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教師個人教學問題年度改進計劃參考表單姓名王菊蘭性別女年齡33學歷本科職稱小一教齡16職務所任學科小學語文個人自我診斷SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優勢1、 溝通協調能力較強，且仍在持續提 高。 2、 知識面較廣，資訊獲取能力較高， 能夠靈活應用于教學工作中去。 3、 體能、精力旺盛，可以充分投入到 工作和學習中去。 4、 性格情緒穩定，能從容應對各種挑 戰。 5、 學習能力強，善于接受新的方法和 理念。 6、善于觀察、帶人誠懇我的劣勢1、 原來所學習的知識已經日漸生疏。 2、 需要強化語言的簡練。 3、 競爭意識較弱。 學習方式有點保守。我面臨的機遇1、 很清楚自己的專業方向。 2、 單位對人才的綜合素質要求提高， 有利 于發展個人優勢。 3、部分教師理念滯后，稍稍落伍，自己抓 住機遇。 4、學校關心重視教學成績，也關心重視年 輕教師我遇到的挑戰1、畢業生與日俱增，競爭激烈。 2、農村生源減少。 3、自己所學知識還不足。 對達成目標有害的改進計劃改進目標1、 向老教師學習他們的好經驗。2、努力學習，提高自己，爭取在年輕教師中脫穎而出。 3、學習先進的教學理念，應用于教學。改進措施1、學校要保證師培經費。2、 向年輕教師學習現代理論。 3、 利用網絡向全國的教師

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