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文檔簡介

1、記金華的雙龍洞精品教案三教學目的要求1、通過語言文字理解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、理解作者的游覽順序，練習理清文章的條理。3、學習本課生字新詞。4、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點1、理解外洞、內洞的特點以及如何由外洞進入內洞。2、練習理清文章的條理。教學難點練習理清文章的條理。教具學具自制幻燈片多媒體鵬博士軟件教學過程：第一課時一、復習舊課，導入。二、檢查預習。1、指名讀導讀。2、開火車按自然段朗讀課文。3、同桌輪流讀課文，邊讀邊議每個自然段的意思。4、指名說作者是按怎樣的順序游覽雙龍洞的。三、學習游覽路上看到的風光。1、哪幾個自然段是講游覽路上風光的？2、自由朗讀2

2、、3自然段，想想路上的風光有什么特點。3、討論路上風光的特點。幻燈片顯示討論題。在學生發言的根底上，著重理解以下詞句。1映山紅就是指杜鵑花。2新綠指春天新長出的草和樹葉的綠色。3明艷指顏色亮堂鮮艷。4時而指有時候。溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，就是指溪有時候寬，有時侯窄，有時候慢，有時侯快。四、練習朗讀第四自然段。1、個人自由朗讀。2、同桌互讀，指正錯誤。3、指名朗讀。五、布置作業。第二課時一、復習導入。二、布置自學。1、提出自學要求，認真讀讀下面的課文，想一想外洞和內洞各有什么特點，作者是怎樣由外洞進入內洞的。2、學生開始自學，可以在書上圈圈畫畫。三、討論外洞的特點。1、課文中是怎樣介

3、紹外洞的？找出相關的詞句。2、外洞的主要特點是什么？是從哪些詞語中體會出來的？四、討論內洞的特點。1、課文中是怎樣介紹內洞的？找出相關的詞句。2、內洞的主要特點是什么？是從哪些詞語中體會出來的？3、為什么說即使不比作什么，也很值得欣賞假設把這些石鐘乳和石筍比作什么呢？4、你知道為什么這個洞這叫做雙龍洞嗎？五、討論作者是怎樣由外洞進入內洞的。1、課文哪局部是講作者由外洞進入內洞的？2、這一段講了哪幾層意思？3、作者進入外洞的感受是什么？六、練習有感情的朗讀。第三課時一、檢查背誦。1、分段背誦。2、誰能把幾段連起來背誦？二、理解泉水流經的道路。1、學生閱讀考慮，同桌互相討論，教師巡視指導，學生討論。2、集體討論。三、小結。四、播放錄音，學生對課文邊聽邊考慮。五、復習穩固生字詞。六、布置作業。1、練習背誦全文。2、預習?

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