第十二課洗手_第1頁
第十二課洗手_第2頁
第十二課洗手_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、實用語文第二冊第十二課 洗手教學設計教學重點：學習“手”的音和形，認識新筆畫“彎鉤”，掌握“手”的筆畫筆順教學難點：根據兒歌內容學習洗手，養成講衛生、勤洗手的好習慣教學方法：觀察法 演示法 練習法 講解法教學準備：課件、書型識字卡教學過程：一、復習 用課件展示出上節課學過的兒歌“左右手”，老師做好引導，師生共同表演兒歌“左右手”，既是“復習”，也是為引出新教學內容“手”埋下伏筆。 二、導入 用課件展示出學生平時與手有關的學習、生活細節，突出手在玩的過程中，接觸到了很多物體。然后用問題導入到今天的教學內容： 我們玩完了，肚子餓了，要吃東西了，怎么辦？及時送上課件： 你洗手了嗎？ 繼而出現課件，一

2、群小朋友在水池邊洗手。很自然的就引出了今天的教學內容，課件： 第十二課 洗手 （帶領學生一起讀課題，加深對學習內容的印象。） 三、授新 1、出示課件，即新教學內容 通過指導學生看圖和結合生活實際，師生共同說出畫面內容：“洗手” 2、具體學習“洗手”、“手” 領讀、齊讀、分組讀、點名讀 結合生活實際學習組詞，教師做好引導 （教師用提問的方式來完成這部分內容：如：我們寫字用哪只手呀？右手 那我們扶本子的是哪只手呢？左手這里既是練習組詞，又是進一步強調書寫習慣。） 用書型識字卡片強調組詞內容。 （領讀 齊讀 分組讀 點名讀） 3、學習新筆畫“彎鉤” 認識彎鉤 講解彎鉤的書寫特點，并與“豎鉤”進行比較區分，用課件做具體展示。 書寫演示 讓學生仔細觀看課件的筆畫演示過程，并跟著課件邊書空邊說出每個筆畫名稱。 （此過程根據實際情況可適當多演示幾遍。） 四、游戲 回到本課的開始，引出我們的手臟了要洗了，那要 怎么洗呢？ 出示課件洗手圖 1、教師根據洗手圖，逐步表演，一邊表演一邊講解，要求學生看清楚細節。 2、結合洗手圖，逐步教學生做動作，教師要注意細節的強調。 3、師生對照洗手圖，一起完成整個過程。教師注意做好引導。 （此環節只需簡單完成，下課時還要系統學習。） 五、課外延伸 由游戲環節引發而來。 由課件引出洗手時的準備工作：臉盆 毛巾 肥皂 要求學生回家后，做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論