人教2011版小學數(shù)學四年級小數(shù)的加法與減法教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、小數(shù)的加法與減法教學設計一、教學目的 ：1、使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2、 培養(yǎng)學生的計算能力。3、 培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。二、教學重點 ： 計算方法。三、教學難點 ：退位減法。四、教學過程 ：1、復習引入1、 準備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826 2000-4932、 引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成 一個數(shù)的運算，今天學習小數(shù)加法。2、教授新課1、 創(chuàng)設情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺 雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。2、 勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當時的 情景回放一下。通過這個

2、表，你得到了什么信息？現(xiàn)在你又得到了什么信息？小組合作：1）根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？（2） 你是怎樣知道的，說說你的方法。（3） 你為什么這么計算，說說具體的計算過程。 匯報：重點是計算過程3、小組嘗試總結：小數(shù)加減法需要注意什么？ 匯報：（1） 小數(shù)點對齊（2） 數(shù)位對齊（3） 得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉 注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分數(shù)的時候能夠方便比 較。生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）4、小結：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù) 加減法的法則進行計算。 得數(shù)里的小數(shù)點， 要和橫線上的小數(shù)點對齊。 得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一

3、般要把0去掉。3、復習鞏固 ：1、口算下面各題：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32、算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.273、培紅小學師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌 椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？4、一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千 克？五、板書設計 ：小數(shù)加減法小數(shù)加減法的方法：（1） 小數(shù)點對（2數(shù)位對齊（3）得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉六、教學反思：在教學中使學生理解掌握小數(shù)加、 減法的方法。 培養(yǎng)學生的計算 能力。培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。 要讓

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