1、 如何控制好班組管理中的危險點 避開工傷事故和職業危急，最切實、最有效的方法就是找準工作中的危急源，實行切實有效的措施掌握好危急點。那么，如何在班組平安管理中全面有效地找準危急源、掌握好危急點？詳細做法是： 第一步：調查班組平安現狀，分析全部可能的危害因素，分析過去曾發生的意外大事，并進行風險評估。 首先，充分發揮班組成員的主觀能動性，對班組可能存在的擔心全因素從以下四個方面即人的擔心全行為、物的擔心全狀態、不良環境、管理存在的缺陷等入手進行查擺；對提出的擔心全因素可能導致哪些事故以及班組過去曾發生的平安事故，進行綜合分析；另一方面，利用平安風險理論對危急源進行分析，班組成員依據生產作業或檢修

2、特點，分別對人、機械、電氣、化學、輻射、高處墜落、地面滑跌等幾個方面進行危急源分析。找出哪些因素會造成人員觸電，哪些因素會造成人身患病機械外力的損害，工作中使用的化學物品哪些對人體有害，四周有無電磁輻射，涉及高處作業的工作有哪些，平安帶有無牢靠的懸掛點。設備方面針對以往的檢修記錄、日志，依據設備檢修和運行中故障消失的頻次，找出設備的薄弱環節，找出哪些部位簡單出故障，哪些部位簡單受到損傷，哪些會人為地造成設備的損傷。針對分析的結果，進行風險評價，提出危急點掌握點，并對危急等級進行劃分；確定其發生事故的可能性及嚴峻性，從而為制定防范、掌握措施供應科學依據。 其次，制作崗位平安看板。制作平安看板的目

3、的在于：通過每天看平安看板，讓班組成員充分熟悉到本崗位存在的擔心全因素，以及可能造成后果嚴峻性的熟悉，針對看板提出的防范措施，強化提示，得到不斷提高班組成員平安意識和平安防范技能的目的，讓全體成員明白該做什么，不應當做什么。看板的內容包括：崗位存在的主要危急和有害因素主要擔心全因素（從人、物、環境、管理等方面分析）分析指定的相對應的擔心全因素的防范措施及對策。 其次步：制定班組的平安目標，掌握特別和未遂，避開平安事故的發生。針對班組所存在的危急源因素，充分利用工程技術和管理手段進行消退和掌握，已達到防止危急源導致事故、造成人員損害和財產損失的目的。 首先應抓好人員的行為掌握，即掌握人為失誤，削

4、減人的不正確行為對危急源的觸發作用。因此，要從以下兩個方面入手：實現人的平安化，選拔合適人員，有些危急源多為重要崗位，有的操作管理技術比較簡單，因此應選拔仔細負責、技術高、力量強的人員從事危急源點的作業；再者嚴格培訓考核，加強上崗前及日常的平安訓練培訓工作。不斷提高班組每一個成員的平安素養；實現操作平安化。首先應選用設計合理的設備設施；其次應深化討論作業性質和操作的運作規律，制定合理的操作內容、形式、及頻次，并使用合理的操作力度和方法。 其次，從管理方面入手對危急源進行掌握。 建立并實施危急源管理規章制度。包括班組平安生產責任制、平安操作規程、操作人員培訓考核制度、日常管理制度、危急源重點掌握

5、細則、交接班制度、檢查制度等。 明確班組成員責任，定期檢查。依據危急源的等級，確定各級責任人及其詳細職責，并明確各級危急源點的定期檢查責任。除了作業人員必需每天自查外，班組長還要協作各級領導定期參與所管轄區域的檢查。發覺隱患應按信息反饋制度準時反饋，使隱患準時得以消退。 加強班組危急源的日常管理。嚴格要求作業人員貫徹執行有關危急源日常管理的規章制度，并定期進行嚴格檢查考核，同時仔細對待各級部門在檢查中查出的隱患，并樂觀進行整改。 抓好班組信息反饋，準時整改隱患。建立健全班組危急源信息反饋系統，制定信息反饋制度并嚴格貫徹實施。對檢查發覺的事故隱患，應依據其性質和嚴峻程度，根據規定分級實行信息反饋和整改，并做好記錄。發覺重大隱患應馬上向車間報告，信息反饋和整改的責任應落實到人。 做好班組危急源掌握管理的基礎建設工作。建立班組危急源檔案，并指定專人特地保管，定期整理；在危急源的顯著位置懸掛平安標志，表明危急等級，注明負