1、高校活動策劃模板8篇 水是生命之源。但是，現代.的人口增長、工農業生產活動和城市化的急劇進展，對有限的水資源及水環境產生了巨大的沖擊。水資源短缺和水污染已成為當今世界一大危機。今年的3月22日是第xx屆“世界水日”。為響應本屆“世界水日”的世界主題“涉水衛生”和中國主題“進展水利改善民生”，宣揚“愛水、護水、惜水”的理念，同時宣揚江西農業高校綠源協會和水產科普協會的社團文化，熬煉會員力量，特聯辦此次節水宣揚活動。 二、活動流程 此次活動從策劃到結束，歷時近一個月。以下是活動的流程簡介： 開學至3月中旬：完成策劃書 3月17日3月18日：向有關單位申請活動與活動所需的展板、桌椅等物資，邀請領導

2、3月17日3月19日：拉贊助，收集展板內容，制作宣揚單和調查問卷表 3月20日：制作展板和橫幅，考慮到天氣緣由，制作預備方案，申請預備場地（高校生活動中心一樓）。 3月21日：整理前期預備工作，確認活動當天所需物資預備到位。 3月22日：早上9：00，宣揚活動詳細綻開。兩協會會員紛紛到場參與活動，展板展覽，簽名活動，問卷調查和宣揚單分發同時進行。除此之外，校團委書記和兩協會所屬院系團委書記也到場參與活動。活動持續到下午5：00結束。 3月22日3月29日：展板連續在校內內展現。完成活動總結報告。 三、活動取得的成果 本次活動系綠源協會和水產科普協會的第一次合作。為了活動的順當開展，雙方同心協力

3、，共同分擔，共同承受，取得的成果自然也不小。 1、本次宣揚活動，在學校師生中產生了肯定的影響。促進了在校師生對“世界水日”的了解，加深了其對現實水資源狀況的關注程度，加強了其“愛水、護水、惜水”的節水意識。 2、本次活動，確立了綠源協會和水產科普協會兄弟社團關系的成立，加深了兩個協會的感情和了解，促進了雙方協會社團文化的溝通和宣揚。 3、通過活動的組織和開展，兩個協會及其協會會員在工作中相互學習、相互關心，對比自身，取長補短。活動還加深了會員對一系列活動流程的了解，熬煉了會員的工作力量，提升了會員素養。 四：活動中的優點和缺點 本次活動策劃全面，分工明確。前期預備工作落實主動到位。活動當天雙方

4、各會員主動參加，氣氛活躍；領導的到場大大加強了活動的宣揚效果，附加的魚展也給活動增色不少。針對天氣等因素的變數，準時制定了預備方案，確保了活動順當進行。 但活動組織和開展進程中也暴露出不少缺點。 1、由于前期資料搜集工作不夠細致，出現了活動主題上的偏差，導致了工作量的加大。 2、雙方協會初次合作，難免出現信息不暢，尤其在活動預備方面的溝通不夠準時。在前期預備工作中，雙方都獨自完成所安排的任務，在肯定程度上拖慢了活動的進度，同時也鋪張了進一步促進協會溝通的機會。 3、活動中調查問卷題目系雙方協會共同負責。但雙方會員搜集的第一手題目被錄用的均不多。在問卷設計方面，綠源協會和水產科普協會均需加強會員

5、培訓，提升力量。 高校活動策劃 篇2 一、 活動背景 一個新的學年一個新的開頭，20xx年9月，三亞學院這個環境美麗、學風主動的地方又迎來了鮮的血液20xx級新生。同時，我們理工分院同樣迎來了數百優越的新生。在理工學院同學會的帶領下，組織開理工學院同學會自律部招新活動，是為12級新生供應一個熬煉綜合力量、發揮自己特長的平臺。同時也為理工學院同學會自律部吸納更多的人才。 二、 活動目的 為理工分院同學會自律部招收新奇而優秀的血液，挖掘新生中在為人處事方面有天賦有潛力的人才。為理工分院同學會自律部增加更多新的思想。有效而更快的促進三亞學院理工分院同學會自律部的進展。 三、 活動時間 待定（到時候分

6、院同學會會將同學會志愿表發放到各個班級中，上交以后，再確定招新時間） 四、 活動地點 待定（招新當天再另行借教室進行招新面試） 五、 參加人員 自律部部長申澤華，自律部副部長尚鴻翔、徐菲。自律部大二全部干事。 六、 活動流程 流程圖 前期預備 1、正部長申澤華與副部長尚鴻翔、徐菲和大二干事確定我們部要招收的干事所需要的素養條件，以及再次確認我們部門要招收的詳細人數狀況 （人數是初定 的，可能會依據現實狀況作出調整。 ） 2、宣揚：適當的在新生之中介紹自律部（通過干事去看望新生軍訓時），讓他們對自律部有肯定的了解 。 3、新生報名：由三亞學院理工學院同學會統一向各個班級發放志愿書。 4、提前借得

7、面試用的教室，并通知報名的自律部的同學面試時間及地點。 4、詳細確定招新實行的方式方法（由大二的部員提議，最終部長和副部長依據狀況提出最終決議） 。 面試 1. 第一次面試 面試目的：讓他們展現自己，具體的介紹自己。并了解他們進部門的動機，他們對部門的熟悉，對部門的向往，以及他們自己認為怎么才能勝任干事的位置。 面試內容：首先要求來面試的同學做三分鐘左右的自我介紹， 然后由大二干事提出一些問題， 這些問題主要涉及面試者對自律部的熟悉、選擇自律部的動機和他認為他能夠勝任的理由以及對同學會制度的看法。 面試問題：（見附錄） 2. 其次次面試 面試目的：考察面試同學的細心度、耐煩度和臨場應變力量。

8、面試內容：制造一些場景來考察。 建議1：（室內面試） 內容：在面試現場分組并模擬一些查寢，查早自習晚自習的場景，考察他們的現場應變力量和細心度。最終讓他們寫一篇300字文章總結參與面試的感受。 場景：（見附錄） 建議2：（室外面試） 內容：將通過第一輪面試的同學兩兩分組，要求他們在閱讀過我們的工作流程以后相互幫助完成理工學院的幾個班級一天的的考勤狀況（由我們設置一些障礙） ，考察面試者的工作力量和溝通力量。 然后讓他們為自己的動作寫工作小結，然后再參照他們的工作結果和總結選出真正符合我部門的人才。 3. 面試后：在面試后將面試過程中留在教室中的雜物清理潔凈，準時將教室歸還。 試用期 試用期考察

9、：（考察期為1個月）通過分組學長帶領的制度，帶著他們查寢，查早、晚自習。教會他們工作的流程以及方法。兩三次以后，讓他們自己去查，每組的學長在后邊看著。通過實際工作考察他們的工作力量，現場應變力量，細心度以及人品。考察一個月以后，各組的學長坐在一起總結并進行最終的打算。通過的試用干事提升為 高校活動策劃 篇3 一、活動主題： HAPPYxx圣誕游園活動及禮物對對碰。 二、活動目的： 通過HAPPYxx活動，一方面豐富*校內的同學生活，提高同學的生活質量；同時也通過這次游園活動增加*同學對校內的感情，促進愛校之情。 三、詳細活動策劃方案。 （一）圣誕禮物派送對對碰 1、活動時間： （1）12.22

10、23（報名）。 （2）12.23晚派送賀卡。 （3）12.24下午，生科院操場對對碰（晚派送禮物）。 2、活動規章： 總共設15對相對應的卡片，如黃蓉與郭靖等，23日晚把卡片送到參與該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝愿，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。假如能查找到對方，如：抽取黃蓉的寢室成員能查找到抽取郭靖的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取）。 3、附： （1）該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排解個人參與。 （2）宣揚時應注明：名額有限，實行先到先得的方式打算。 （二）圣

11、誕游園活動. 1、活動時間：12.24（周五）下午。 2、活動地點：室外生科院操場。 3、活動規章： 7個小嬉戲組成，流程如下： 首先欲參與游園的同學去服務臺領取游園卡。 （1）名稱：學問問答活動. 道具：問題。 參與人員支配：集體。 嬉戲規章：抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）答對問題的賜予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃。 （2）名稱：吹氣球。 道具：氣球若干，內置小字條。（字條上可以寫表演節目，獲得獎品等） 參與人員：5人一組，多次。 嬉戲規章： 參與人員按5人一組競賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人依據字條的內容給該同學對獎。比

12、如：字條里寫著跳繩一百，嘉獎桔子兩顆，那么該同學只有得按字條的內容去做，主持人才可賜予相應的嘉獎。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。 （3）名稱：搶凳子。 道具：凳子（若干）。 參與人員支配：8人或多人參與（其中一人為叫話員不參與競賽）。 嬉戲規章： 嬉戲開頭先把凳子成圓形（按參與人數減一計算，即8人擺7張），然后，參與人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參與人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（留意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參與人員要訊速找到一張凳子座下，由于凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子削減一張，其余的人連續玩，直

13、到剩下最終一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。 （4）名稱：心心相印，我來比你來猜。 道具：嬉戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）。 參與人員：兩人一組，可多組參與。 嬉戲規章： 嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜想者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動做給猜想者看，當表演者表演完，猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（留意：動可以用語言來說明，但不能說出動作中的字）。 （題目：左右犯難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉飛色舞，心中有數，雞飛蛋打，低

14、聲下氣） 并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。 （5）名稱：踩氣球。 道具：氣球若干。 參與人員：多人。 嬉戲規章： 參與人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間），當主持人叫開頭時參與者開頭相互追著跑，要想方設法的踩掉別人的氣球，直到最終一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為嬉戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。 （6）名稱：頂氣球競賽。 道具：氣球一個，繩子一條參與人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）嬉戲規章：嬉戲開頭前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂

15、球，哪方先落地為輸，雙方輪番發球。體現協作力量和競爭力量。（留意只能用頭，不能用身體的其它部位）。 并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。 （7）名稱：結對而行。 道具：繩子若干。 參與人員：兩人一組或多人一組，多組參與。 嬉戲規章： 本嬉戲要求場地較大，嬉戲開頭時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人叫開頭時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本嬉戲要求參與者的協作默契。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃。 最終，對于集齊肯定的標簽的同學可以到服務臺領取相應的嘉獎（或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員）

16、，并在兌完獎的卡片做上肯定標記，留給參與同學作為紀念。附：每一項嬉戲的嬉戲規章要寫出來制成展板式的置于活動現場，盡量短小精悍。服務臺位置支配以及各項嬉戲支配之地點將另附表格說明。 （三）：特殊活動： 1、尋寶大行動。 道具：寶貝（字條）。 參與人員：集體。 嬉戲規章： 先預備好寶貝（即字條上可以寫禮品），然后把寶貝分布在各個隱藏的地方，接著，各尋寶者開頭找尋寶貝，找到寶貝的尋寶者不得隨便打開寶貝，由主持人對獎。 2、吹面粉（整蠱嬉戲）。 道具：面粉適量，乒乓球一個，匙更一個。 嬉戲規章： 先找出兩個被玩者（如之前嬉戲的輸者或贏家，告知他們贏了這個嬉戲便不用受罰/有獎），面對面站在一張桌子兩邊。

17、把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。待他們蒙好眼后，便快速把乒乓球換成面粉，一二三，吹。 并賜予參與嬉戲的同學肯定的嘉獎。 四、預算。 1、橫幅：（對對碰，為你的伴侶贏取禮物；HAPPY xx，HAPPY你我的圣誕游園以及地址時間）3條：100元。 2、大海報（把兩項活動都寫入）3張：50元。 3、傳單：500份50元。 4、大傳單（貼于樓下大廳）：10張50元。 5、游園圣誕禮物：500份（分：好中差三種）1500元。 6、對對碰禮物：30份500元。 7、游園卡片：500張300元。 8、對對碰卡片：30張100元。 9、嬉戲說明海報7張50

18、。 10、工作人員及其他支出：200元。 總計：2900元。 五、辦公室負責詳細人事支配以及后期報道宣揚人事支配。 六、本次活動可以與校區同學會以及團委等兄弟部門一起合作負責。 高校活動策劃 篇4 一.活動名稱：XX高校話劇大賽 二.主辦方：XX高校校團委 承辦方：XX高校文學與XX學院話劇社 三.活動目的：豐富在校高校生的學習生活，了解話劇藝術的魅力所在 四.活動背景：中國話劇誕辰一百周年。拓展素養。拓展工作 五.過程： 1. 前期預備： 排練支配：話劇桃花園新編參與人數：人地點：xx3 話劇爹娘參與人數：人地點：xx4 話劇羅密歐與朱利葉參與人數：人地點：xx1 一封不能回復的家書參與人數

19、：人地點：xx4 大型舞蹈表演地點：主校區南區愛心基地 排練時間支配：每周-周晚上：00：00周六、日全天(請于22號前達到正式演出水平) 服裝道具支配：務必于22號前預備完畢 彩排支配：于23日在主校區體藝館進行開演前彩排(時間：0017：30)(備注：穿(帶)上演出正式服裝(道具)由當天活動負責人員布置會場演員扮裝) 正式演出時間：200*年11月23日晚：20 活動開展地點：重慶工商高校主校區體藝館 2. 宣揚： 宣揚類型：海報 宣揚數量：份 宣揚承辦方：紫手工話劇社美工部 宣揚內容：活動名稱：重慶工商高校XX年話劇大賽 主辦單位：重慶工商高校校團委 承辦單位：重慶工商高校文學與新聞學院

20、紫手工話劇社 開展時間：200*年11月23日 活動地點：主校區體藝館 3. 后期支配：由活動負責人進行活動總結后期宣揚：海報由紫手工話劇社美工部負責社團財物由相關人員整理回收 4. 經費預算：場地費用：600元服裝費用：1000元道具費用：300元其他費用：100元 合計：XX元 高校活動策劃 篇5 活動背景： 為了進一步提高我校高校生的綜合素養，加強高校生的自我科學管理，改進高校生的工作作風，全面促進高校生的健康進展，我們在領導老師的指導下開展本次素養拓展訓練營。同時，盼望通過此次活動，能夠激發兩個班級成員們的進取精神，培育并提高成員們的領導意識和管理力量，為成為一名主動而主動的優秀高校生

21、打下基礎。最重要的是，盼望能夠在團隊內部營造親情化團隊氛圍，收獲兩個班級之間的友情。 一、活動主題： 團隊超越，收獲友情 二、活動時間： XX年12月19日中午12：3013：30 三、活動地點： *學院東區籃球場 四、承辦單位： 訓練科學系團總支素養拓展部 五、參加人員： XX級人文訓練5、6班，總共96人 六、活動目的： 帶領兩個班級成員參與并熟識素拓訓練營活動，在活動中學會團隊合作，相互關心。 七、活動精神： 赤營：愈挫愈勇的拼搏精神 八、活動流程： 流程一：.開場 1、主持人開場白。 2、團副、.發言。 3、素養拓展部負責人發言。 4、分組：兩個班級分成十六組，隨機分組后，各組成員相互

22、熟悉，確立隊長。各組成員在隊長的帶領下定隊名，口號和隊旗。 5、由各隊代表人上來介紹本隊的隊名，口號和隊旗，各隊成員肯定要主動協作。 流程二：各顯神通 嬉戲一： 嬉戲名稱 嬉戲規章 道具 好鄰居 1、全部人坐著圍成一個圓圈，一人站在圓心。 2、站在圓心的人隨機問圓圈里的人（比如說A），你喜愛我嗎？假如A回答喜愛，則A四周相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就要快速的插到A四周相鄰的兩個位置之間，這樣A四周相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開頭下一輪。 3、假如A回答不喜愛，則站在圓心的人將會連續問A：“那你喜愛誰”。假

23、如A回答我喜愛戴眼鏡的人，則場上全部戴眼鏡的人都必需離開自己的座位查找空位，而站在圓心的人需要快速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開頭下一輪。 4、A假如回答不喜愛之后，還可以回答例如我喜愛男人，那么全場的男人必需全部換位，假如A是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜愛穿白襪子等不被人立刻發覺的詳情。 無 嬉戲二： 嬉戲名稱 嬉戲規章 道具 末班車 1、每隊發一張報紙，每隊派出五個代表進行回合式的競賽。 2、第一輪，五個人全部踩在同一張報紙上，五個人至少要放一只腳在報紙上，可以疊在隊員身上，但是五個人的腳決不

24、能踩在報紙以外的地方，堅持十秒鐘就算過關。 3、過關的連續下一輪，將報紙對折，仍舊是五個人全部站上去，腳不能踩在報紙以外的地方，堅持十秒算過關。以此類推。 4、對折最多的隊伍獲勝，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲處。 報紙 嬉戲三： 嬉戲名稱 嬉戲規章 道具 人體繩結 1、每組分成兩隊，每對各自圍圈站好，合上眼，將手交叉伸出。當大家已伸手捉住對方的手，便可張開眼。 2、若發覺有組員握著他身旁組員的手，大家便需要再合上眼，將手交叉伸出。 3、全組人的手在嬉戲中不得松開，大家要想方法令全組人的手不再交叉而圍圈站好。 4、哪一隊最先解開就贏了，輸的隊伍接受贏得隊伍提出的懲處。 無 嬉戲四： 嬉戲名稱 嬉

25、戲規章 道具 飲水思源 1、將全部人分成4組，每組一個教練員。 2、每人發一個小紙杯。 3、每組第一個人的水杯中裝滿水后，用嘴咬著水杯將水倒入下一個人的杯中，依次傳遞（中間不能用手）。 4、在規定的時間內，水桶中水最少的組接受懲處。 紙杯，水桶 嬉戲五： 嬉戲名稱 嬉戲規章 道具 愛的抱抱 1、大家圍成圈跑步，跑的過程中，不允許脫節，直到聽或看到數字。 2、聽或看到數字后，大家立刻開頭抱團，湊成聽或看到的那個數，沒有組成團的就淘汰。 無 嬉戲六： 嬉戲名稱 嬉戲規章 道具 同舟共濟 1、每組先發一張報紙。 2、聽指令，往報紙上站人，不允許腳在報紙外面。 3、隨著一張報紙上人數的增加，哪對能堅持

26、到最終即為勝者。 報紙 流程三：總結活動 各項活動結束以后，大家集合，每隊派出一名代表談談自己參加此次活動的心得與體會。除此之外，可以讓大家體會到素養拓展訓練營開展的重要性以及對于個人素養的提升，團隊協作力量、觀看力量的提高等方面的重要作用。素養拓展訓練營活動能關心同學們在活動中收獲歡樂，健康成長，縮小與聾啞兒童之間的隔閡，為以后的各方面的進展起到一個重大的作用。 高校活動策劃 篇6 高校飲食文化是校內文化的重要組成部分。通過豐富多彩的飲食文化活動，讓每一位同學站在豐富多彩的大文化背景下真實地感受飲食文化的魅力。 可以營造健康和諧主動活潑的校內氛圍，推動校內文化建設。 美食節的舉辦，可以豐富同

27、學們的課余生活，增加同學們均衡健康飲食的意識，了解均衡飲食的學問，從而對日常飲食文化有更深刻的理解。能夠熬煉同學們的實踐動手力量，提高生活技能，加強勞動觀念，養成務實的良好作風。同時也加強同學與食堂的溝通，使同學們更加支持生管會的工作，更加信任食堂的工作。 一、活動主題： 美食溝通你我，共享歡樂生活！ 二、主辦單位： 杭州電子科技高校信息工程學院一分院團總支同學會 生管會 協辦單位：東岳校區后勤餐飲部 合作部門：保衛處、紀檢部、宣揚部 工作人員：生管會全體工作人員、食堂員工和同學會其他協辦部門成員 三、活動時間： 4月26日5月26日 四、活動項目： 1.開幕式暨動員大會 2. 均衡健康飲食的

28、視頻觀看 3. 食全食美廚藝大比拼初賽 4. 飲食健康學問宣揚 5.食全食美廚藝大比拼決賽 6. 閉幕式暨頒獎典禮 高校活動策劃 篇7 為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現供應基本策劃書模式如下： 注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂； 2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。 一、策劃書名稱：盡可能詳細的寫出策劃名稱，如“年月日信息系活動策劃書”，置于頁面中心。 二、活動背景： 這部分內容應依據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；詳細項目有：基本狀況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展緣由、.影響、以及相關目的動機。其次應

29、說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威逼等因素，對其作好全面的分析(SWOT 分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的狀況進行具體的描述，并通過對狀況的猜測制定方案。如環境不明，則應當通過調查討論等方式進行分析加以補充。 三、活動目的及意義： 活動的目的、意義應用簡潔明白的語言將目的要點表述清晰；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應當明確寫出。 四、活動名稱： 依據活動的詳細內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。 五、活動目標： 此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿意重要性、可行性、時效性）。 六、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明白，使人簡單理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應根據時間的先后挨次排列，繪制實施進度表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責準時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應