像（ ）。（四）學習第五段：1、不管是清晨、中午還是黃昏，日月潭都太美了，這里有起伏的群山，茂盛的樹木，古代留下來的遺跡和建筑物。真是個旅游的好地方！難怪說日月潭風光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。詞語鞏固1、作者用了很多四字詞語，就把日月潭寫得這么美。你還認識它們嗎？我們一起來讀一讀吧！2、我們來看這幾個詞語，湖水碧綠 群山環繞 樹木茂盛 太陽高照，你發現了什么？前邊的湖水、群山、樹木、太陽都是具體的事物，后邊的都是對前邊事物的描述。寫得多好啊，讓我們一邊想象這美好的畫面一邊美美地讀一讀吧！3、預習課文的時候第12課北京亮起來了中也

8、有很多這樣的四字詞語，你們來看 夜幕降臨 華燈高照 燈光閃爍 銀光閃閃 ，誰來讀一讀？在這些詞語的渲染下，夜晚的北京變成了燈的海洋，光的世界！讓我們再次帶著想象讀一讀吧！4、在你們平時的閱讀中有沒有見過這樣的詞語？誰愿意給同學們分享一下？5、這樣的好詞是我們的好朋友，好朋友就要把它放在心里記下來，我們再來讀一讀吧！五、拓展閱讀剛才我們讀得都是描寫景物的詞語，其實還有很多寫景的詩句呢，請同學們翻到主題學習二80頁，自由讀一讀，注意讀準字音讀通句子，遇到自己喜歡的也可以嘗試背一背。你們都讀熟了嗎？誰來讀一讀？有誰背過了其中的一兩句，給同學們展示一下。六、總結同學們，我們祖國歷史悠久，山河壯美，我們的